解析
1. C 解析：材料通过“不是叾?菂”引出结论：不刻意地追求“完美”可能就会节省大量的精力，论述的是“追求完美”与“精力”的关系，即，刻意追求完美也许不是最经济的。正确答案是C。
2. C 解析：材料以广告的有限作用衬托出“产品能否得到消费者的最终认可”对企业成功与否所起的关键性作用。选项C符合材料的主要意思。A、B片面强调了广告方面的作用，D项的内容材料未涉及。
3. A 解析：这段材料选自周国平的《波兹曼的诅咒》。材料分别介绍了以文字和电视为主要传播媒介下的受众特征，说明了信息传播媒介的变化会导致人们思考方面的变化，也就是认识世界方式的变化。B中的“传播信息的手段的异同”没有切中材料要害。 C没有揭示出两种对比下的深刻涵义。D中的“必须通过书籍来传播而不是电视”违背了常识，也不是材料的推论。
4. D 解析：材料提到“其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。”这里的“其实”承上启下，说明“一时一事的得失”不是真正值得烦恼的，真正值得烦恼的应该是“生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。”选项D准确地表达了这个意思。A项没有切中要害。BC项是对“对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案”的片面转述，而这句话的真正涵义是“真正值得烦恼的命题”，也就是说人们应该自己去思考。
5. C 解析：从原文最后一句“这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的‘准部门’。”可以看出C项正确。A项偷换了概念，把“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”。B项犯了绝对化的错误，在文中找不到与“都”对应的词语。D项提到“利用”，这与材料的意思明显不符，得不出这样的观点。
解析
1. D 解析：材料首句“降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。”揭示出材料的中心意思，然后又从心理学角度对这个观点进行了论证。选项D符合材料的中心意思。
2. A 解析：材料的意思明显分为两部分：1.科普文化与人文文化、科学文化的相似之处在于具有共同的价值取向。2.它们的不同之处在于所追求真理的特殊性。选项A概括了这两方面的意思。B、C、D概括的都不全面。
3. A 解析：材料通过“孤灯”、“独啜”等词语，说明阅读是人们在孤独中与圣贤的对话，可看出作者给“阅读”确定的是一个孤独的感情基调，所以A正确。
4. D 解析：材料通过现实和历史的角度阐述启蒙的重要性，说明了“在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的”的道理，这也回答了当今中国是否需要启蒙的问题。选项D正确。选项A只提及“历史”，而材料的重点在“现代化进程”，显然该项没有切中要害。选项B是干扰项。但材料论述的重心显然在“现代化是否需要启蒙”上，并没有对二者的关系进行说明，所以排除B项。C项内容显然也不是材料的重心，材料也不是对它的回答。本题正确答案是D。
5. B 解析：材料首先说明疫苗监管情况，然后结尾一句“如何协调好两个部门监管的职责范围，避免出现监管上的盲区，对今后市场流通的疫苗管理显得十分重要”直接表明观点，选项B符合材料意思。本材料强调“协调”的重要性，不是“协调不够”导致了某种问题，所以C不正确。A、D显然不是材料要表达的主要意思。本题正确答案是B。
