浙江2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】

发布时间:2020年4月2日
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1:“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()
单项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测

2:教师进行教学的直接依据是()。
单项选择题
A、课程计划
B、课程目标
C、课程标准
D、教科书

3:教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。()
判断题



4:教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。()
判断题



5:标准化成就测验与___________之间的关系很不协调。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、教学计划

6:()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题

7:我国学者将问题解决过程分为四个阶段,其中,明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于()
单项选择题
A、发现问题
B、分析问题
C、提出假设
D、验证假设

8:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
  • E、调节策略

    9:选择和运用教学方法的基本依据有()。
    多项选择题
    A、教学目的和任务
    B、课程性质与教材特点
    C、学生特点
    D、教学条件
  • E、教师自身特点

    10:从()入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
    单项选择题
    A、个性
    B、好奇心
    C、独立性
    D、创新精神

    11:按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于()。
    单项选择题
    A、闭合型操作技能
    B、开放型操作技能
    C、细微型操作技能
    D、粗放型操作技能

    12:实质教育论的倡导者是()
    单项选择题
    A、斯宾塞
    B、杜威
    C、赫尔巴特
    D、裴斯泰洛齐

    13:下列不属于学生的义务的是()。
    单项选择题
    A、遵守法律、法规
    B、平等接受义务教育
    C、努力学习,完成规定的学习任务
    D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

    14:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()
    单项选择题
    A、马卡连柯
    B、加里宁
    C、乌申斯基
    D、赞可夫

    15:校园文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。()
    判断题



    16:当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于()。
    单项选择题
    A、人格障碍与人格缺陷
    B、恐怖症
    C、强迫症
    D、焦虑症

    17:教育心理学发展阶段中,开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是()
    单项选择题
    A、初创时期
    B、鼎盛时期
    C、发展时期
    D、过渡时期

    18:厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。
    单项选择题
    A、知觉
    B、思维
    C、情绪
    D、行为

    19:在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进步发展,具体的类型有()。
    多项选择题
    A、四门学
    B、官学
    C、太学
    D、私学
  • E、书院

    20:组织教学必须贯穿上课的始终。()
    判断题



    21:关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。
    单项选择题
    A、教育目的是受生产力制约的
    B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
    C、我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
    D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

    22:人格的本质特征有()。
    多项选择题
    A、独特性
    B、稳定性
    C、综合性
    D、复杂性
  • E、功能性

    23:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、阶段性
    D、个别差异性

    24:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。()
    判断题



    25:小学社会活动类课外话动包括()。
    单项选择题
    A、参观活动
    B、有偿的社会服务
    C、家务劳动
    D、野营和行军

    26:个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()
    判断题



    27:校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()
    判断题



    28:信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是()。
    多项选择题
    A、首因效应
    B、近因效应
    C、晕轮效应
    D、社会刻板效应
  • E、远近效应

    29:小学生必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德需要,实现这种转化的关键因素是()
    单项选择题
    A、道德认知
    B、道德评价
    C、道德情感
    D、道德行为

    30:耶克斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。
    单项选择题
    A、线性关系
    B、倒U型关系
    C、正U型关系
    D、平行关系

    31:认为只要给了足够的时间和适当的教学,学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是()。
    单项选择题
    A、程序教学
    B、掌握学习
    C、情境教学
    D、计算机辅助教学

    32:教育发挥主导作用的基础和前提是()
    单项选择题
    A、人的主观能动性
    B、家庭环境
    C、教育的自身状况
    D、社会发展状况

    33:传统的课堂座位排列形式是()
    单项选择题
    A、秧田形
    B、马蹄形
    C、圆形
    D、弧形

    34:教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()。
    单项选择题
    A、讲授法
    B、谈话法
    C、讨论法
    D、读书指导法

    35:儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
    单项选择题
    A、感觉运动
    B、前运算
    C、具体运算
    D、形式运算

    36:学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()。
    单项选择题
    A、特征
    B、表象
    C、核心
    D、内容

    37:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
    单项选择题
    A、愉快教学法
    B、成功教学法
    C、情境教学法
    D、尝试教学法

    38:由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。()
    判断题



    39:教师对学生的情感,首先表现在它的()
    单项选择题
    A、社会性
    B、和谐性
    C、稳定性
    D、普遍性

    40:一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    41:在课后评价中,专家教师更加关注的是()。
    单项选择题
    A、课堂中发生的细节
    B、自己的教学是否成功
    C、课堂管理问题
    D、学生对新材料的理解情况

    42:某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示:所有的桥牌爱好者都爱好围棋,有围棋爱好者爱好武术;所有的武术爱好者都不爱好健身操,有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的,则以下哪项不可能为真?()
    单项选择题
    A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
    B、有的桥牌爱好者爱好武术
    C、健身操爱好者都爱好围棋
    D、围棋爱好者都爱好健身操

    43:学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。
    单项选择题
    A、教学思想
    B、教学内容
    C、教学方法
    D、教学手段

    44:强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
    单项选择题
    A、弗洛伊德
    B、威尔逊
    C、格塞尔
    D、皮亚杰

    45:地球外围大气层中的臭氧层的主要作用是()。
    单项选择题
    A、吸收红外线
    B、吸收紫外线
    C、吸收热量
    D、反射热量

    46:如孔子日:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。()
    判断题



    47:有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。
    单项选择题
    A、缺乏正确的道德认识
    B、缺乏良好的情感
    C、道德意志薄弱
    D、没有掌握正确的道德行为方式

    48:第一次在法律上确认教师的社会地位和专业性的是()
    单项选择题
    A、《中华人民共和国宪法》
    B、《中华人民共和国教育法》
    C、《中华人民共和国教师法》
    D、《中华人民共和国义务教育法》

    49:关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    50:素质教育的任务是培养学生的()
    多项选择题
    A、身体素质
    B、心理素质
    C、审美素质
    D、全面素质
  • E、社会素质

    51:教育心理学研究的内容不包括()
    单项选择题
    A、教育心理学基本理论
    B、学习理论
    C、学习的过程
    D、教育政策和法规

    52:班里的一次联欢活动有学生没有参加,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:小明:小马没来。小马:我不但参加了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?()
    单项选择题
    A、小珍没参加
    B、小马没参加
    C、丹丹没参加
    D、小明没参加

    53:学校文化由()构成。
    多项选择题
    A、观念文化
    B、物质文化
    C、设施文化
    D、环境文化
  • E、规范文化

    54:班主任既是班级管理工作的承受者,又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。()
    判断题



    55:爱国主义情感属于()的道德情感。
    单项选择题
    A、直觉的
    B、想象的
    C、行为的
    D、伦理的

    56:在原型内化阶段,培养的重点应放在考查学生言语的()。
    单项选择题
    A、动作效应上
    B、动作本身
    C、对动作的认知
    D、利用言语来标志练习

    57:《中小学教师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是()
    单项选择题
    A、爱国守法
    B、关爱学生
    C、教书育人
    D、为人师表

    58:技能是一种本能行为。()
    判断题



    59:著名的心理学家威廉•詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起,而且致力于将心理学引入教育领域。()
    判断题



    60:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。
    单项选择题
    A、组织策略
    B、精细加工策略
    C、元认识策略
    D、复述策略

    1:答案C
    解析
    2:答案C
    解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件,是编写教科书和教师进行教学的直接依据。
    3:答案错误
    解析
    4:答案错误
    解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系,没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加,都是不可能成立的,而且一个教育法律关系至少有两个主体。(本解析由安宝蓝提供)
    5:答案C
    解析
    6:答案D
    解析 填空题猜测的可能性较低。
    7:答案B
    解析
    8:答案C,D,E
    解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。
    9:答案A,B,C,D,E
    解析
    10:答案A
    解析 【解析】个性与创造性互为因果关系,因此可从个性人手来培养创造性。
    11:答案C
    解析
    12:答案A
    解析
    13:答案B
    解析 本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,受教育者应当履行下列义务:遵守法律、法规;遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习,完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。平等接受义务教育是学生所享有的权利。
    14:答案A
    解析 马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”
    15:答案正确
    解析
    16:答案C
    解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。
    17:答案C
    解析 20世纪50年代一20世纪80年代是教育心理学的发展时期,该时期出现了几个著名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论,开始形成了完整的现代教育心理学体系。
    18:答案C
    解析
    19:答案B,D,E
    解析 在中国封建社会,学校教育的类型主要包括官学、私学和书院。
    20:答案正确
    解析 任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,在小学低年级课堂组织是教学的灵魂所在,没有好的课堂组织教学,那样的课堂中将是一塌糊涂,好的教学效果也将无从谈起。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
    21:答案D
    解析 D选项描述的不是教育目的的社会制约性。
    22:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    23:答案B
    解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面。首先是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰,第一个高峰出现在出生后的第一年,第二个高峰则在青春发育期。发展不年衡的第二个方面是不同方面的发展的不平衡性。
    24:答案正确
    解析 √
    25:答案D
    解析
    26:答案正确
    解析
    27:答案正确
    解析
    28:答案A,B
    解析 首因效应:指的是人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应:在总体印象形成过程中,新近比原来获得的信息影响大的现象。
    29:答案C
    解析
    30:答案B
    解析
    31:答案B
    解析
    32:答案A
    解析 人的主观能动性是教育发挥主导作用的基础和前提。
    33:答案A
    解析 根据生活学习经验可知,传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供)
    34:答案D
    解析
    35:答案C
    解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征,并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。
    36:答案C
    解析
    37:答案D
    解析
    38:答案正确
    解析
    39:答案A
    解析 教师对学生的情感,首先表现为它的社会性。
    40:答案C
    解析 这说明该生不能很好地控制自己,这属于道德意志薄弱,自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供)
    41:答案D
    解析
    42:答案D
    解析 考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知,有围棋爱好者不爱好健身操,D不可能为真。
    43:答案B
    解析
    44:答案C
    解析 格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
    45:答案B
    解析 【参考答案】B【名师点睛】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分,其主要作用是吸收短波紫外线,避免过强紫外线对人体造成损伤。
    46:答案正确
    解析
    47:答案C
    解析 不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。
    48:答案C
    解析
    49:答案A
    解析
    50:答案A,B,E
    解析
    51:答案D
    解析
    52:答案A
    解析 四个人的四句话实际上分别是“小马没来”,“小马来了”,“丹丹来了”,“如果丹丹来了,则小珍没来”。其中,“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的,这两句话中必然有一句真话,一句假话,既然四句话中只有一句假话,假话就一定是这两句中的一句,那么,“丹丹来了”和“如果丹丹来了,则小珍没来”都是真话,因此,可以推出“小珍没来”。
    53:答案A,B,E
    解析 ABE【解析】本题考查学校文化的构成,学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。
    54:答案正确
    解析 略。
    55:答案D
    解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
    56:答案A
    解析
    57:答案B
    解析
    58:答案错误
    解析 技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的,而不是通过遗传而来的。
    59:答案正确
    解析
    60:答案B
    解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略,利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。

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