教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年10月30日-1026)

发布时间:2020年10月30日
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1:我国学校教育层次包括(  )。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
  • E、学历教育

    2:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(  )。
    单项选择题
    A、直观性原则
    B、循序渐进原则
    C、启发性原则
    D、巩固性原则

    3:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展(  )。
    单项选择题
    A、专业教育
    B、基础教育
    C、中等教育
    D、职业教育

    4:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为(  )。
    单项选择题
    A、初等教育
    B、义务教育
    C、平民教育
    D、普及教育

    5:我国最早的小学产生于(  )时代。
    单项选择题
    A、夏朝
    B、殷周
    C、三国
    D、秦朝

    6:教学研究的第一步是(  )。
    单项选择题
    A、研究方法的设计
    B、研究课题的选择
    C、研究方案的实施
    D、论文和报告的撰写

    7:遗传素质是人身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、决定因素
    B、物质前提
    C、主导因素
    D、无关因素

    8:德育过程从本质上说就是(  )统一的过程。
    单项选择题
    A、个体与环境
    B、个体与社会
    C、个体与教育
    D、个体社会化与社会规范个体化

    9:根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为(  )。
    多项选择题
    A、新授课
    B、实验课
    C、巩固课
    D、练习课
  • E、演示课

    10:世界上最早颁布义务教育法的国家是 (  )
    单项选择题
    A、英国
    B、美国
    C、德国
    D、法国

    11:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、柏拉图
    B、拉伯雷
    C、卢梭
    D、裴斯泰洛齐

    12:首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是(  )。
    单项选择题
    A、德国教育家赫尔巴特
    B、德国宗教改革领袖马丁•路德
    C、美国教育家杜威
    D、捷克教育家夸美纽斯

    13:我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是(  )。
    单项选择题
    A、壬寅学制
    B、壬戌学制
    C、壬子癸丑学制
    D、癸卯学制

    14:柏克赫斯特创立的教学组织形式是(  )。
    单项选择题
    A、班级授课
    B、设计教学法
    C、道尔顿制
    D、分组教学

    15:下列关于教学方法的陈述中正确的是(  )。
    单项选择题
    A、教学方法就是教法
    B、教学方法就是学法
    C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
    D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

    16:中国近代史上著名的教育家有(  )。
    多项选择题
    A、杨贤江
    B、蔡元培
    C、康有为
    D、徐特立
  • E、陶行知

    17:德育的基本途径是(  )。
    单项选择题
    A、教学
    B、政治思想教育
    C、政治课
    D、思想品德课与其他学科教学

    18:首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是( )。
    单项选择题
    A、捷克教育家夸美纽斯
    B、英国哲学家培根
    C、德国教育家赫尔巴特
    D、英国哲学家洛克

    19:综合实践活动课程的教材由国家组织编写。(  )
    判断题



    20:我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家(  )
    单项选择题
    A、孔子
    B、墨翟
    C、董仲舒
    D、朱熹

    21:学校组织教育和教学工作的重要依据是(  )。
    单项选择题
    A、课程目标
    B、教学大纲
    C、课程计划
    D、教科书

    22:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和(  )。
    单项选择题
    A、实践性
    B、可行性
    C、衔接性
    D、发展性

    23:教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有(  )。
    多项选择题
    A、用眼神提醒学生
    B、用语调变化提醒学生
    C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
    D、敲击讲台。提醒学生
  • E、暂停讲课,提问违纪学生的同桌

    24:衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是(  )。
    单项选择题
    A、文化教育
    B、科技发展
    C、计划生育的实施状况
    D、基础教育的状况如何

    25:良好的师生交往关系应该是(  )。
    多项选择题
    A、合作
    B、友爱
    C、民主
    D、平等

    26:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是(  )。
    单项选择题
    A、孔子
    B、昆体良
    C、杜威
    D、夸美纽斯

    27:重在发展学生知识与能力的课程是(  )。
    单项选择题
    A、基础型课程
    B、拓展型课程
    C、研究型课程
    D、地方课程

    28:教学中教材是富有思想性的,学生学了思想自然会提高。(  )
    单项选择题
    A、对
    B、错

    29:德育过程是组织学生的活动和交往过程。(  )
    判断题



    30:美国行为主义心理学家华生主张(  )。
    单项选择题
    A、 遗传决定论
    B、 环境决定论
    C、 二因素论
    D、 教育万能论

    1:答案A,B,C,D
    解析 我国学校教育分为四个层次,即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
    2:答案C
    解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性原则。
    3:答案B
    解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是发展基础教育,其次是促进社会主义物质文明建设,最后是促进社会主义精神文明建设。
    4:答案D
    解析 国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一 定程度的基础教育称为普及教育,见学习精要中的定义。
    5:答案B
    解析 我国的小学产生于殷周时代,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。
    6:答案B
    解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。
    7:答案B
    解析 人的发展受到多种复杂因素的综合影响,遗传因素只是其中一个物质性前提。
    8:答案D
    解析 德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
    9:答案B,D,E
    解析 课的种类可按教学方法划分,也可按教学任务来划分,新授与巩固均是按教学任务划分的。
    10:答案C
    解析 18世纪普鲁士颁布了多项教育法令,规定了国家强迫义务教育的各方面具体要求和措施,如l763年的《普通学校章程》。1885年普鲁士实行免费初等义务教育。
    11:答案A
    解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。
    12:答案D
    解析
    13:答案B
    解析 1922年制定的壬戌学制,主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”,表明中国现代教育制度从效法13本转向了效法美国,由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施,标志着中国资产阶级新教育制度的确立,标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。
    14:答案C
    解析
    15:答案C
    解析
    16:答案A,B,D,E
    解析 杨贤江著名教育家,南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长,1920年至1930年,同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士,官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
    17:答案D
    解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
    18:答案B
    解析 是培根首次提出的,夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。
    19:答案错误
    解析 关于综合实践活动课程,国家不组织编写教材,而是强调各学校和各科教师自主开发教材。
    20:答案A
    解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。
    21:答案C
    解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
    22:答案D
    解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
    23:答案A,B,C
    解析
    24:答案D
    解析 基础教育是奠定一个人身心健康发展的基础。基础教育的状况如何,是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
    25:答案A,B,C,D
    解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。
    26:答案A
    解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。
    27:答案B
    解析 拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。
    28:答案B
    解析 教材中的思想性的内容必须转化为学生易于接受的,并且只有在他们接受以后才能提高其思想水平。
    29:答案正确
    解析 略。
    30:答案B
    解析 华生是环境决定论的典型代表。

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