1：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（ ）
判断题
对
错
2：组织教学过程组织的要素有（ ）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
E、教学环境
3：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
判断题
对
错
4：合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
5：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 （ ）
判断题
对
错
6：在心理测验中，成就动机测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
7：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
8：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（ ）
判断题
对
错
9：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 ??
10：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （ ）
判断题
对
错
11：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（ ）特征。
单项选择题
A、不可逆性
B、单维性
C、自我中心
D、集中化
12：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响
13：信度是指测验的( )。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
14：心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）
单项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
15：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
16：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
单项选择题
A、真正的创造
B、类似创造
C、启发
D、迁移
17：问题解决的特点是（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
18：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
19：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（ ）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、加涅
C、皮亚杰
D、布鲁纳
20：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
21：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
22：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
单项选择题
A、焦虑症
B、强迫症
C、恐怖症
D、人格障碍
23：操作性条件作用的基本规律有（ ）
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、顿悟
24：如何做关系图（ ）。
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右展开，用箭头连接各步
25：研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（ ）。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
26：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
27：客观题包括以下哪些题型?（ ）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
28：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
29：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
30：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（ ）思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性
1：答案正确 解析 2：答案A,B,E 解析 3：答案正确 解析 略。4：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。5：答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。6：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。7：答案C 解析 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养自主性。10：答案正确 解析 菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。11：答案C 解析 C考查前运算思维的特点。不可逆性指儿童无法改变思维的方向，使之回到起点，思维只能前推，不能后退；集中化指儿童只集中注意事物的单一维度，忽视其他维度。自我中心化倾向指儿童在面对问题情境时，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。12：答案A 解析 13：答案B 解析 略 14：答案D 解析 心智技能的形成顺序应该是：原型定向，原型操作，原型内化。15：答案B 解析 创造性思维的核心是发散性思维。16：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。17：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。18：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。19：答案C 解析 瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，在10岁之前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律阶段。(本解析由张恩凯提供)20：答案B 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。21：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。22：答案A 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。23：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。24：答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。25：答案C 解析 26：答案B 解析 定义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供)27：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。28：答案A,B,C 解析 见大纲中柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段。29：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。30：答案A 解析
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
判断题
对
错
2：组织教学过程组织的要素有（ ）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
3：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
判断题
对
错
4：合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
5：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。 （ ）
判断题
对
错
6：在心理测验中，成就动机测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
7：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
8：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（ ）
判断题
对
错
9：根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性 ??
10：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （ ）
判断题
对
错
11：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（ ）特征。
单项选择题
A、不可逆性
B、单维性
C、自我中心
D、集中化
12：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响
13：信度是指测验的( )。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
14：心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）
单项选择题
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化
15：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
16：（ ）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
单项选择题
A、真正的创造
B、类似创造
C、启发
D、迁移
17：问题解决的特点是（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
18：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
19：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（ ）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、加涅
C、皮亚杰
D、布鲁纳
20：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
单项选择题
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
21：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
22：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
单项选择题
A、焦虑症
B、强迫症
C、恐怖症
D、人格障碍
23：操作性条件作用的基本规律有（ ）
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
24：如何做关系图（ ）。
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右展开，用箭头连接各步
25：研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（ ）。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
26：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
27：客观题包括以下哪些题型?（ ）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
28：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
29：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
30：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（ ）思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
