1 . 教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是（）
A:某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和一般教师实行常态化的轮流调岗
B:某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视为不合格，学校将不予以聘任
C:某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡
D:某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入学
2 . 体现公共行政的性质和方向的是（ ）
A:国家职能
B:政府职能
C:立法职能
D:司法职能
3 . 下列选项中在中国具有选举权的是（）。
A:庄某，12岁，智力超常的神童
B:王某，死刑犯
C:刘律师，香港居民
D:许某，移民加拿大
4 . 填写在短文第三段[ ]处最恰当的词语是（ ）。
A:名列前茅
B:比比皆是
C:大放异彩
D:无人不晓
5 . 为什么地球、太阳等亿万个星球，亿万年来能在宇宙间相安无事地运行而不发生冲撞呢？为什么人与人之间，经常会发生磕磕碰碰的事呢？人文专家告诉我们，地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨迹上，都走在自己的路上，而我们人类却非如此，有的人见别人的路好走，就想去走别畹穆罚患鹑说穆方鸵コ鹑说慕贰７抛抛约旱穆凡蛔叨ゼ繁鹑说穆罚趺椿岵环⑸呐龊团鲎材兀恳韵履男┤绻妫钅苤室缮鲜鋈宋淖业难月郏?/p>
A:每个人的路都应该是独特的，不应该交叉重叠
B:每个人的路都是独特的，但总有交叉重叠的部分
C:人生不如意事十之八九，磕碰和冲撞再平常不过
D:人与星球并不相同，何况星球也有磕碰和冲撞的时候
6 . 焚香的习俗在中国有着悠久的历史，通常人们为了礼仪将衣服熏香，古代文人雅士也喜欢在书房内焚上一炉香，营造“红袖添香夜读书”的意境，因此，早在汉前就出现了以陶、瓷、钢、铁、瓦为材料制成的香炉。汉代时，佛教的传入对香炉的发展起了相当大的作用。元末明初，原先其它×现瞥傻南懵鸾ケ煌懵〈鞔履昙湓蚴峭懵谱鞯尼鄯迨逼凇Ｕ舛挝淖质且黄恼碌囊裕恼陆酉吕醋羁赡苷獾氖牵?）。
A:宗教对于香炉制作技术的影响
B:焚香习俗逐渐淡出礼仪的原因
C:香炉制作材料的发展演变过程
D:宣德香炉的制作及其艺术成就
7 . 任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳帧！? 这段文字表达的主要观点是：
A:现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养
B:理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会
C:在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈
D:现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区
8 . 通过城市化，人类能够实现高度社会化和组织化，能够加强交流和交换，使人类的内心得到某种满足，但这只是满足了人类内心多种要求中的一种，今天我们所面对的是，这种社会化的要求片面地膨胀得太厉害，更多的要求受到了严重的遮蔽和压抑，比如跟自然和谐一致的要求，跟其他生推较啻Φ囊螅钪嫔穆呒托骋恢碌囊蟮鹊取Ｆ娴芈闳死嗟囊恢忠螅囟ǖ贾律刺那阈焙筒腥薄５鼻拔颐撬惺艿降淖匀簧黄胶猓幕黄胶猓赡芏际怯扇死嘧陨砭裆那阈焙筒腥痹斐傻摹? 这段话主要支持的观点是（ ）。
A:人的欲望膨胀要有一定的限度，不能无限的发展下去
B:交流是人所有欲望中最根本的，所有活动都由此而起
C:社会、自然、文化都需要平衡，人类的心也需要平衡
D:自然的不和谐源于人心不和谐，治理自然先要治理人
9 . 根据板块构造学说，地球的岩石圈分为六大板块，而惟一全是海洋的板块是：
A:太平洋板块
B:印度洋板块
C:亚欧板块
D:南极洲板块
10 . 杯中原有浓度为18%的盐水溶液100ml，重复以下操作两次，加入100ml水，充分融合后，倒出100ml溶液，问杯中盐水溶液的浓度变成了多少?（）
A:0
B:0
C:0
D:0
答案及解析
1 . 教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是（）
A:某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和一般教师实行常态化的轮流调岗
B:某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视为不合格，学校将不予以聘任
C:某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡
D:某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入学
答案：B。题目详解:<暂无>
2 . 体现公共行政的性质和方向的是（ ）
A:国家职能
B:政府职能
C:立法职能
D:司法职能
答案：B[解析]政府职能体现了公共行政的本质要求，是公共行政的核心内容，也是公共行政的本质体现，直接体现了公共行政的性质和方向。
3 . 下列选项中在中国具有选举权的是（）。
A:庄某，12岁，智力超常的神童
B:王某，死刑犯
C:刘律师，香港居民
D:许某，移民加拿大
答案：C。解析：《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”A项庄某未满18周岁，不具有选举权。《刑法》第五十谔豕娑ǎ骸岸杂诒慌写λ佬獭⑽奁谕叫痰姆缸锓肿樱Φ卑嵴稳ɡ丈怼！盉项王某应被依法剥夺政治权利。D项中许某丧失中国国籍不再是中国公民。C项的香港居民属于中国公民，拥有选举权。
4 . 填写在短文第三段[ ]处最恰当的词语是（ ）。
A:名列前茅
B:比比皆是
C:大放异彩
D:无人不晓
答案：B。题目详解:文章预测的是汉语的普及程度．如“随处”等词语，而大放异彩则包含取得突出成就的意思，不符合文意
5 . 为什么地球、太阳等亿万个星球，亿万年来能在宇宙间相安无事地运行而不发生冲撞呢？为什么人与人之间，经常会发生磕磕碰碰的事呢？人文专家告诉我们，地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨迹上，都走在自己的路上，而我们人类却非如此，有的人见别人的路好走，就想去走别畹穆罚患鹑说穆方鸵コ鹑说慕贰７抛抛约旱穆凡蛔叨ゼ繁鹑说穆罚趺椿岵环⑸呐龊团鲎材兀恳韵履男┤绻妫钅苤室缮鲜鋈宋淖业难月郏?/p>
A:每个人的路都应该是独特的，不应该交叉重叠
B:每个人的路都是独特的，但总有交叉重叠的部分
C:人生不如意事十之八九，磕碰和冲撞再平常不过
D:人与星球并不相同，何况星球也有磕碰和冲撞的时候
答案：D。题目详解:本题的论点为“地球、太阳等亿万个星球都运行在自己的轨迹上，都走在自己的路上，而我们人类却非如此。”D项指出人和星球并不相同，两者没有关联性，可以质疑。A项只是指出必要性，无法质疑。B项和C项是支持专家的观点。
6 . 焚香的习俗在中国有着悠久的历史，通常人们为了礼仪将衣服熏香，古代文人雅士也喜欢在书房内焚上一炉香，营造“红袖添香夜读书”的意境，因此，早在汉前就出现了以陶、瓷、钢、铁、瓦为材料制成的香炉。汉代时，佛教的传入对香炉的发展起了相当大的作用。元末明初，原先其它×现瞥傻南懵鸾ケ煌懵〈鞔履昙湓蚴峭懵谱鞯尼鄯迨逼凇Ｕ舛挝淖质且黄恼碌囊裕恼陆酉吕醋羁赡苷獾氖牵?）。
A:宗教对于香炉制作技术的影响
B:焚香习俗逐渐淡出礼仪的原因
C:香炉制作材料的发展演变过程
D:宣德香炉的制作及其艺术成就
答案：D。题目详解:根据正确答案应该与文段的后半段话题一致的原则，可以发现文段最后重点谈论的话题就是铜香炉，所以正确答案是D。
7 . 任何一种教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制，应该面向不同资质的学生，都提供相应的机会。但是，面对高考升学，面对社会对人才的遴选机制，我们常常是无奈地叹息。因此，天才对教育惟一可说的话，是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言：“不要挡住我的阳帧！? 这段文字表达的主要观点是：
A:现在的教育体制忽视了学生的资质差异，不利于天才的培养
B:理想的教育体制应该一视同仁，给学生提供平等的机会
C:在当前的教育体制和人才遴选机制下，人们更多地表现出无奈
D:现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区
答案：A。题目详解:文段前半部分提出教育体制应该考虑学生资质差异的情况，对不同资质的学生都提供机会。后半部分通过“但是”转折，强调现实情况是社会对人才的遴选机制单一，没有考虑到资质差异的情况。A项是文段表达的主要观点。B项是强干扰项，该项错误在于针对性不够强，“一ν省薄捌降取卑嫣悖梢岳斫馕兜厍统鞘兄浣逃试吹钠降龋亩握攵缘氖遣煌手实难啾戎拢珹项针对性较强。C项表述片面，不是文段的重心。D项文段没有体现。因此，本题答案选A。
8 . 通过城市化，人类能够实现高度社会化和组织化，能够加强交流和交换，使人类的内心得到某种满足，但这只是满足了人类内心多种要求中的一种，今天我们所面对的是，这种社会化的要求片面地膨胀得太厉害，更多的要求受到了严重的遮蔽和压抑，比如跟自然和谐一致的要求，跟其他生推较啻Φ囊螅钪嫔穆呒托骋恢碌囊蟮鹊取Ｆ娴芈闳死嗟囊恢忠螅囟ǖ贾律刺那阈焙筒腥薄５鼻拔颐撬惺艿降淖匀簧黄胶猓幕黄胶猓赡芏际怯扇死嘧陨砭裆那阈焙筒腥痹斐傻摹? 这段话主要支持的观点是（ ）。
A:人的欲望膨胀要有一定的限度，不能无限的发展下去
B:交流是人所有欲望中最根本的，所有活动都由此而起
C:社会、自然、文化都需要平衡，人类的心也需要平衡
D:自然的不和谐源于人心不和谐，治理自然先要治理人
答案：C。题目详解:A偷换概念，与原文就不符，原文是“社会化的要求片面地膨胀得太厉害”，A项将“社会化的要求”偷换成“欲望”。B项无中生有，原文没有讲到交流是人最根本的欲望。D项错因之一是绝对化，原文只是说自然生态不平衡“可能”由人类自身精神生态不平衡造成，是一种不斩ǖ耐撇猓珼项去掉“可能”，变成确定的断语，错因之二在于概括得不够全面，本段不限于讲自然与人心的关系，还包括“社会化”，“文化生态”。C项是最全面的表述。
9 . 根据板块构造学说，地球的岩石圈分为六大板块，而惟一全是海洋的板块是：
A:太平洋板块
B:印度洋板块
C:亚欧板块
D:南极洲板块
答案：A
10 . 杯中原有浓度为18%的盐水溶液100ml，重复以下操作两次，加入100ml水，充分融合后，倒出100ml溶液，问杯中盐水溶液的浓度变成了多少?（）
A:0
B:0
C:0
D:0
答案：C。
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