1:当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是( )。
单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
2:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( )。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
3:班级授课制产生于( )
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
4:我国的“教师法”于( )年起施行。
单项选择题
A、1985
B、1986
C、1994
D、1994
5:在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有( )
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、可塑性
D、接受性
6:课堂教学最主要、最常用的方式是( )。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
7:运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。( )
判断题
对
错
8:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
9:班会的特点主要有( )。
多项选择题
A、集体性
B、开放性
C、针对性
D、时效性
E、自主性
10:通过常能训练,可培养学生的( )。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
11:马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。
单项选择题
A、知识与能力
B、智力与能力
C、体力与智力
D、体力与能力
12:将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
13:下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
14:世界上最早颁布《义务教育法》的国家是( )。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
15:随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系。这是( )。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
16:学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。( )
判断题
对
错
17:衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、考试成绩
D、升学率
18:中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
19:教师职业道德的基本功能有( )。
多项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对教师业务的完善功能
D、对社会文明的示范功能
E、对教师修养的引导功能
20:中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
E、以国外学习为主
21:最早提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
22:在我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是( )。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
23:教师职业开始出现在( )。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
24:教学口语应具备的特点有( )
多项选择题
A、 科学性
B、 艺术性
C、 思想性
D、 启发性
E、 严肃性
25:课程目标的依据主要有哪几个方面?( )
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
26:学校教育内容的具体表现形式是( )。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
27:诉讼可分为几种( )。
多项选择题
A、刑事诉讼
B、民事诉讼
C、行政诉讼
D、复议
28:当儿童有不良行为发生时,立即将其置于一个单调乏味的地方,暂时不让他从事有趣的活动,这种改变行为的方法叫自我控制法。( )
判断题
对
错
29:教学设计的基本要素主要有( )。
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学经验
E、教学评价
30:以实际操作为主的教学方法包括( )
多项选择题
A、 参观法
B、 演示法
C、 实验法
D、 实习法
E、 练习法
1:答案C 解析 见学习精要。2:答案B 解析 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。《学记》还说:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易以思,可谓善喻矣。”意;思是:(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。3:答案B 解析 4:答案D 解析 5:答案B 解析 6:答案B 解析 7:答案正确 解析 8:答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,主要缘于教育具有相对独立性。9:答案A,C,E 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性10:答案B,C,D,E 解析 11:答案C 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。12:答案C 解析 赫尔巴特被誉为科学教育学之父。13:答案B,C,E 解析 14:答案D 解析 德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。15:答案A 解析 16:答案错误 解析 知识不等于智力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。17:答案B 解析 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。18:答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。19:答案A,B,D,E 解析 20:答案A,B,D 解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。21:答案D 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。22:答案D 解析 由教育学常识可知,我国历史上,荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列23:答案B 解析 24:答案A,B,C,D,E 解析 25:答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。26:答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据;课程标准是指导性文件;教科书是课程标准的具体化;教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。27:答案A,B,C 解析 诉讼分为三种,即:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。28:答案错误 解析 29:答案A,B,C,E 解析 30:答案C,D,E 解析
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单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
2:《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( )。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
3:班级授课制产生于( )
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
4:我国的“教师法”于( )年起施行。
单项选择题
A、1985
B、1986
C、1994
D、1994
5:在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有( )
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、可塑性
D、接受性
6:课堂教学最主要、最常用的方式是( )。
单项选择题
A、课堂导入
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
7:运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。( )
判断题
对
错
8:世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有( )。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
9:班会的特点主要有( )。
多项选择题
A、集体性
B、开放性
C、针对性
D、时效性
10:通过常能训练,可培养学生的( )。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
11:马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。
单项选择题
A、知识与能力
B、智力与能力
C、体力与智力
D、体力与能力
12:将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
13:下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
14:世界上最早颁布《义务教育法》的国家是( )。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
15:随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系。这是( )。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
16:学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。( )
判断题
对
错
17:衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、考试成绩
D、升学率
18:中国封建社会出现过的学校教育的类型有( )。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
19:教师职业道德的基本功能有( )。
多项选择题
A、对教师工作的促进功能
B、对教育对象的教育功能
C、对教师业务的完善功能
D、对社会文明的示范功能
20:中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
21:最早提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
22:在我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是( )。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
23:教师职业开始出现在( )。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
24:教学口语应具备的特点有( )
多项选择题
A、 科学性
B、 艺术性
C、 思想性
D、 启发性
25:课程目标的依据主要有哪几个方面?( )
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
26:学校教育内容的具体表现形式是( )。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
27:诉讼可分为几种( )。
多项选择题
A、刑事诉讼
B、民事诉讼
C、行政诉讼
D、复议
28:当儿童有不良行为发生时,立即将其置于一个单调乏味的地方,暂时不让他从事有趣的活动,这种改变行为的方法叫自我控制法。( )
判断题
对
错
29:教学设计的基本要素主要有( )。
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学经验
30:以实际操作为主的教学方法包括( )
多项选择题
A、 参观法
B、 演示法
C、 实验法
D、 实习法
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