衡阳2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

发布时间:2021年9月24日
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1:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  )。
单项选择题
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向

2:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为(  )。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段

3:终身教育的提出者是(  )。
单项选择题
A、朗格朗
B、康德
C、杜威
D、裴斯泰洛齐

4:格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了(  )
单项选择题
A、顿悟说
B、联结说
C、认知说
D、结构说

5:复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。(  )
判断题



6:心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。(  )
判断题



7:态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。(  )
判断题



8:专家型教师和新教师在(  )方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
  • E、课后评价

    9:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是(  )。
    单项选择题
    A、场独立型
    B、场依存型
    C、冲动型
    D、沉思型

    10:随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是(  )
    单项选择题
    A、 提纲式板书
    B、 重点词语式板书
    C、 对比式板书
    D、 问答式板书

    11:奠定儿童人格和心理健康基础的是(  )。
    单项选择题
    A、社会
    B、家庭
    C、学校
    D、教师

    12:王安石的《伤仲永》说明了(  )。
    单项选择题
    A、遗传素质为人的发展提供了可能
    B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
    C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段
    D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展

    13:领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。(  )
    判断题



    14:当代中国所提倡的教育导向思想是(  )。
    单项选择题
    A、应试教育
    B、英才教育
    C、创新教育
    D、素质教育

    15:因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化,因此,教学设计会束缚教学实践的自由,扼杀教师的创造性。(  )
    判断题



    16:心理辅导就是让学生参加讲座,更老实听话。
    判断题



    17:获取信息的来源决定了信息的可靠程度,下列哪一种信息来源获得的信息最可靠?( )
    单项选择题
    A、亲自进行科学实验
    B、因特网
    C、朋友、同学
    D、报纸杂志

    18:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是(  )
    单项选择题
    A、示范法
    B、系统脱敏法
    C、惩罚法
    D、行为塑造法

    19:下面几位历史人物.属于一朝开国国君的是( )。
    单项选择题
    A、汉武帝
    B、纣
    C、汤
    D、周文王

    20:学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。(  )
    判断题



    21:小学生常见的情绪适应问题是(  )。
    多项选择题
    A、恐惧
    B、抑郁
    C、紧张
    D、情感冲动
  • E、失眠

    22:家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。其中,(  )占主导地位。
    单项选择题
    A、社会教育
    B、学校教育
    C、家庭教育
    D、家庭教育和社会教育

    23:美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(  )。
    多项选择题
    A、认知领域
    B、日常生活领域
    C、情感领域
    D、动作技能
  • E、安全领域

    24:具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。
    多项选择题
    A、智力水平较高
    B、富于幻想
    C、性格内向
    D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
  • E、自我克制过于严重

    25:教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题,那就违反了(  )的原则。
    多项选择题
    A、依靠积极因素克服消极因素
    B、正面引导与纪律约束相结合
    C、严格要求与尊重信任相结合
    D、集体教育与个别教育相结合
  • E、理想性和现实性相结合

    26:心理辅导的主要目标是学会调适和(  )
    单项选择题
    A、诊断问题
    B、克服障碍
    C、行为矫正
    D、寻求发展

    27:教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。(  )
    判断题



    28:课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放,以促进学生的学习。(  )
    判断题



    29:下列关于教师职业责任的发展趋势,说法不正确的是(  )。
    单项选择题
    A、社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大,在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
    B、教师的职业责任发展是一个连续性的过程
    C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
    D、教师的职业责任发展趋于单一专业化

    30:(  )的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
    单项选择题
    A、杜威
    B、夸美纽斯
    C、赫尔巴特
    D、洛克

    31:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是(  )。
    单项选择题
    A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
    B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
    C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
    D、看具体情况,可有多端

    32:老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是(  )。
    单项选择题
    A、露出羞涩的神情
    B、严厉地批评他们
    C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
    D、不予理睬,开始上课

    33:我国封建社会后期教育的主要内容是(  )。
    单项选择题
    A、六艺
    B、八股文
    C、自然科学
    D、四书、五经

    34:教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是(  )。
    单项选择题
    A、强度律
    B、差异律
    C、活动律
    D、组合律

    35:学过运算法则之后去做具体的计算题,属于(  )。
    单项选择题
    A、特殊迁移
    B、水平迁移
    C、一般迁移
    D、垂直迁移

    36:根据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是(  )
    单项选择题
    A、在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
    B、在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气愤
    C、在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
    D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

    37:教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。(  )
    判断题



    38:暗示教学法的一个重要原则是(  )。
    单项选择题
    A、愉快而不紧张的原则
    B、理论联系实际的原则
    C、启发性原则
    D、因材施教的原则

    39:合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替(  )
    单项选择题
    A、教师的主导教学
    B、独立完成作业
    C、家庭作业
    D、个别课堂练习

    40:课业及进程是指(  )。
    单项选择题
    A、教程
    B、课程
    C、课表
    D、学期

    41:个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是(  )。
    单项选择题
    A、实践
    B、反应
    C、反射
    D、学习

    42:被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是(  )。
    单项选择题
    A、亚里士多德
    B、阿基米德
    C、伽利略
    D、开普勒

    43:在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容(  )
    单项选择题
    A、确定学生原有基础
    B、分析使能目标
    C、分析支持性条件
    D、分析学习结果

    44:汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是(  )。
    单项选择题
    A、档案袋评价法
    B、专题作业法
    C、测验法
    D、实验法

    45:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    46:形状知觉形成的关键期是(  )。
    单项选择题
    A、2岁
    B、4岁~5岁
    C、4岁
    D、6岁

    47:目前最有影响,也最权威的智力量表有(  )
    多项选择题
    A、比奈智力测验
    B、韦克斯勒智力测验
    C、绘人测验
    D、投射测验
  • E、瑞文标准推理测验

    48:美国心理学家卡特尔把智力分为(  )
    单项选择题
    A、一般智力和特殊智力
    B、言语智力和逻辑一数学智力
    C、流体智力和晶体智力
    D、情境智力和经验智力

    49:“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、不均衡性
    D、差异性

    50:管弦乐曲《春节序曲》的作者是(  )。
    单项选择题
    A、马可
    B、冼星海
    C、贺绿汀
    D、李焕之

    51:根据教学评价资料的处理方式,可分为(  )。
    多项选择题
    A、常模参照评价
    B、形成性评价
    C、总结性评价
    D、标准参照评价

    52:教育学作为一门规范学科的建立是以(  )的发表为标志的。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《民主主义与教育》
    C、《普通教育学》
    D、《教育漫话》

    53:理性概括是一种高级的概括形式,是知觉水平的概括。 (  )
    判断题



    54:( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《普通教育学》
    C、《民主主义与教育》
    D、《康德论教育》

    55:迁移的关系转换说强调(  )。
    单项选择题
    A、发展了的心理官能
    B、学习材料的相似性
    C、已有经验的概括化   
    D、对情境关系的理解

    56:(  )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
    单项选择题
    A、小学二年级
    B、小学四年级
    C、小学五年级
    D、初中二年级

    57:“杯弓蛇影”是一种什么现象(  )
    单项选择题
    A、刺激泛化
    B、刺激分化
    C、刺激比较
    D、行为强化

    58:以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张(  )。
    单项选择题
    A、学生处于主体地位
    B、教师处于主导地位
    C、教师处于顾问地位
    D、学生活动处于中心地位

    59: 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。(  )
    判断题



    60:以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?(  )
    单项选择题
    A、癸卯学制
    B、壬子癸丑学制
    C、壬戌学制
    D、壬寅学制

    1:答案B
    解析 智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。
    2:答案A
    解析
    3:答案A
    解析 随着社会发展速度的加快、科学知识与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多,人类的生存与生活空间发生了转变,终身学习成为人的发展需求,阶段性教育正逐渐走向终身教育。20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想,并于l970年出版了《终身教育引论》,在国际上产生了广泛的影响,并日益成为各国开展继续教育的理念和依据。
    4:答案A
    解析
    5:答案错误
    解析
    6:答案错误
    解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。
    7:答案正确
    解析 略。
    8:答案A,C,E
    解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
    9:答案C
    解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。
    10:答案A
    解析
    11:答案C
    解析 略。
    12:答案D
    解析
    13:答案错误
    解析
    14:答案D
    解析 略
    15:答案错误
    解析
    16:答案错误
    解析
    17:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】亲自进行科学实验获取的信息最可靠。
    18:答案D
    解析
    19:答案C
    解析 商汤,为商太祖,商朝的创建者。
    20:答案错误
    解析
    21:答案A,B,D
    解析 略。
    22:答案B
    解析 家庭、社会和学校三结合,形成教育合力。学校教育占主导地位,家庭、社会和学校三者协调一致,相互配合。
    23:答案A,C,D
    解析 略。
    24:答案A,B,C,D,E
    解析 略
    25:答案B,C
    解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。
    26:答案D
    解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。
    27:答案错误
    解析
    28:答案正确
    解析 略。
    29:答案D
    解析 现代教师应该是学生全面发展的培养者,是民主平等师生关系的建立者,是学生学习过程的指导者,是教育信息资源的开发与应用者,是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的,而是综合的;不是静止的,而是发展的;不是阶段的,而是连续的。故选D。
    30:答案B
    解析
    31:答案A
    解析 德育过程是培养学生品德的过程。对学生,实施德育,是滴水穿石之功,不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的,这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。故正确答案为A。
    32:答案C
    解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。故选C。
    33:答案B
    解析 由教育学发展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
    34:答案C
    解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律,有必要地走动和辅之以手势,以增强学生感知的效果。
    35:答案C
    解析 一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移,是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即原理、原则和态度的具体应用。
    36:答案D
    解析
    37:答案正确
    解析 略。
    38:答案A
    解析
    39:答案A
    解析 合作学习是一种以学生为中心的教学策略,不同于以往以教师为中心的主导教学。
    40:答案B
    解析 见学习精要中课程的定义。
    41:答案D
    解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>--1是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。
    42:答案B
    解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家,早在两千多年前便发现了著名的杠杆原理,题于中的著名言论便是例证。故选B。
    43:答案D
    解析 D学习结果不是分析教学任务涉及的主要内容。
    44:答案A
    解析
    45:答案B
    解析 就一个测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。
    46:答案C
    解析
    47:答案A,B,E
    解析
    48:答案C
    解析
    49:答案B
    解析 【答案解析】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人身心发展的顺序性;教育教学中采用的“一刀切”“一锅煮”就是对待所有的学生都采用同样的教学方式,忽视了个体之间的差异,违背了人的身心发展的个别差异性。
    50:答案D
    解析 《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分,集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。
    51:答案A,D
    解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
    52:答案C
    解析 赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来,并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。
    53:答案错误
    解析 理性概括是一种高级的概括形式,是思维水平的概括。
    54:答案B
    解析 《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作,其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短.故选B。
    55:答案D
    解析 略。
    56:答案B
    解析 一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
    57:答案A
    解析
    58:答案B
    解析
    59:答案正确
    解析
    60:答案C
    解析 1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,颁布了壬戌学制,又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。

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