1:( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
2:课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件( )
判断题
对
错
3:我国义务教育的学制年限通常有( )。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
4:对九年义务教育说法不正确的是( )。
单项选择题
A、普及义务教育是学校系统的基础
B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C、我国最早实现了义务教育的全面普及
D、九年义务教育具有强制性
5:良好的师生交往关系应该是( )。
多项选择题
A、合作
B、友爱
C、民主
D、平等
6:教师职业技能的核心内容是( )
单项选择题
A、 教育能力
B、 教育技能
C、 教学能力
D、 教学技能
7:以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习课程称为( )
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
8:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”思想的提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
9:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是( )。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
10:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
11:课程标准就是课程计划。( )
判断题
对
错
12:我国义务教育的对象是[ ]
多项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
13:我国义务教育应当坚持( )
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
14:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
15:中国近代史上著名的教育家有( )。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
16:下列哪句话是错误的?( )
单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
17:小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
18:下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
19:下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
单项选择题
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
20:我国学校教学的基本组织形式是( )
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
21:从横向看,教育的基本形式有( )。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
E、业余教育
22:狼孩心理障碍的主要原因是( )。
单项选择题
A、缺乏营养
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
23:人的生理成熟以具有( )能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
24:尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。( )
判断题
对
错
25:终身教育也就是职业教育或成人教育。( )
判断题
对
错
26:班级管理包括( )等几个基本环节。
多项选择题
A、提前调研
B、了解学生
C、制定计划
D、组织实施
E、评价总结
27:法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。( )
判断题
对
错
28:在班级授课制要求下,课程表的编制依据是( )
单项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则
29:教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。( )
判断题
对
错
30:教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
判断题
对
错
1:答案A 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求,即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准,它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。2:答案错误 解析 3:答案A,D,E 解析 我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”,或小学五年、初中四年的“五四学制”,或“九年一贯制”。4:答案C 解析 世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国,德国也是义务教育的起源国,而我国直到l986年7月才颁布义务教育法,故C项错误。5:答案A,B,C,D 解析 教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。6:答案D 解析 7:答案C 解析 8:答案D 解析 早在公元前6世纪,我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”(《礼记·中庸》),其重点在说明学习过程。9:答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。10:答案C 解析 人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。11:答案错误 解析 12:答案C 解析 13:答案A 解析 系统暂无解析14:答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。15:答案A,B,D,E 解析 杨贤江著名教育家,南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长,1920年至1930年,同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士,官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。16:答案C 解析 17:答案B 解析 18:答案A,B,E 解析 略。19:答案D 解析 20:答案C 解析 21:答案A,B,D 解析 教育从横向看,分为学校教育、家庭教育和社会教育。22:答案D 解析 狼孩心理障碍的主要原因是缺乏社会性刺激,他并不缺乏营养,也有一定的遗传因素。狼的影响是一个原因,但不是主要的。23:答案C 解析 成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖能力。24:答案错误 解析 25:答案错误 解析 26:答案B,C,D,E 解析 班级管理一般包括:了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。27:答案错误 解析 28:答案A 解析 29:答案正确 解析 30:答案正确 解析 学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质决定的,也是我国建国以来教育工作经验的总结。
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单项选择题
A、小学德育目标
B、小学教育目的
C、国家德育目标
D、基础教育本质
2:课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件( )
判断题
对
错
3:我国义务教育的学制年限通常有( )。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
4:对九年义务教育说法不正确的是( )。
单项选择题
A、普及义务教育是学校系统的基础
B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
C、我国最早实现了义务教育的全面普及
D、九年义务教育具有强制性
5:良好的师生交往关系应该是( )。
多项选择题
A、合作
B、友爱
C、民主
D、平等
6:教师职业技能的核心内容是( )
单项选择题
A、 教育能力
B、 教育技能
C、 教学能力
D、 教学技能
7:以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习课程称为( )
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、实践型课程
8:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”思想的提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
9:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是( )。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
10:儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
11:课程标准就是课程计划。( )
判断题
对
错
12:我国义务教育的对象是[ ]
多项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
13:我国义务教育应当坚持( )
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
14:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
15:中国近代史上著名的教育家有( )。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
16:下列哪句话是错误的?( )
单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
17:小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
18:下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
19:下列持“环境决定论”观点的人物是( )。
单项选择题
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
20:我国学校教学的基本组织形式是( )
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
21:从横向看,教育的基本形式有( )。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
22:狼孩心理障碍的主要原因是( )。
单项选择题
A、缺乏营养
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
23:人的生理成熟以具有( )能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
24:尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。( )
判断题
对
错
25:终身教育也就是职业教育或成人教育。( )
判断题
对
错
26:班级管理包括( )等几个基本环节。
多项选择题
A、提前调研
B、了解学生
C、制定计划
D、组织实施
27:法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。( )
判断题
对
错
28:在班级授课制要求下,课程表的编制依据是( )
单项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则
29:教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。( )
判断题
对
错
30:教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
判断题
对
错
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