1.昨天下午，在北京市一所普通中学的礼堂里正在召开初三年级学生家长会。台上两名老师正在讲着今年中考的形势，台下的家长个个面色凝重，几乎每个家长都在记笔记，生怕
落下任何一个关键的细节。整个会场，除了老师讲话的声音外，几乎听不到其他声响，偶尔听到一个手机铃声显得异常刺耳。对于家长来说，最难熬的莫过于听老师点名。家长们
常说：“就怕老师念名字。就像自己做了见不得人的事。”
这里的意思表明（ ）。
A.在家长会上，“差生”家长个别严肃
B.在家长会上，“差生”家长集体严肃
C.在家长会上，“差生”家长个别忍辱
D.在家长会上，“差生”家长集体忍辱
2.我们要清楚，中国的地方债和国外的政府债务的确有所区别。区别在于中国政府不是为了消费而发债。很多发生政府债务危机的国家，他们发债多数是为了支付公务员工资
、养老金等开支，钱借来就花掉，不产生经济效益，属于消费型债务。目前中国政府发债，一般都用于投资，属于建设型债务，比如修高铁、高速公路、水利设施，债务最终都转
化成了资产。建设型的债务和消费型的债务不可同日而语，由此可见，中国现在没有爆发债务危机的可能性。
这段文字意在强调（ ）。
A.中国的地方债与国外政府债务是有所区别的
B.中国的地方债属于建设型债务
C.建设型债务和消费型债务不可同日而语
D.中国现在不可能爆发债务危机
3.华山脚下的玫瑰与燕山以北的龙在桑乾河上游（河北、山西北部）对接。二者真正结合到一起的证据是在大凌河上游的凌源、建平、喀左（辽宁西部）发现的。近年来那里
发现了红山文化后期的祭坛、女神庙和积石冢群，其中有玉雕猪龙、玉雕玫瑰、玫瑰图案彩陶筒座和彩陶盆，这些距今不晚于五千年。玉雕猪龙放在男性墓主人身上，玫瑰图案彩
陶筒座和彩陶盆配置在积石冢四周——以龙和花（华）为象征的两个不同文化传统结合成了共同体，迸发出文明的“火花”。
上述文字主要说明了（ ）。
A.以龙和花（华）为标志的两种古文化的结合
B.以龙和花（华）为标志的两种不同文化真正结合到一起的证据
C.以龙和花（华）为标志的两种不同文化结合的地点、时间
D.近年来后期红山文化的考古发现
4.城市宾馆、博物馆、影剧院门口“衣冠不整者禁止入内”的告示牌；听证会上不曾见到农民工的身影；金融系统对贷款人担保或抵押的限定，限制小额存款的规定，巨额的
择校费把穷人及其子女挡在门外。
这段话支持了这样一种观点，即（ ）
A.当前中国经济领域广泛存在社会排斥现象
B.当前中国在公共领域广泛存在排斥穷人现象
C.公平社会绝对不能排斥穷人
D.社会不公平最终将导致社会不稳定
5.在人人都有发言权的微博时代，一个不经意的转发和评论，既可能为真相增添力量，也可能不小心成为谣言的帮闲，甚至可能成为他人的灾难。该如何更好地行使自己的话
语权，这是一个值得认真对待的问题。近日《中国青年报》有篇文章谈到，一旦被主观偏见、愤怒情绪、不假思索的责骂所左右，“顶着一个硕大脑袋，自以为是的我们，轻而易
举就成了被人操控的木偶”。这描述的就是“短阅读时代”人人可能犯的毛病。
上文没有暗示的信息是（ ）
A.对那些消息来源不确定的微博，应谨慎转发
B.不能让激情冲昏头脑，要对时事热点保持冷思考
C.看到一些耸人听闻的标题，先不要急着下结论
D.确立主体意识，让海量信息为我所用
