| 职位名称 |
专业 |
招聘人数 |
岗位职责 |
专业技能要求 |
薪酬 |
职位类别 |
| 中小学各科教师 |
不限专业 |
15 |
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。 五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 六、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。 七、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。 |
1. 仪表端庄，教态亲切、自然。 2. 温故到位，导入新课自然、有趣。 3. 语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准） 4. 重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。 5. 多媒体辅助教学手段使用得当。 6. 在教学方法方面基本采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合的当代教育新理念。 7. 课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性。 8. 课堂评价新视野的“六种状态”良好。 9. 板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理。 10. 时间分布合理。 |
3000--5000 |
教学人员 |
| 语文教师 |
小学教育,汉语言文学,语文教育 |
5 |
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 六、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力。 七、搞好教学质量考查。 |
1. 仪表端庄，教态亲切、自然。 2. 温故到位，导入新课自然、有趣。 3. 语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准） 4. 重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。 5. 多媒体辅助教学手段使用得当。 6. 在教学方法方面基本采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合的当代教育新理念。 7. 课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性。 8. 课堂评价新视野的“六种状态”良好。 9. 板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理。 10. 时间分布合理。 |
3000—5000 |
教学人员 |
| 数学教师 |
计算机科学与技术,小学教育,数学与应用数学,信息与计算科学,应用统计学 |
5 |
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。 五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 六、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。 七、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。 |
. 仪表端庄，教态亲切、自然。 2. 温故到位，导入新课自然、有趣。 3. 语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准） 4. 重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。 5. 多媒体辅助教学手段使用得当。 6. 在教学方法方面基本采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合的当代教育新理念。 7. 课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性。 8. 课堂评价新视野的“六种状态”良好。 9. 板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理。 10. 时间分布合理。 |
3000—5000 |
教学人员 |
| 英语教师 |
英语 |
5 |
一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。 四、上好每一节课。 五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 六、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。 七、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。 |
1. 仪表端庄，教态亲切、自然。 2. 温故到位，导入新课自然、有趣。 3. 语言流利，表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。（语言语调标准） 4. 重点、难点讲练突出、适当并符合知识建构理论。 5. 多媒体辅助教学手段使用得当。 6. 在教学方法方面基本采用了学为主体，教为主导，启发诱导，学思结合的当代教育新理念。 7. 课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性。 8. 课堂评价新视野的“六种状态”良好。 9. 板书工整，书写速度快，板书内容的主、副区布局合理。 10. 时间分布合理。 |
3000--5000 |
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