1 . 同一律，是指在同一思维过程中，每一思想与自身同一。即每一概念、命题、论题等思维形式都保持一致、一贯、有确定的内容。根据上述的定义，下列符合同一律的是（）
A：有人说：“群众是真正的英雄。我是群众。所以，我是真正的英雄。”
B：有人说：“经验主义不能一概都反对，例如工作经验、生产经验就不应该反对。”
C：有人攻击进化论时说：“你相信猴子为人类的祖先，那么请问你，你自己是由你的祖父还是由你的祖母的猴群中变来的？”
D：有人说：“正义的事业是不可战胜的；而我们的事业是正义的事业，所以我们的事业是不可战胜的。“
答案：D。题目详解:本题是“属于型”。要求找出属于“同一律”的一个选项，分析定义可知，要归类于“同一律”，必须符合以下条件:(1)在同一思维过程中，(2)每一思想与自身同一。A项所说的两个“群众”含义不同(隐含:概念不同一)，不符合归类条件2，排除。B项所说的“经验主义”与“工作经验，生产经验”含义不同(隐含：概念不同一)，不符合归类条件2，排除。C项所说“你的祖父，还是由你的祖母的猴群中变来的”曲解了“猴子为人类的祖先”的含义(隐含:命题不同一)，不符合归类条件2，排除。只有D项符合“同一律”的定义要求。所以，正确选项是D。
2 . (1)调查原因(2)引种南方竹子(3)从南方运送竹子(4)大熊猫不爱进食(5)竹子变得不新鲜
A：4－1－3－5－2
B：3－5－4－1－2
C：4－3－5－1－2
D：3－4－5－1－2
答案：A。题目详解:<暂无>
3 . 下列行为不属于对人身自由的行政强制措施的是( )。
A：劳动教养
B：驱逐出境
C：行政拘留
D：行政扣留
答案：A[解析]根据目前我国有关法律、法规的规定，对人身自由的强制措施主要有以下几种：强制拘留、强制扣留、限期出境、驱逐出境、强制约束、强制遣返、强制隔离、强制治疗、强制戒毒、强制传唤、收容审查、强制履行等。
4 . 判断，就是对思维对象的情况有所断定的思维形式。下列不属于判断的一项是（）。
A：如果谁不能主宰自己，那么他就不能够自强
B：东风压倒西风
C：爱情的力量是伟大的
D：全国人民代表大会
答案：D。题目详解:该定义的关键信息是“对思维对象的情况有所断定”。A项中断定不能主宰自己的人不能够自强，B项中断定东风能压倒西风，C项中断定爱情是伟大的，只有D项并没有对全国人民代表大会有任何断定内容，不符合定义。因此，本题答案为D选项。
5 . 新学期伊始，研究生发现有新生没有到教务处办理注册手续，若该命题为真，则下列陈述不能确定真假的是：()I所有新生都没有到教务处办理注册手续II所有新生都到教务处办理了注册手续III有的新生到教务处办理了注册手续IV新生小明到教务处办理了注册手续
A：I、II、III、IV
B：II、III、IV
C：I、II、III
D：I、III、IV
答案：D。题目详解:本题考察矛盾关系，题目中给出，“有的新生没有到教务处办理注册手续”，因此该句为真，那么其矛盾命题“所有的新生都到教务处办理注册手续”为假。其他的均无法确定。因此，本题答案为D选项。
6 . 根据上文，用猴子来进行实验的的原因不包括______
A：很多实验无法在人体中进行
B：猴子的视觉系统与人类相近
C：猴子的初级视觉层与人类相同
D：在猴子身上已经取得了很大研究成果
答案：C。题目详解:C项无中生有，根据第四段和第五段，可以得出ABD。
7 . 定金是指根据约定一方向对方给付一定数额的金钱作为债权担保的担保方式。债务人履行债务后，定金应当抵作价款或者回收。给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金；收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。根据上述定义，下列属于定金的是：
A：小张订婚时按照双方的商定送给女方5万元的礼金
B：由于车源紧销，小陈在买车时为了能立即提车而同意向4S店多支付1万元
C：某公司为了确保员工在下一年继续在该公司上班，扣留部分工资至第二年发放
D：小李在看中某套二手房后向房东支付了2万元，双方约定，在一周内房东将此房出售给小李
答案：D。题目详解:定金的关键词是“一方向对方付一定数额的金钱”、“作为债权担保”。D选项向二手房东支付2万元，约定此房出售给小李，是小李向房东支付一定数额的金钱，他们之间形成了担保关系。因此符合该定义，所以选择D选项。
8 . 下面属于政府机构的是( )。
A：国务院
B：全国人民代表大会
C：中国人民政治协商会议
D：中央军事委员会
答案：A
9 . “种豆得豆，种瓜得瓜”与“四季循环，昼夜更替”的共同点是（）。
A：都是一种因果联系
B：都是事物的质变和发展
C：都是事物的本质联系
D：都是事物运动过程中的必然联系
答案：“种豆得豆，种瓜得瓜”是一种合乎规律的现象，揭示的是一种必然联系；“四季循环，昼夜更替”体现事物在运动，反映事物运动过程的必然联系，但不是因果联系，也不体现发展。A、B、C项均不符合题意。
10 . 多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了()。
A：避免因反光而影响驾驶员视线
B：减少空气阻力
C：结构合理，视野开阔，承受冲击力强
D：便于雨水流走
答案：A。解析：当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。故本题正确答案应为A。
11 . 一般说来，名山主要得益于其自然景观和人文景观，如果自然和人文又结合得很好、很和谐，________，那就更上一层，更该闻名遐迩了。（ ）
A：相辅相成
B：丝丝相扣
C：相得益彰
D：息息相关
答案：C。题目详解:相辅相成 ：指两件事物互相配合。互相辅助，缺一不可。相得益彰指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
12 . 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，相互促进的结果。________两手都硬起来，________能两个文明一起上；单有一手硬，________可能有一时的效果，________最终两个文明建设都上不去。填入划横线处最恰当的一项是（）。
A：只要，就，即使，但
B：因为，所以，尽管，可
C：既然，就，也，而
D：只有，才，虽然，但
答案：D。题目详解:由文段前面的内容“……只能是两个文明同时建设……”可推知下一个分句应为必要条件关系，即“两手都硬起来”是“两个文明一起上”的必要非充分条件，用“只有……才能……”合适；再根据后面两个分句：“有一时的效果”、“最终两个文明建设都上不去”可知，语义相对，故此处关联词应为转折关系，因此，本题正确答案为D
13 . 莫等闲，白了少年头，空悲切：岳飞
A：离离原上草，一岁一枯荣：李白
B：举头望明月，低头思故乡：杜牧
C：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流：李煜
D：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识：杜甫
答案：C。题目详解:题目考查的对应关系。“莫等闲，白了少年头，空悲切”的作者是岳飞；C选项“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的作者是李煜，二者是对应关系，符合要求。因此，本题答案为C选项。
14 . 不能证明“电子媒介的崛起通常被视为一种进步的标志”的一项是( )。
A：电影、广播、电视或互联网给人们带来快乐
B：互联网的出现使人们的生活环境更民主，更开放
C：电视仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布
D：不同的性别、年龄、文化阶层的人，都可能围绕电视形成某种共同体
答案：C。题目详解:从“这不仅因为电影、广播、电视或者互联网相继为大众的日常现实制造了巨大的快乐；更为重要的是，新型传播媒介的问世往往是与进一步的民主和开放联系在一起的。”可知，A、B两项表述正确。D项可以从“相对于报纸，电视显然提供了一个较为广泛的公共空间”得出。从“许多人仍然抱怨电视是一种单向的发射。它仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布。”可知，C项是人们抱怨的内容，而非进步的标志。因此，本题选择C项
15 . 下列与这段话意思相符的是( )。
A：第二个层次的招标工作业已启动
B：省属院校的贷款工作已通过招标得以落实
C：第二个层次的招标工作将分南片，北片两次招标
D：在第一层次的招标中胜出的中国银行实行了股份制
答案：【答案】D。题目详解:阅读材料第一段“刚刚进行股份制改造的中国银行在这次竞争中独家中标。”说明中国银行在竞争中胜出而且已经进行了股份制改革，D项正确。因此，答案为D
16 . 教师：学生（）
A：丈夫：妻子
B：出版商：读者
C：商家：客户
D：警察：罪犯
答案：D。题目详解:分析题干，教师作为一种职业，面对的对象是学生，可以造句为：教师教导和管理学生。D项与题干一致，警察作为一种职业，面对的对象是罪犯，可以造句为：警察教导和管理罪犯。A项，丈夫不是一种职业，排除。B项，出版商面对的对象应当是作者，排除。C项，商家是一个抽象概念，并不是一种具体的职业，排除。
17 . 许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验，但这并没有妨碍他们做出成功的外交决策，一个人，只要有高度的政治敏感性、准确的信息分析能力和果断的勇气，就能很快地学会如何做出成功的外交决策，对于一个缺少以上三种素养的外交决策者来说，丰富的外交经验并没有什么价值。 这段文字意在说明：（ ）
A：外交经验无助于做出正确的外交决策
B：外交经验来自于经年累月的外交实践
C：成功的外交决策因人而效果有所不同
D：外交决策者的素质比外交经验更重要
答案：D。题目详解:<暂无>
18 . 21世纪是人才竞争的世纪，国家因此制定了相应的激励人才的政策和法规，下列选项中说法正确的是（）。
A：逐步限制人才流动，防止人才外流
B：分配时拉开差距，不完全按照按劳付酬的分配政策
C：制定了平等竞争的用人政策，不论资排辈
D：制定严格的法规，确保出国人员按期回国
答案：C
19 . 如果天气晴朗，小刘就去郊游，如果老婆不与他同去，小刘就不去郊游；如果单位有急事，小刘就不去郊游；如果今天不是星期六，小刘就不去郊游。假设以上说法正确，那么，如果小刘去郊游，则不能判定下述哪项正确？（）
A：老婆与小刘同去郊游
B：天气晴朗
C：小刘单位没有急事
D：今天是星期六
答案：B。题目详解:假言命题推理题。题干为一系列充分条件假言命题，由充分条件假言命题推理规则可知：肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件；肯定后件不能肯定前件，否定前件不能否定后件。故由“小刘去郊游”可推知，老婆与小刘同去郊游，小刘单位没有急事，今天是星期六，但不能推知天气是否晴朗。故选B。
20 . 哥伦布航海发现美洲新大陆，促进了近代历史进程。而大约在距今5万年前，一些生活在亚洲北部的游猎民族从冰河时代海水冻结的白令海峡进入美洲。最近有学者宣称有证据表明，明朝航海家郑和比哥伦布早72年发现美洲大陆。从中我们可以得出（）。
A：哥伦布的发现在亚洲游牧民族之后，意义不大
B：郑和到达美洲即使得到证实，意义也比不上哥伦布
C：上述学者试图推翻亚洲游牧民族首先到达美洲的历史
D：如果郑和到过美洲被证实，郑和的成就可能在哥伦布之上
答案：D。题目详解:由孰先孰后并不能必然性地判断谁的意义大或小。所以A和B选项都做了宏观论断，是错误的，而C选项则与题意相悖。因此，本题答案为D选项。
21 . 灯光：黑暗（）
A：财富：贫困
B：墨镜：光明
C：太阳：月亮
D：小草：绿化
答案：A。题目详解:因为有灯光，所以不黑暗；因为有财富，所以不贫困。灯光和光明是因果关系，而黑暗是对光明的否定，因此灯光和黑暗是反变关系；同理，财富和富裕是因果关系，而贫困是对富裕的否定，因此财富和贫困也是反变关系。
22 . 外交官：大学生
A：食物：庄稼
B：大炮：玩具
C：大雁塔：琉璃瓦
D：蔬菜：绿色植物
答案：A【解析】大学生毕业后可能当外交官，也可能不当外交官；庄稼成熟后可能被当做食物，也可能不被当做食物（比如棉花就不能被当做食物）。
23 . 人民检察院是：
A：国家行政机关
B：国家权力机关
C：纪律检查机关
D：法律监督机关
答案：D
24 . 看问题“只见树木，不见森林”是（）。
A：唯物辩证法的观点
B：客观唯心主义
C：形而上学观点
D：不可知论
答案：C
25 . 回溯分析、非零起点、双重优化和心理障碍是( )的基本特征。
A：原始决策
B：追踪决策
C：激进型决策
D：保守型决策
答案：B。解析：追踪决策的基本特征主要表现在四个方面，即回溯分析、非零起点、双重优化和心理障碍。
26 . 科学家在地面实验室的实验表明，一些小分子物质经紫外线照射可以生成氨基酸。光谱分析表明，星际空间存在着这样的小分子物质。科学家还利用卫星进行了有关实验，这样的小分子物质在太阳紫外线的照射下生成了氨基酸等大分子。因此，一些科学家认为彗星在空间运行时会吸附上这些大分子；而且，由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下更容易产生类生命物质，它们虽具有类似原始生命的结构，但不能自我复制。下面说法错误的是（ ）。
A：“类生命物质”的结构与原始生命的结构相近
B：“类生命物质”是氨基酸等大分子经紫外线照射产生的
C：“类生命物质”的生成与彗星的运行有一定联系
D：“类生命物质”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子
答案：【答案】D。题目详解:本题属于细节判断题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当。D项是概括不全，由原文“由于彗星结构松散，其吸附的大分子在紫外线的照射下更容易产生类生命物质”可得，类生命物质是吸附在彗星上的氨基酸等大分子在紫外线的照射下产生的。而A，B，C三项都可在原文中找到相应的信息。所以，本题选择D答案。
27 . 形成风的主要原因是( )。
A：空气上升与下降的对流运动
B：水平方向上气压的差异
C：地势高低的不同
D：不同高度空气的密度不同
答案：B
28 . 根据行政行为是否具有主动性，可将行政行为分为（）。?
A：抽象行政行为与具体行政行为?
B：依职权行政行为与依申请行政行为?
C：单方行政行为与双方行政行为?
D：要式行政行为与不要式行政行为?
答案：B。?解析：A以行政行为针对对象是否特定，分为抽象行政行为与具体行政行为：C以行政行为的成立是否需要行政相对人的意思表示，分为单方行政行为与双方行政行为：D以行政行为的成立是否需要特定的形式，分为要式行政行为与非要式行政行为。因此答案是B。?
29 . 领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。 下列表述最能概括上述文字内容的是（ ）。
A：读书要有明确的目标和坚持的恒心
B：读书要和实践相结合
C：读书要讲究方法和技巧
D：要爱看书、勤读书和善读书
答案：D。题目详解:据提问知此题为表面主旨题。材料讲的是领导读书的三个境界：首先是静下心来通读苦读，即要爱读书；其次是勤奋努力读书，即要勤读书；再次是学习和实践相结合，即要善读书。所以最能概括材料的是D选项。ABC选项都是材料内容的一部分，是片面表述。故正确答案为D。
30 . 关于如何有效解释两次世界大战的起源和暴行产生的机制，战争史家一直感 到______。.他们发现当落实到细节研究上时, 常常___迭出，譬如马克思主义史家认为经济压力是大战的动因，但历史事实却是二战爆发在欧洲的经济上扬期，因此许多战 争史家不得不有此共识，战争起源问题并非历史学专业能解释。
A：尴尬，谬论
B：困惑悖论
C：犹豫，矛盾
D：沮丧误解
答案：B。题目详解:先看第二空后文，两者的讲法是对立的、矛盾的，故排除A、D。而根据文中的语境，第一空不可能用犹豫，文中并没有语境说明战争史学家们有犹豫，而是有不理解。故选B。
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