11 . 你不会“一无是处”。在这个世界上，每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们看似________的生命中。（ ）
A：悄然无声
B：平淡无奇
C：朴实无华
D：奥妙无穷
12 . 所有与甲流患者接触的人都被隔离了，所有被隔离的人都与小王接触过。如果以上命题是真的，以下哪个命题也是真的？（）
A：小王是甲流患者
B：小王不是非甲流患者
C：可能有人没有接触过甲流患者，但接触过小王
D：所有甲流患者都与小王接触过
13 . 领导对于人才相当于（）对于（）
A：水???????鱼
B：启蒙???老师学生
C：伯乐???千里马
D：嘴唇???牙齿
14 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①这价钱哪儿贵呀？这可是（）的黄金。②看着乡亲们干劲（）地重建家园，县长悬着的心终于放下来。③你放心，本店的商品，分量（），童叟无欺。
A：十足，十足，实足
B：实足，十足，十足
C：十足，实足，十足
D：实足，实足，实足
15 . “让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（）。
A：总的量变过程中的部分质变原理
B：质变形式非爆发式的原理
C：质变过程中量的扩张的原理
D：质、量、度三者关系的原理
16 . 交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却_______，如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A：南辕北辙
B：针锋相对
C：截然相反
D：纷繁复杂
17 . 老师对于（）相当于（）对于病人
A：书本父母
B：学校医院
C：学生医生
D：教室药品
18 . （1）某汽车公司向社会征集汽车造型（2）人们发现设计者竟然是位女中学生（3）人们惊叹不已（4）一幅造型新颖的设计脱颖而出（5）公司举行颁奖仪式
A：1—4—5—2—3
B：2—3—5—1—4
C：1—4—3—5—2
D：5—3—1—2—4
19 . 宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是（）。
A：读书不能获得真知
B：实践是认识发展的动力
C：实践是认识的来源
D：实践是认识的目的
20 . 如果王涛是学生会成员，他一定是二年级学生。上述判断是基于以下哪个前提作出的？（）
A：只有王涛才能被选入学生会
B：只有二年级的学生才有资格被选入学生会
C：入选的学生会成员中必须有二年级学生
D：二年级学生也可能不被选入学生会
答案及解析
11 . 你不会“一无是处”。在这个世界上，每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们看似________的生命中。（ ）
A：悄然无声
B：平淡无奇
C：朴实无华
D：奥妙无穷
答案：【答案】B。
题目详解:每个人都有独特的天赋，文中将“天赋”看成是“埋藏的金矿”，与之相对的应是“平淡无奇”。
12 . 所有与甲流患者接触的人都被隔离了，所有被隔离的人都与小王接触过。如果以上命题是真的，以下哪个命题也是真的？（）
A：小王是甲流患者
B：小王不是非甲流患者
C：可能有人没有接触过甲流患者，但接触过小王
D：所有甲流患者都与小王接触过
答案：C。
题目详解:A、B两项表示同一含义，故排除；由题干无法推出D项“所有甲流患者都与小王接触过”。故选C。
13 . 领导对于人才相当于（）对于（）
A：水???????鱼
B：启蒙???老师学生
C：伯乐???千里马
D：嘴唇???牙齿
答案：C。
题目详解:领导最主要的才能是知人善用；而伯乐在古时候指善于相马的人，现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。
14 . 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①这价钱哪儿贵呀？这可是（）的黄金。②看着乡亲们干劲（）地重建家园，县长悬着的心终于放下来。③你放心，本店的商品，分量（），童叟无欺。
A：十足，十足，实足
B：实足，十足，十足
C：十足，实足，十足
D：实足，实足，实足
答案：A。
题目详解:本题主要考查考生实词辨析的能力。第一空根据语境，是达到充足的地步，应填“十足”。第二空根据语境，是程度上充足，应填“十足”。第三空根据语境，分量确实足数，填“实足。故正确答案为A。
15 . “让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。”这体现了（）。
A：总的量变过程中的部分质变原理
B：质变形式非爆发式的原理
C：质变过程中量的扩张的原理
D：质、量、度三者关系的原理
答案：A
16 . 交流是复杂的艺术，有声语言并不是表达意义的唯一方式，辅以动作和面部表情，可以使表达生动形象，也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言，有的形式和意义相同（如握手致意），有的虽然形式相同，意义却_______，如果不能正确解读就可能产生误会，甚至引起严重的后果。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A：南辕北辙
B：针锋相对
C：截然相反
D：纷繁复杂
答案：C。
题目详解:题目的考点在于语境信息的考察。文中前面谈了有的虽然形式相同，意义却，转折关系出现，前面是相同，后面肯定是不同的。四个成语中南辕北辙为目标和行动不一致。针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立，主要用在辩论方面。语义过重。纷繁复杂指的是多种多样。这三个词都不符合语境，截然相反.形容事物或事件毫无共同之处，符合语境信息。故正确答案为C。
17 . 老师对于（）相当于（）对于病人
A：书本父母
B：学校医院
C：学生医生
D：教室药品
答案：C。本题考查的是对应关系。老师教育学生，医生医治病人。故本题正确答案为C。
18 . （1）某汽车公司向社会征集汽车造型（2）人们发现设计者竟然是位女中学生（3）人们惊叹不已（4）一幅造型新颖的设计脱颖而出（5）公司举行颁奖仪式
A：1—4—5—2—3
B：2—3—5—1—4
C：1—4—3—5—2
D：5—3—1—2—4
答案：A。
题目详解:此题考查的是逻辑顺序的题目，描述的是一个设计征集的活动。本题按照逻辑顺序应该为：汽车公司征集造型，一幅造型设计脱颖而出，然后公司组织颁奖，颁奖时人们发现设计者竟然是位女中学生，人们都惊叹不已。因此，本题答案为A选项。
19 . 宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是（）。
A：读书不能获得真知
B：实践是认识发展的动力
C：实践是认识的来源
D：实践是认识的目的
答案：“纸上得来”，指的是书本知识；“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴；“躬行”，就是指亲自去实践，眼见为实。这两句诗指出了实践的重要性。书本知识是前人的总结，前人的经验总结是否正确，还需要实践去验证。诗人强调的是实践才是认识的来源。本题答案为C。
20 . 如果王涛是学生会成员，他一定是二年级学生。上述判断是基于以下哪个前提作出的？（）
A：只有王涛才能被选入学生会
B：只有二年级的学生才有资格被选入学生会
C：入选的学生会成员中必须有二年级学生
D：二年级学生也可能不被选入学生会
答案：B。
题目详解:先对题干进行翻译：学生会成员→二年级学生，与题干翻译相同的只有B项。因此，本题答案为B选项。
