A:2—1—4—5—3
B:3—4—5—1—2
C:1—2—4—5—3
D:2—5—3—4—1
答案：A。题目详解:通过观察本题涉及的5件事发现：记者只有先听说事件，才会电话联系当事人，进而得到当事人的反应--不愿曝光。对照选项，只有A符合此推理，再检查A的排序，确认其符合逻辑。故正确答案为A。
52 . 1/2，1，1，（ ），9/11，11/13
A:2；
B:3；
C:1；
D:7/9；
答案：选C，化成 1/2,3/3,5/5 ( ),9/11,11/13这下就看出来了只能 是(7/7)注意分母是质数列，分子是奇数列。
53 . 在马克思的《资本论》中，一共提到680多个人物，其中只有一个是中国人，叫王茂荫(1798—1865)，安徽人，1832年考中进士步人仕途。他的货币观点及钞币发行方案最为引人注目，著有《王侍郎奏泌》传世。马克思《资本论》第一卷第一篇第三章在谈到货币或商品流通、论述“强制流通的国家纸币”问题时，以第八十三条大段注释的方式专门提到了中国理财官王茂荫及其“主张暗将官票宝钞改为可兑现的钞票”的观点。最适合做本段文字标题的是（ ）。
A:中国的王茂荫与马克思的《资本论》
B:《资本论》中唯一提到的中国人
C:中国清代的理财官王茂荫
D:中国封建社会货币理论的最高成就者
答案：B。题目详解:本题属于提炼标题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，解题的关键在于分清文段论述的主体。文段首句提出王茂荫是《资本论》中唯一提到的中国人，接下来介绍了王氏的基本情况及成就著作等。最后结合《资本论》介绍马克思何时何地提到了王氏的观点。首先明确该文段主要是论述王氏本人，其次明确适合做标题的一项应该涉及《资本论》，这样才能体现出标题的概括性，综上所述B项的表述最适合做本文的标题。而A项表述不妥，文段并非谈论王氏与《资本论》之间的关系，而是通过《资本论》的引述介绍王氏本人；C、D两项均没有提及《资本论》，也不是最能体现出标题概括性的选项。因此均予以排除。所以，本题的答案为B选项。
54 . 下列选项中不属于行政处罚措施的是( )。
A:罚款
B:警告
C:行政拘留
D:拘役
答案：D。 解析：行政处罚种类，是指行政处罚外在的具体表现形式。根据《中华人民共和国行政处罚法》第八条的规定，行政处罚有以下7种：警告;罚款;没收违法所得、没收非法财物;责令停产停业：暂扣或者吊销许可证;暂扣或者吊销执照;行政拘留;法律、行政法规规定的其他行政处罚。 可以看出行政处罚措施中不包括拘役。所谓拘役是我国刑法规定的一种量刑方式，是短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法。
55 . 那时候，老是郑重其事地把左掌右掌看了又看，或者，从一条曲曲折折的感情线，估计着感情的河道是否（ ）。有时，又正经地把一张脸交给一个人，从鼻山眼水中，去（ ）一生的风光。
A:决堤，窥探
B:崩溃，领略
C:崩溃，窥视
D:决堤，预测
答案：A。题目详解:本题考查与对象名词搭配的动词的使用。第一空动词应能与“河道”搭配，第二空应能与“风光”搭配。“崩溃”不能用于形容河流，据此排除B、C项，“预测”与“风光”无法搭配。本题答案为A。
56 . 作为知识分子，他并不应该只局限于自己的专业学科之内，也应该关心政治，具有文化上的敏感。系统而专业的学科训练自然是必须，但过分专注于某一单一学科的专业强化，特别是对那些需要自由思想的社会科学领域，过分强调技术和职业化的训练而忽略人文内涵的拓展，其结果，就是李泽厚在20世纪90年代曾提出过的“学问家出现，思想家退出”的学术走向。这段文字中的“学问家出现，思想家退出”启示我们（ ）。
A:知识分子应该关心政治，具有文化敏感
B:20世纪90年代曾出现“学问家出现，思想家退出”的学术走向
C:社会科学领域的知识分子应该注重人文内涵的拓展
D:知识分子在专注专业的同时也应注重人文内涵的拓展
答案：D。题目详解:本题属于寓意启示题型，主要考察推断类中的劝导说服类，本题对应的解法是选项A是概括不全，从文段中可知“作为知识分子，他并不应该只局限于自己的专业学科之内，也应该关心政治，具有文化上的敏感。”A选项缺少对专业学科的学习。B选项是错误的，文段中说李泽厚在20世纪90年代曾提出“学问家出现，思想家退出”，并不代表在那时出现这种学术走向。C选项将范围缩小，文段中是“知识分子”而选项中却是“社会科学领域的知识分子。所以，本题选择D答案。
57 . 我们讲一切从实际出发，现阶段中国最大的实际是( )。
A:生产力水平低，商品经济不发达
B:人口多，劳动者素质不高
C:自然条件差，资源相对短缺
D:正处于并将长期处于社会主义初级阶段
答案：【答案】D。解析：现阶段中国最大的实际是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
58 . 马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三种社会形态（）。
A:自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会
B:人对人的依赖性社会、人对物的依赖性社会、个人全面发展的社会
C:原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会
D:农业社会、工业社会、信息社会
答案：B。马克思在《1857一l858年经济学手稿》中，依据作为主体的人的生存发展景况，把人类社会的历史发展划分为依次更替的三大形态：人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面自由发展的社会。
59 . 一个完整的认识过程是（）。
A:实践—认识—实践
B:概念—判断—推理
C:实践—认识—实践—认识
D:感觉—知觉—表象
答案：A。解析：一个完整的认识是对人的一次认识过程而言的，所以经过实践—认识—实践的过程，就完成了一次认识过程，因此，应该选择A项。有些考生可能认为，应该选择实践—认识—实践—认识这一项，这是就人们的整个认识过程而言，仅仅经过实践—认识—实践，认识并没有完结，这个过程必须循环往复，永不停止。
60 . (国考)能源价格高并非全是坏事，因为价格杠杆自会调节石油的流向，确保人类以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。实际上，如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择。那些价格杠杆不起作用的地方，多是机制本身有问题的地方，改进机制，才能使价格杠杆更有效。 这段文字的核心观点是（ ）。
A:改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提
B:能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视
C:提高能源价格有利于合理利用与节约能源
D:要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用
答案：D。题目详解:本题属于主旨概括题型，主要考察概括类，本题对应的解法是对原文信息进行读取，寻找关键词（标志性词语）“实际上”。文中通过“实际上”引导了主题句“如果我们遵循价格杠杆，甚至无需教育消费者，人人都会做出理智的选择”强调“价格杠杆对于调节能源流向的作用”。选项A是偷换概念中偷换主体，A项的表述“改革体制”和原文中的“改进机制”也不完全吻合，表述并不准确。所以，本题选择D答案。
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