教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月26日-6547)

发布时间:2021年9月26日
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1:格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。(  )
单项选择题
A、对
B、错

2:新课程以(  )为理论基础。
多项选择题
A、建构主义的学习理论
B、多元智能理论
C、自然主义理论
D、实践主义理论

3:当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。(  )
判断题



4:在师生关系上持“教师中心论”的是以(  )为代表的传统教育派师生观。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、洛克
D、夸美纽斯

5:不属于我国中小学德育的主要途径的是(  )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛

6:师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,(  )。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚

7:拓展型课程注重培养学生的基础学力。(  )
判断题



8:中国近代制度化教育兴起的标志是(  )。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现

9:德育所追求的最高境界是(  )。
单项选择题
A、德育的社会功能
B、个体发展功能
C、个体享用功能
D、政治功能

10:美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。(  )
判断题



11:根据材料回答{TSE}题:一位大学生在反思自己的小学生活时,这样说道:当我拿到大学通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,似乎什么都没有—没有朋友,没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?(  )[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性

12:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受(  )制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技发展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心发展规律和水平

13:在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说,开教育中注重人的发展之先河的教育家是(  )。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、赫拉克利特
D、亚里士多德

14:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是(  )。
单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D、注意思维与注重行动的关系

15:教师职业的最大特点是职业角色的(  )。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化

16:教师职业道德的基本功能有(  )。
多项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对教师业务的完善功能
D、对社会文明的示范功能
  • E、对教师修养的引导功能

    17:在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有(  )
    单项选择题
    A、依赖性
    B、向师性
    C、可塑性
    D、接受性

    18:教学口语的基本特征有(  )。
    多项选择题
    A、教育性
    B、科学性
    C、针对性
    D、口头性
  • E、启发性

    19:教学技能既表现为教师的个体经验,又是教师群体经验的结晶。(  )
    判断题



    20:美育最高层次的任务是(  )。
    单项选择题
    A、提高学生感觉美的能力
    B、培养学生鉴赏美的能力
    C、形成学生创造美的能力
    D、培养学生审美观

    21:观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。(  )
    判断题



    22:取得教学成功的内因是(  )。
    单项选择题
    A、教师的主导作用
    B、学校的管理作用
    C、教材的媒体作用
    D、学生的主体作用

    23:组成课程计划的主要内容是(  )。
    多项选择题
    A、学科设置
    B、学科顺序
    C、课时分配
    D、学年编制
  • E、学周安排

    24:我国中小学最基本的教学组织形式是(  )。
    单项选择题
    A、个别教学
    B、小组教学
    C、道尔顿制
    D、班级授课制

    25:教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。(  )
    判断题



    26:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。(  )
    判断题



    27:《全国教育人才发展中长期规划》(2010——2020年)提出建立“国标、省考、劳聘、校用”的中小学职业准人制度和管理制度。(  )
    判断题



    28:一个班集体必须具备的基本特征有(  )。
    多项选择题
    A、一定的共同生活的准则
    B、明确的共同目标
    C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
    D、有详细的班级管理规定
  • E、一定的组织结构

    29:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(  )
    判断题



    30:课堂教学的具体形式有(  )。
    多项选择题
    A、复式教学
    B、班内分组教学
    C、班内个别教学
    D、全班上课
  • E、现场教学

    1:答案B
    解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。
    2:答案A,B
    解析
    3:答案错误
    解析
    4:答案A
    解析
    5:答案D
    解析 体育竞赛不是德育的主要途径。
    6:答案C
    解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任,随着教师职业的发展,才出现了专门培养教师的师范学校。
    7:答案错误
    解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力,开阔学生的知识视野,发展学生的各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。
    8:答案D
    解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。
    9:答案C
    解析
    10:答案错误
    解析
    11:答案A,B,C,D
    解析
    12:答案C
    解析 略。
    13:答案D
    解析 亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想,赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把天然素质、养成习惯、发展理性看做道德教育的三个源泉,但他反对女子教育,主张“文雅”教育,使教育服务于闲暇。
    14:答案A
    解析
    15:答案C
    解析 教师职业的最大特点是职业角色多样性。
    16:答案A,B,D,E
    解析
    17:答案B
    解析
    18:答案A,B,C,D,E
    解析
    19:答案正确
    解析
    20:答案C
    解析
    21:答案正确
    解析 任何观察都是由人来完成的,就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的,“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供)
    22:答案D
    解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
    23:答案A,B,C,D,E
    解析 课程计划的基本内容有:(1)教学科目的设置;(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制;(5)学周安排。
    24:答案D
    解析
    25:答案正确
    解析 略。
    26:答案错误
    解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化的发展,教学组织形式也不断地发展和改进。
    27:答案正确
    解析
    28:答案A,B,C,E
    解析 D项仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。
    29:答案正确
    解析 略。
    30:答案B,C,D
    解析

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