四会中学教师招聘2018年考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2020年1月28日

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1：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳

E、吉克

2：下列属于教学口语的基本特征的是（）
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、趣味性

3：在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）
单项选择题
A、准备律
B、近因律
C、练习律
D、效果律

4：小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。
单项选择题
A、主体性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性

5：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置

6：教育的最高理想是通过——体现出来的。（）
单项选择题
A、培养目标
B、教育目的
C、教育目标
D、课程目标

7：我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说

8：德育工作的出发点是（）。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务

9：技能是一种合乎法则的习惯动作。（）
判断题
对
错

10：教育活动的出发点和归宿是（）
单项选择题
A、教育内容
B、教育质量
C、教育目的
D、教育方针

11：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。
多项选择题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况
B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的
C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现发展是儿童的权利

E、以上几种说法都是不对的

12：下面属于问题的是（）
单项选择题
A、昨天上了几节课
B、如何办好一个展览
C、1加1等于多少
D、中国的首都是哪里

13：影响人格发展的社会因素包括（）。
单项选择题
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

14：当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制

15：某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）
单项选择题
A、合理，学校有自主管理学生的权利
B、合法，塑造良好校风的有效手段
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产
D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

16：研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（）
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、问卷法
D、测验法

17：（）扭转了中国自1949年后逐渐对外封闭的情况，使中国进入了经济高速发展时期。
单项选择题
A、改革开放
B、一国两制
C、与时俱进
D、科学发展观

18：发现法的提出者是（）
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、布卢姆
D、维果茨基

19：教学就是用教材上课。（）
判断题
对
错

20：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说理教育
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、指导自我教育

21：操作性条件反射学说的代表人物是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉

22：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（）
判断题
对
错

23：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）
多项选择题
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究

24：教学大纲的主体部分是（）。
单项选择题
A、目录
B、习题
C、文本部分
D、说明部分

25：罗丹的作品《吻》取材于（）。
单项选择题
A、《罗密欧与朱丽叶》
B、《浮土德》
C、《神曲》
D、《包法利夫人》

26：下列哪个过程属于问题解决（）。
单项选择题
A、吃饭穿衣
B、漫无目的的幻想
C、猜谜语
D、回忆电话号码

27：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）
判断题
对
错

28：已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。（）
判断题
对
错

29：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。
单项选择题
A、超常
B、弱智
C、中下
D、中等

30：如图是钟老师班主任日志中的一段话，这段话表明钟老师（）。(2015年上半年)
单项选择题
A、善于自我反思
B、缺乏探索精神
C、善于引导学生
D、缺乏问题意识

31：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

32：关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）
多项选择题
A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C、心理自我是发展的最高阶段
D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

33：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。
单项选择题
A、正加速型
B、零加速型
C、负加速型
D、倒“U”型

34：据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载，道光二十二年(1842年)，英国舰队侵入长江以后，一直开到南京。军舰来往于南通江面时，当地人惟恐英军登陆，纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战争是（）
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争

35：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A．组织策略B．精细加工策略C．元认知策略D．复述策略
单项选择题

36：联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。
单项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童基本权利原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、无歧视原则

37：近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地球环境具有（）。
单项选择题
A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性

38：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
多项选择题
A、总括学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习

E、并列学习

39：图中是2008年北京奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。
单项选择题
A、楷书
B、草书
C、篆书
D、行书
40：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）
判断题
对
错

41：在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。
单项选择题
A、平行性原则
B、民主与自主的原则
C、规范与创新结合的原则
D、目标原则

42：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容

43：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育

44：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学

45：“美育”一词最早是在（）《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭

46：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）
判断题
对
错

47：“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭

48：同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。
多项选择题
A、经验
B、准备状态
C、认知
D、性格

E、环境

49：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

50：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性

51：使用最广泛的课堂观察方法是（）
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法

52：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）
单项选择题
A、蔡元培
B、亚里士多德
C、孔子
D、斯坦豪斯

53：学习口头语言的关键期是（）
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、4—5岁
D、5—6岁

54：下列作品不是达·芬奇创作的是（）。【2014年上中学】
单项选择题
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
C、《岩间圣母》
D、《蒙娜丽莎》

55：班集体内教育和教学活动的核心是（）。
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队

56：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验

57：“所有的天气预报不可能都是准确无误的。”下列哪项判断与上述判断的含义最为相近?（）
单项选择题
A、所有的天气预报必然不都是准确无误的
B、有的天气预报必然不是准确无误的
C、有的天气预报不可能不是准确无误的
D、所有的天气预报必然是准确无误的

58：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持

59：中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。
单项选择题
A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性

60：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）
判断题
对
错

1：答案C,D,E
解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。
2：答案A,B,C,
解析教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。
3：答案C
解析
4：答案C
解析 C个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。
5：答案A,B,C,D
解析
6：答案B
解析教育的最高理想是通过教育目的来体现的。
7：答案D
解析
8：答案C
解析德育目标不仅决定着德育内容、形式、方法，也是德育工作的出发点。
9：答案错误
解析系统暂无解析
10：答案C
解析
11：答案B,C,D
解析当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。
12：答案B
解析
13：答案A
解析人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
14：答案C
解析当代教育改革的核心是课程改革。
15：答案C
解析题干所述学校对学生进行罚款侵犯了学生的财产权。
16：答案B
解析
17：答案A
解析改革开放是十一届三中全会上提出的一条“对内改革、对外开放”的战略决策，这一决策扭转了中国自1949年后逐渐对外封闭的情况，使中国进入了经济高速发展时期。
18：答案B
解析
19：答案错误
解析教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。在这个过程中并不仅仅是用教材上课。教材是进行教学活动的一个可供借鉴的蓝本，是一个依托，教师可以根据教学活动的需要对教材进行适当的增、删、改。(本解析由张恩凯提供)
20：答案B
解析
21：答案A
解析操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论。
22：答案正确
解析 √
23：答案A,B,C
解析
24：答案C
解析
25：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《吻》取材于但丁的《神曲》里所描写的弗朗切斯卡与保罗这一对情侣的爱情悲剧，罗丹取用这一题材以更加坦荡的形式，塑造了两个不顾一切世俗诽谤的情侣，在幽会中热烈接吻的瞬间。
26：答案C
解析问题解决的三个特征分别是认知性、目的性和序列性，故排除ABD
27：答案错误
解析
28：答案错误
解析
29：答案D
解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。
30：答案A
解析钟老师对自己进行教育的方式、方法进行了反思，这说明他善于自我反思。31：答案A
解析
32：答案A,C,D
解析
33：答案C
解析遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
34：答案A
解析通过关键时间“1842年”可判断为鸦片战争。第二次鸦片战争开始于1856年，甲午中日战争爆发于1894年，八国联军侵华战争始于1900年。
35：答案D
解析
36：答案B
解析
37：答案A
解析自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起。或偶然地在空间上结合起来，而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。
38：答案B,C,D
解析根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。
39：答案C
解析图片中借鉴的是篆书的字体。
40：答案正确
解析终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。它关注的就是最终目标达成与否。(本解析由张恩凯提供)
41：答案B
解析从“和学生多协商”和“充分发挥学生的主动性”可以看出是是民主与自主的原则。(本解析由张恩凯提供)
42：答案D
解析
43：答案A
解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
44：答案C
解析贾德提出了经验类化理论。
45：答案C
解析美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由德国诗人、美学家席勒在其《美育书简》中提出来的。
46：答案正确
解析
47：答案C
解析最早把关育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界上第一部美学宣言书。
48：答案A,B,C,D,E
解析个体对压力感不同的原因：(1)经验：面对同一事件或情境时，经验影响人们对压力的感受。(2)准备状态：对将面l临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。
49：答案C
解析具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。
50：答案B
解析根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。
51：答案A
解析目视法因为使用简便，可以直接获取第一手的反馈信息，所以成为使用最广泛的课堂观察方法。扫视法和巡视法都属于目视法的一种。(本解析由张恩凯提供)
52：答案B
解析
53：答案A
解析
54：答案A
解析《向日葵》是梵高的作品。故选A。
55：答案A
解析班主任是班级建设的主帅，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，班主任在班集体的教育和教学活动中占据着核心地位。
56：答案D
解析
57：答案B
解析 “不可能”=“必然不”，“所有不都”=“有的不是”，“所有的天气预报不可能都是准确无误的”=“所有的天气预报必然不都是准确无误的”=“有的天气预报必然不是准确无误的”。
58：答案B
解析
59：答案C
解析本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。
60：答案正确
解析 √

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