教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年07月30日-1568)

发布时间:2021年7月30日
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1:以下属于实物直观的是(  )
多项选择题
A、演示实验
B、观察实物
C、观察教学电影
D、到实地参观访问
  • E、阅读文艺作品

    2:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于( )。
    单项选择题
    A、引导
    B、促进和维持
    C、反馈
    D、评价

    3:信息由短时记忆转入长时记忆的条件是(  )
    单项选择题
    A、思维
    B、想象
    C、注意
    D、复述

    4:美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为(  )
    单项选择题
    A、定势说
    B、经验类化说
    C、关系转化说
    D、共同要素说

    5:把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是(  )。
    单项选择题
    A、奥苏贝尔
    B、桑代克
    C、布鲁纳
    D、斯金纳

    6:教育心理学研究的核心内容是(  )。
    单项选择题
    A、学习内容
    B、学习方法
    C、学习过程
    D、学习目标

    7:知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。(  )
    判断题



    8:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。(  )
    判断题



    9:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。
    单项选择题
    A、面向全体学生原则
    B、发展性原则
    C、尊重与理解学生原则
    D、尊重学生主体性原则

    10:对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。 (  )
    判断题



    11:影响问题解决的主要因素有( )
    多项选择题
    A、个体的性格特征
    B、定势与功能固着
    C、问题特征
    D、已有的知识与经验

    12:下列属于模象直观的有(  )。
    多项选择题
    A、各种图片
    B、图表
    C、模型
    D、幻灯片   
  • E、教学电影电视

    13:技能可分为操作技能和心智技能两大类,以下属于操作技能的是(  )。
    单项选择题
    A、阅读技能
    B、运算技能
    C、记忆技能
    D、运动技能

    14:在不同的活动中表现的能力叫(  )
    单项选择题
    A、操作能力
    B、一般能力
    C、特殊能力
    D、认知能力

    15:根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(  )
    单项选择题
    A、社会动机与个人动机
    B、工作动机与提高动机
    C、高尚动机与低级动机
    D、交往动机与荣誉动机

    16:教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。(  )
    判断题



    17:学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。(  )
    判断题



    18:操作性条件作用的基本规律有(  )
    多项选择题
    A、强化
    B、逃避条件作用与回避条件作用
    C、消退
    D、惩罚
  • E、顿悟

    19:读完一篇文章后,往往对前面的一段内容印象深刻,即出现首因效应,这是因为(  )。
    单项选择题
    A、没有前摄抑制
    B、没有倒摄抑制
    C、仍在短时记忆
    D、进入长时记忆

    20:形成道德品质的关键在于培养( )。
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德信念
    C、道德情感
    D、道德意志

    21:人格是与人相互区别的主要方面,其核心是(  )
    单项选择题
    A、性格
    B、气质
    C、能力
    D、情感

    22:桑代克的学习理论被称为(  )。
    单项选择题
    A、尝试—错误说
    B、认知—发现理论
    C、联结—认知理论
    D、有意义接受学习论

    23:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。(  )
    判断题



    24:以下属于复述策略的有(  )
    多项选择题
    A、运用背景知识,联系客观实际
    B、提问
    C、做笔记
    D、运用有意识记
  • E、记忆方法多样化

    25:依法治教就是以法治教。 (  )
    判断题



    26:对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。 (  )
    判断题



    27:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在(  )。
    单项选择题
    A、3~5岁
    B、5~7岁
    C、8~10岁
    D、12~13岁

    28:“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。
    单项选择题
    A、乌申斯基
    B、波斯纳
    C、阿尔波特
    D、斯金纳

    29:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(  )。
    单项选择题
    A、自我控制
    B、自我认知
    C、自我指导
    D、自我学习

    30:根据学习的定义,下列属于学习的现象是(  )
    单项选择题
    A、吃了酸的食物会流唾液
    B、老鼠打洞
    C、蜘蛛织网
    D、儿童模仿电影中人物的行为

    1:答案A,B,D
    解析
    2:答案B
    解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
    3:答案D
    解析
    4:答案B
    解析 美国心理学家贾德提出的经验类化说迁移理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯提供)
    5:答案A
    解析
    6:答案C
    解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
    7:答案正确
    解析 略。
    8:答案正确
    解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段,模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行,否则会具有盲目性,制约着操作技能的学习效率。因此,本题的观点是正确的。
    9:答案C
    解析 略。
    10:答案错误
    解析 分散记忆可以降低疲劳感,减少前摄抑制和倒摄抑制影响,所以效果好。
    11:答案B,C,D
    解析 影响问题解决的主要因素有:1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供)
    12:答案A,B,C,D,E
    解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。
    13:答案D
    解析
    14:答案B
    解析
    15:答案C
    解析 根据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的动机。
    16:答案正确
    解析 略。
    17:答案正确
    解析
    18:答案A,B,C,D
    解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
    19:答案A
    解析
    20:答案B
    解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。
    21:答案A
    解析 性格具有直接的社会意义,不同性格特征的社会价值是不一样的。因而,性格便成为人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。(本解析由张恩凯提供)
    22:答案A
    解析 桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
    23:答案错误
    解析 教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为学科课程标准、教材和课程。
    24:答案D,E
    解析
    25:答案错误
    解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据,无法律则无行政;以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约,这两种口号的取向是不一样的。
    26:答案错误
    解析 利用“言语符号”进行阅读学习,对于成熟的学习者才是有效的。
    27:答案C
    解析
    28:答案A
    解析 略
    29:答案A
    解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。
    30:答案D
    解析

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