试题16：商品价格是商品价值的货币表现，所以价格的变化（ ACD ）
A: 与商品价值量的变化成正比 B: 与商品价值量的变化成反比
C: 直接受市场商品供求关系的影响 D: 与货币价值量的变化成反比
试题17：商品流通客观需要的货币量，与待售的商品数量和商品价格水平以及同一单位货币的流通速度有关，这种关系是：（ B ）
A: 与待售商品的数量和价格水平成正比，与同一单位货币的流通速度成正比 B:
与待售商品的数量和价格水平成正比。与同一单位货币的流通速度成反比
C: 与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成反比 D:
与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成正比
试题18：社会群体的共同特征有：（ BCD ）
A: 任何一群人都可以称之为社会群体 B: 有一致行动的能力
C: 有一致的群体意识和规范 D: 有持续的相互交往
试题19：马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”。这句话表明：（ D ）
A: 有使用价值的不一定有价值 B: 有价值的不一定有使用价值
C: 商品不可能既有使用价值又有价值 D: 商品是使用价值和价值的对立统一
试题20：度是指：（ C ）
A: 事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性 B: 一事物区别于他事物的内在规定性
C: 保持自己质的数量界限，是质和量的统一 D: 事物保持自己存在的方面
试题21：实践是认识的基础表明：（ B ）
A: 一切认识都要直接参加实践才能获得 B: 一切认识归根到底是从实践中获得的
C: 直接知识来自实践，间接知识不来自实践 D: 只要参加实践就能获得正确认识。
试题22：因果联系指：（ D ）
A: 一切先后相继的联系 B: 一切互相制约的关系
C: 一切必然联系 D: 引起、被引起的关系
试题23：阶级是：（ AB ）
A: 一个历史范畴 B: 一个经济范畴
C: 一个政治范畴 D: 一个思想范畴
试题24：构成一个社区的基本要素有：（ ABCD ）
A: 一定的地域空间 B: 一定数量的人群
C: 在特定地域的特定人群中存有的某些共同利益 D: 在特定地域的特定人群中存在的社会活动及其互动关系
试题25：从约束力的强弱角度上社会规范可分为：（ C ）
A: 成文规范和不成文规范 B: 一般性规范和社会设置
C: 常规、原则、惯例、律令 D: 习俗、道德、宗教、法律
试题26：相对剩余价值的获得，是：（ D ）
A: 提高工人劳动强度的结果 B: 延长工人劳动时间的结果
C: 单个企业提高劳动生产率的结果 D: 社会劳动生产率普遍提高的结果
试题27：中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定提出（ B ）是加强学习的有力保证。
A: 讲学习 B: 学习制度化
C: 学习理论化 D: 坚持马克思主义
试题28：组织目标的制定过程基本上是（ C ）过程，它是不同利益集团争夺的结果。
A: 经济活动 B: 协商活动
C: 政治活动 D: 妥协
试题29：本质和现象的区别在于：（ ABCD ）
A: 现象是表面的，本质是深刻的 B: 现象是易逝的，本质是稳定的
C: 现象是个别的，本质是同类现象的共性 D: 现象可直接感知，本质要靠思维来把握
试题30：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是：（ D ）
A: 物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B: 物质运动无限性和时空有限性的统一
C: 时空无限性和有限性的统一 D: 运动的绝对性和静止的相对性的统一
