教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年11月16日-5179)

1：少先队是少年儿童的先进性组织。（　　）
判断题
对
错

2：课程的基本类型有（　　）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、核心课程

3：教学策略的类型有（　　）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型

4：劳动教育有何意义?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
D、提高学生的劳动审美能力

5：正规教育的主要标志是（　　）。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育

6：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价

7：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识

8：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（　　）
判断题
对
错

9：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中关键性的要素是（　　）。
单项选择题
A、行
B、情
C、意
D、知

10：个体身心发展的动因有（　　）。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论

11：虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（　　）
判断题
对
错

12：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（　　）
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑

13：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（　　）
判断题
对
错

14：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（　　）
判断题
对
错

15：智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（　　）
判断题
对
错

16：托物言志是（　　）的方式之一。
单项选择题
A、示范教育法
B、陶冶教育法
C、自我教育法
D、实际锻炼法

17：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（　　）
判断题
对
错

18：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）
判断题
对
错

19：注入式教学最本质的特征是（　　）
单项选择题
A、 教师从头讲到尾
B、 以讲授法为主
C、 强调教师的主导作用
D、 把学生看作是知识的容器

20：苏格拉底的“产婆术”，体现了（　　）原则。
多项选择题
A、巩固性
B、直观性
C、启发性
D、理论联系实际

E、因材施教

21：素质教育的时代特征是（　　）
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展

22：以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（　　）
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、系统性原则

23：教师专业化有利于教师地位的提高。（　　）
判断题
对
错

24：1897年，（　　）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。
多项选择题
A、孟子
B、盛宣怀
C、荀子
D、庄子

E、朱熹

25：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法，
D、讨论法

26：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（　　）。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童

27：教学设计中最先要考虑的问题是（　　）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境

28：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（　）
判断题
对
错

29：确保讲授质量的首要条件是（　　）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性

30：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案错误
解析
2：答案A,C
解析
3：答案A,B,C,D
解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
4：答案A,B,C,D
解析
5：答案C
解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
6：答案B
解析
7：答案A
解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
8：答案错误
解析
9：答案A
解析
10：答案A,C,D
解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
11：答案正确
解析
12：答案B
解析
13：答案错误
解析
14：答案错误
解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的是对过去知识的记忆。
15：答案错误
解析 教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
16：答案C
解析
17：答案错误
解析
18：答案错误
解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。
19：答案D
解析
20：答案C
解析
21：答案B
解析 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。
22：答案A
解析
23：答案正确
解析 略。
24：答案B
解析 本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。
25：答案B
解析
26：答案A
解析
27：答案A
解析
28：答案正确
解析
29：答案D
解析
30：答案正确
解析

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