天等2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

发布时间:2021年11月19日
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1:学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。()
判断题



2:在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是()。
单项选择题
A、常模
B、效度
C、难度
D、信度

3:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?()
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象

4:教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法

5:下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控()
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记

6:个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。
多项选择题
A、生理活动
B、精神活动
C、心理活动
D、社会实践活动
  • E、思维活动

    7:教育心理学研究的基本原则有()
    多项选择题
    A、客观性原则
    B、系统性原则
    C、整体性原则
    D、教育性原则
  • E、理论联系实际的原则

    8:《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。
    单项选择题
    A、组织策略中的利用表格
    B、复述策略中的表格化
    C、精细加工策略中的利用表格
    D、组织策略中的利用网络关系

    9:要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()
    单项选择题
    A、以发散思维为指标的创造力测验
    B、以创造个性为指标的调查问卷
    C、以创造成果为指标的产品评定
    D、以韦氏智商为指标的智力测验

    10:教育心理学完善时期的时间大致为()
    单项选择题
    A、19世纪20年代以前
    B、19世纪80年代
    C、20世纪20年代以前
    D、20世纪80年代以后

    11:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
    单项选择题
    A、认知内驱力
    B、附属内驱力
    C、欲望内驱力
    D、自我提高内驱力

    12:杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪()的代表。
    单项选择题
    A、人文主义教育学
    B、存在主义教育学
    C、实用主义教育学
    D、要素主义教育学

    13:社会学在解释学生失范行为时,主要分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()
    单项选择题
    A、目标模式
    B、内容模式
    C、过程模式
    D、方法模式

    14:思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    15:规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学的基本要求的文件是()
    单项选择题
    A、教学大纲
    B、教学计划
    C、课程
    D、教捞

    16:“导生制”的管理模式最早出现存l9世纪初的()。
    单项选择题
    A、德国
    B、法国
    C、英国
    D、美国

    17:数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含()
    单项选择题
    A、自下而上的迁移
    B、自上而下的迁移
    C、平行迁移
    D、逆向迁移

    18:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
    单项选择题
    A、知识经验
    B、观念和信念
    C、道德认识
    D、道德观

    19:按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()
    多项选择题
    A、品德常规管理
    B、学习常规管理
    C、教育活动常规管理
    D、学籍常规管理
  • E、生活常规管理

    20:中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?()
    多项选择题
    A、学生发展评定
    B、管理水平评价
    C、学生活动效果评价
    D、教师授课质量评价
  • E、课程和教材评价

    21:教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。()
    判断题



    22:1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、华生
    C、巴甫洛夫
    D、斯金纳

    23:迁移的形式训练说的心理学基础是()
    单项选择题
    A、官能心理学
    B、人本主义
    C、行为主义
    D、认知心理学

    24:班级目标的设计依据()。
    多项选择题
    A、国家的教育方针政策
    B、学校的培养目标
    C、学生的个性特征
    D、班级群体的现实发展水平
  • E、班主任的授课领导方式

    25:小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点,逢年过节都会给班主任送贵重礼品,班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法()。
    单项选择题
    A、违背了为人师表的职业道德
    B、有助于与家长建立良好的关系
    C、违背了爱岗敬业的职业道德
    D、体现了关爱学生的职业道德

    26:教师真正成为研究者,需要具备的素质主要包括()
    多项选择题
    A、有利于教育教学改进的热情,有教育研究的意识
    B、养成终身学习的习惯
    C、自我反思和批判的能力
    D、掌握教育教学研究的方法
  • E、独立的教育研究精神

    27:教学目标主要是对教师的教学行为的描述。()
    判断题



    28:团员的年龄段应为14—28周岁。()
    判断题



    29:下列诗歌属于五言律诗的是()
    单项选择题
    A、李白《独坐敬亭山》
    B、杜甫《春望》
    C、刘禹锡《西塞山怀古》
    D、欧阳修《戏答元珍》

    30:微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是()
    单项选择题
    A、训练单元小
    B、反馈及时准确
    C、训练程序合理
    D、利于综合创新

    31:教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。
    单项选择题
    A、政治效益
    B、技术效益
    C、文化效益
    D、经济效益

    32:在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。
    单项选择题
    A、洛克
    B、华生
    C、柏拉图
    D、施泰伦

    33:个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()
    单项选择题
    A、学习动机
    B、学习需要
    C、学习期待
    D、成就动机

    34:Excel中,教师在成绩单中输入“数学成绩>70”和“总分>350”显示的结果是()。
    单项选择题
    A、所有数学>70的记录
    B、所有总分>350的记录
    C、所有数学>70且总分>350的记录
    D、所有数学>70或总分>350的记录

    35:两任务的共同成分可能是()。
    多项选择题
    A、刺激
    B、反应
    C、环境线索
    D、学习目标
  • E、态度

    36:通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。()
    判断题



    37:“杯弓蛇影”是一种什么现象()
    单项选择题
    A、刺激泛化
    B、刺激分化
    C、刺激比较
    D、行为强化

    38:学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。()
    判断题



    39:激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()
    判断题



    40:德育的途径主要有()。
    多项选择题
    A、政治课教学
    B、班主任工作
    C、劳动
    D、共青团活动
  • E、课外活动与校外活动

    41:成熟对个体发展的影响表现在()
    多项选择题
    A、个体的器官随年龄的增长而发展
    B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
    C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
    D、成熟在高级心理活动中起到作用
  • E、成熟决定了个体受教育的内容

    42:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()
    单项选择题
    A、独创性
    B、变通性
    C、流畅性
    D、新颖性

    43:老师要注重培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要是归因于()。
    单项选择题
    A、内部稳定的因素
    B、内部可控的因素
    C、内部不可控因素
    D、外部可控因素

    44:教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的发展发挥它的能动作用。
    判断题



    45:主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任()领导方式。
    单项选择题
    A、权威的
    B、民主的
    C、放任的
    D、随意的

    46:学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。()
    判断题



    47:一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,追问怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选了三名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”,而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩,居然被同学列出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的
    多项选择题
    A、因材施教原则
    B、疏导原则
    C、以积极因素克服消极因素原则
    D、尊重学生与严格要求学生相结合原则

    48:人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是()。
    多项选择题
    A、感觉
    B、知觉
    C、注意
    D、思维
  • E、意识

    49:教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的()
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、诊断性评价
    C、个体内差异评价
    D、总结性评价

    50:把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为()。
    单项选择题
    A、算法式
    B、推理式
    C、启发式
    D、演绎式

    51:在Excel2007中,工作表的列标用()表示。
    单项选择题
    A、1,2,3
    B、A,B,C
    C、甲,乙,丙
    D、I,Ⅱ,Ⅲ

    52:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”这句话是()的名言。
    单项选择题
    A、孔子
    B、庄子
    C、孟子
    D、老子

    53:制定我国教育目的的理论基础是()。
    多项选择题
    A、个体本位论
    B、社会本位论
    C、资本主义制度
    D、社会主义制度
  • E、马克思关于人的全面发展学说

    54:当前我国学校课程的基本形式是()
    单项选择题
    A、活动课程
    B、综合课程
    C、广域课程
    D、学科课程

    55:人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
    单项选择题
    A、感情关系
    B、心理距离
    C、友谊关系
    D、互助关系

    56:个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()。
    单项选择题
    A、认知过程
    B、决策过程
    C、认知方式
    D、认知特征

    57:关于环境对个体发展的影响,正确的说法有()。
    多项选择题
    A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
    B、人并不是消极被动地接受环境影响
    C、环境为个体发展提供了条件
    D、人的发展完全由环境决定
  • E、环境对人的发展没有影响

    58:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。
    单项选择题
    A、课程是知识
    B、课程是计划
    C、课程是经验
    D、课程是活动

    59:班级文化的特点有()
    多项选择题
    A、教育性
    B、凝聚性
    C、制约性
    D、自主性

    60:以培养探究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的步骤进行的学习是()
    单项选择题
    A、发现学习
    B、接受学习
    C、机械学习
    D、转化学习

    1:答案错误
    解析
    2:答案A
    解析 常模是解释测验结果的参照指标,由总体测量结果的统计平均值表示。
    3:答案C,D
    解析
    4:答案D
    解析
    5:答案A
    解析
    6:答案A,C,D
    解析 个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。
    7:答案A,B,D,E
    解析 教育心理学研究的基本原则包括:客观性原则、系统性原则、教育性原则、理论联系实际原则。很多时候教育心理学只研究教育过程中的某一分支领域,不需要一定进行整体性的研究。(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
    8:答案A
    解析 题干所述为组织策略中一览表的应用,表示的是人物之间的关系。
    9:答案C
    解析 因为创造成果是比较客观的,便于评定,可以直接反映创造的结果,所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。(本解析由张恩凯提供)
    10:答案D
    解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。
    11:答案D
    解析 略。
    12:答案C
    解析
    13:答案C
    解析
    14:答案B
    解析 前运算阶段的儿童的思维有如下特征:认为外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;单性思维,认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维.思维不具有可逆性等。
    15:答案A
    解析
    16:答案C
    解析 19世纪初,英国学校中出现了“导生制”。
    17:答案A
    解析 数学学习中,一般先学习数字运算,再学习字母运算。属于自下而上的垂直迁移和正迁移。因此,本题选择A选项。
    18:答案B
    解析
    19:答案A,B,C,D,E
    解析
    20:答案A,B,C,D,E
    解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
    21:答案正确
    解析
    22:答案A
    解析
    23:答案A
    解析
    24:答案A,B,D
    解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
    25:答案A
    解析 【参考答案】A【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条要求教师“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。题干中班主任收学生家长贵重礼品的行为违反了为人师表的要求。故本题选A。
    26:答案A,B,C,D,E
    解析
    27:答案错误
    解析
    28:答案正确
    解析
    29:答案B
    解析 A项属于五言绝句,C、D项属于七言律诗。
    30:答案A
    解析
    31:答案D
    解析
    32:答案C
    解析 略。
    33:答案B
    解析 系统暂无解析
    34:答案C
    解析 根据题干描述,显示的结果应该是“所有数学)70且总分)350的记录”。
    35:答案A,B,C,D,E
    解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
    36:答案错误
    解析
    37:答案A
    解析
    38:答案正确
    解析 略。
    39:答案正确
    解析
    40:答案A,B,C,D,E
    解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。
    41:答案A,B,C,D
    解析
    42:答案B
    解析 发散思维变通性特征,思维变化多端,类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的是变通性思维品质越好。
    43:答案B
    解析 正确的归因观应当归因于内部可控因素,这样才能使学生发挥主观能动性;而归因于稳定、不可控、外部因素容易使学生产生无助感,从而慢慢放弃自己。
    44:答案错误
    解析 教育对人的发展的影响作用,必须在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。
    45:答案C
    解析
    46:答案正确
    解析 根据学习生活经验可以判断,学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。注意这儿说的是“主要”,而不是“唯一”,所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)
    47:答案B,C,D
    解析 首先B项该老师没有疏导该学生而是直接让家长签名,C项该老师没有鼓励孩子而是财务粗暴的教育方式,D项该老师没有尊重学生,靠选票在全班选出坏孩子。所以BCD为正确选项。
    48:答案A,B,C,E
    解析 思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
    49:答案D
    解析 总结性评价又称终结性评价,是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。
    50:答案A
    解析
    51:答案B
    解析 工作表的列标用字母A,B,C……表示
    52:答案C
    解析 这句话出自《孟子·滕文公下·第二章》,是孟子的名言。
    53:答案E
    解析 马克思关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
    54:答案D
    解析 学科课程是当前我国学校课程的基本形式。
    55:答案B
    解析 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
    56:答案C
    解析
    57:答案A,B,C
    解析 环境对个体发展有影响,但并不能夸大为环境决定论。
    58:答案D
    解析 能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动,儿童通过活动获得经验,学会独立解决问题,锻炼能力。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
    59:答案A,B,C,D
    解析
    60:答案A
    解析 略

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