1：教学研究的第一步是（）
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
2：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）
单项选择题
A、教师激励
B、目标激励
C、环境激励
D、自我激励
3：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
4：学校全面实现教育目的的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、教学管理
C、思想品德教育
D、各科教学
5：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是
6：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（）
判断题
对
错
7：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）
判断题
对
错
8：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、校长办事积极果断，工作能力强
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
9：我国教师的身份特征是（）
单项选择题
A、国家干部
B、专业人员
C、公务员
D、自由择业者
10：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
11：制度化教育出现的教育标志是（）
单项选择题
A、人类教育的产生
B、古代学校的出现
C、近代学校体系的形成
D、终身教育的实现
12：普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
13：北京传统民居代表是（）。
单项选择题
A、吊脚楼
B、窑洞
C、四合院
D、土楼
14：教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
单项选择题
A、课程开发者
B、心理医生
C、管理者
D、传道者
15：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
16：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）
单项选择题
A、—
B、二
C、三
D、四
17：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
18：“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（）。
单项选择题
A、过五关斩六将
B、蒋干偷书
C、煮酒论英雄
D、单骑救主
19：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
20：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
21：为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。
单项选择题
A、高度的政治觉悟
B、广博的科学文化知识
C、教育理论知识和技能
D、良好的人际文化
22：常见的兴奋剂有（）
多项选择题
A、苯丙胺类
B、咖啡因
C、摇头丸
D、尼古丁
E、可卡因
23：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
24：班级管理常见的几种模式是（）。
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
25：教师应具备的教育思想素养包括（）
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
E、科学的教学质量观
26：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
27：耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
28：以下属于认知策略的是（）。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．
29：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
30：实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是（）级以上人民政府的教育行政部门。
单项选择题
A、省
B、市
C、县
D、乡镇
31：个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
32：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）
单项选择题
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往
33：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（）
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
34：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错
35：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、人格尊严权
D、人身自由权
36：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。
单项选择题
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
37：教师的知识素养应当包括（）
多项选择题
A、精深的专业知识
B、教育科研知识
C、广博的文化知识
D、教育科学理论知识
E、自我调控意识
38：教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。
多项选择题
A、教学智慧
B、教学反思
C、教学艺术
D、教学技艺
E、教学技巧
39：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
40：根据下列材料，请回答{TSE}题：学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答，有时候站立起后也迟迟不作答，但往往能作出正确答案。{TS}你认为学生A的认知风格是（）
多项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
41：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
42：教学技能发展的最高形态是（）。
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
43：人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）
判断题
对
错
44：教育的直接目的是（）
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
45：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
46：中国古代“内发论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
47：下列观点错误的是()。
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
48：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括(）
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
E、预习时间
49：影响人的身心发展的基本因素有（）。
多项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、学校教育└(^o^)┘;(^_^)
D、社会活动
E、生产劳动
50：教育设计的基本要素包括（）
多项选择题
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体
E、教学评价
51：对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
52：教师专业发展的核心是（）。
单项选择题
A、教师个体的专业发展
B、教师群体的专业发展
C、教师能力的专业发展
D、教师专业知识的发展
53：探究学习的特点有（）。
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
E、规范性
54：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
55：教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）
单项选择题
A、教师与所教学科的关系知觉
B、教师与某个学生个体的关系知觉
C、教师与优秀学生的关系知觉
D、教师与所教年级的关系知觉
56：团干部的作用有（）
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
57：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）
判断题
对
错
58：中学教学原则包括（）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
E、序渐进原则
59：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）
单项选择题
A、顶峰现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、高原现象
60：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
1：答案B 解析 2：答案D 解析 3：答案A 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。本题的观点是正确的。7：答案错误 解析 教师任用、调配政策属于教育人事政策。(本解析由张恩凯提供)8：答案A 解析 此校长侵犯了教师的合法权益。9：答案B 解析 我国教师的身份特征是专业人员。10：答案B 解析 教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案C 解析 北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。14：答案C 解析 教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。15：答案B 解析 16：答案C 解析 略17：答案A 解析 在发现教学的教学过程中，学生应是一个积极的探究者，教师的作用不是为学生提供现成的答案，而是为学生提供能够独立探究的教学情境。因此，教师的角色应是学生学习的促进者和引导者。18：答案C 解析 这首诗说的是《三国演义》第二十一回曹操煮酒论英雄。19：答案A 解析 20：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。21：答案C 解析 教师的职业素养由三部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质及教师的能力素质。其中，教师的知识素质包括专业知识、教育科学理论和技能、教育管理知识。为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有教育理论知识和技能。22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案A 解析 24：答案A 解析 班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案C 解析 教育问题的提出标志着教育学的萌芽。（本解析由安宝蓝提供）27：答案D 解析 28：答案C 解析 A、D是元认知策略的调节策略。B是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿QTT提供）29：答案D 解析 30：答案C 解析 略。31：答案C 解析 略32：答案D 解析 略33：答案B 解析 34：答案错误 解析 35：答案A 解析 受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学、复学方面的同等权利。36：答案B 解析 37：答案A,C,D 解析 38：答案C,D,E 解析 39：答案A 解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。40：答案A 解析 41：答案C 解析 42：答案C 解析 43：答案正确 解析 人的实践活动对人的发展起着决定性作用，此观点是对的。(本解析由何龙提供)44：答案A 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。45：答案B 解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”由此可见，只有具备上述三种情形之一，才可以给予教师行政处分或者解聘。学校不能以“生源锐减，教师严重超编”为由，强迫教师进行其义务之外的工作或解聘教师。46：答案C 解析 孟子可以说是我国古代内发论的代表。47：答案D 解析 48：答案A,B,D 解析 49：答案A,B,C 解析 社会活动与生产劳动属于环境的范畴。50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案A,B,C 解析 52：答案A 解析 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。53：答案A,B,C,D 解析 54：答案A 解析 作为教育对象的学生，是学习者，又是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以，学生主体性的形成是教育成功的保证条件。55：答案B 解析 教师与学生的关系知觉表现为教师与所教班集体的关系知觉和教师与某个学生个体的关系知觉两种。56：答案A,B 解析 团干部的作用有两个：先锋作用和核心作用。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)57：答案错误 解析 用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。58：答案A,B,C,D,E 解析 目前我国中小学教育中应当遵循的教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。59：答案D 解析 60：答案D 解析 系统暂无解析
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
2：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）
单项选择题
A、教师激励
B、目标激励
C、环境激励
D、自我激励
3：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
4：学校全面实现教育目的的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、教学管理
C、思想品德教育
D、各科教学
5：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。
单项选择题
A、宏观评价
B、中观评价
C、微观评价
D、三者都不是
6：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（）
判断题
对
错
7：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）
判断题
对
错
8：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、校长办事积极果断，工作能力强
B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D、侵犯了教职工的个人财产自主权
9：我国教师的身份特征是（）
单项选择题
A、国家干部
B、专业人员
C、公务员
D、自由择业者
10：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
11：制度化教育出现的教育标志是（）
单项选择题
A、人类教育的产生
B、古代学校的出现
C、近代学校体系的形成
D、终身教育的实现
12：普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
13：北京传统民居代表是（）。
单项选择题
A、吊脚楼
B、窑洞
C、四合院
D、土楼
14：教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
单项选择题
A、课程开发者
B、心理医生
C、管理者
D、传道者
15：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
16：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?（）
单项选择题
A、—
B、二
C、三
D、四
17：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
单项选择题
A、促进者和引导者
B、领导者和参谋
C、管理者
D、示范者
18：“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中一段故事。这个故事是（）。
单项选择题
A、过五关斩六将
B、蒋干偷书
C、煮酒论英雄
D、单骑救主
19：模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
20：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）
单项选择题
A、课的类型
B、课的结构
C、课的构成
D、课的组织
21：为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。
单项选择题
A、高度的政治觉悟
B、广博的科学文化知识
C、教育理论知识和技能
D、良好的人际文化
22：常见的兴奋剂有（）
多项选择题
A、苯丙胺类
B、咖啡因
C、摇头丸
D、尼古丁
23：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
24：班级管理常见的几种模式是（）。
单项选择题
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
25：教师应具备的教育思想素养包括（）
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
26：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
27：耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
单项选择题
A、也是中等
B、不利
C、关系不大
D、最有利
28：以下属于认知策略的是（）。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．
29：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
30：实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是（）级以上人民政府的教育行政部门。
单项选择题
A、省
B、市
C、县
D、乡镇
31：个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。
单项选择题
A、追求利益的倾向
B、追求刺激的倾向
C、追求成功的倾向
D、回避困难的倾向
32：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）
单项选择题
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往
33：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（）
单项选择题
A、有结构
B、无结构
C、一般性
D、认知性
34：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）
判断题
对
错
35：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、人格尊严权
D、人身自由权
36：从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。
单项选择题
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
37：教师的知识素养应当包括（）
多项选择题
A、精深的专业知识
B、教育科研知识
C、广博的文化知识
D、教育科学理论知识
38：教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。
多项选择题
A、教学智慧
B、教学反思
C、教学艺术
D、教学技艺
39：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
40：根据下列材料，请回答{TSE}题：学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答，有时候站立起后也迟迟不作答，但往往能作出正确答案。{TS}你认为学生A的认知风格是（）
多项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
41：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》
42：教学技能发展的最高形态是（）。
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
43：人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）
判断题
对
错
44：教育的直接目的是（）
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
45：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
46：中国古代“内发论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
47：下列观点错误的是()。
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
48：教学进度计划中每章节的教学时间应该包括(）
多项选择题
A、讲课时间
B、实验时间
C、作业时间
D、复习检测时间
49：影响人的身心发展的基本因素有（）。
多项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、学校教育└(^o^)┘;(^_^)
D、社会活动
50：教育设计的基本要素包括（）
多项选择题
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体
51：对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
52：教师专业发展的核心是（）。
单项选择题
A、教师个体的专业发展
B、教师群体的专业发展
C、教师能力的专业发展
D、教师专业知识的发展
53：探究学习的特点有（）。
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
54：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
55：教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）
单项选择题
A、教师与所教学科的关系知觉
B、教师与某个学生个体的关系知觉
C、教师与优秀学生的关系知觉
D、教师与所教年级的关系知觉
56：团干部的作用有（）
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
57：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（）
判断题
对
错
58：中学教学原则包括（）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
59：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）
单项选择题
A、顶峰现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、高原现象
60：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立
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