1:归因式学习属于自上而下的迁移。()
判断题
对
错
2:梦属于()。
单项选择题
A、有意想象
B、无意想象
C、再造想象
D、幻想
3:抑郁症的表现是()。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠
E、生活的压力
4:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
5:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的能力是()
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息
6:班级文化的特点有()
多项选择题
A、教育性
B、凝聚性
C、制约性
D、自主性
7:为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
8:操作技能熟练阶段动作的控制,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的;活动。()
判断题
对
错
9:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、教师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完整
D、讲授内容具有科学性和思想性
10:脱离了教师的教学实践,就谈不上教学反思。()
判断题
对
错
11:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看具体情况,具有多端性
12:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。()
判断题
对
错
13:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度,这一衡量测量准确性的重要指标是()
单项选择题
A、信度
B、难度
C、效度
D、区分度
14:明确提出“师夷长技以制夷”思想主张的著作是()。
单项选择题
A、《四洲志》
B、《各国律例》
C、《海国图志》
D、《变法通议》
15:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
16:教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师的创造性发挥。()
判断题
对
错
17:尝试教学法的主要目标是()
单项选择题
A、激发学生的情感
B、巩固学生的基础知识
C、减轻学生的学业负担
D、培养学生的探索精神
18:创新能力的培养是素质教育的重点。()
判断题
对
错
19:教师职业的发展阶段是()。
单项选择题
A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
20:教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。()
判断题
对
错
21:我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
22:随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。()
判断题
对
错
23:从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。()
判断题
对
错
24:教育的社会属性包括教育的()
多项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、复杂性
E、艰巨性
25:通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
单项选择题
A、自我控制法
B、示范法
C、行为塑造法
D、处罚法
26:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这说明教师的观察力具有()。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
27:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
28:课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
判断题
对
错
29:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
30:根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与服从的定向”属于()
单项选择题
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期
31:按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
32:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是()
单项选择题
A、具有生存权利的人
B、具有发展潜能的人
C、具有独特个性的人
D、具有独立人格的人
33:在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
34:王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家,其书法作品()被称为天下第一行书。
单项选择题
A、《伯远帖》
B、《快雪时睛帖》
C、《兰亭序》
D、《中秋帖》
35:奥苏贝尔强调,学生学习的主要方式是()
单项选择题
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习
36:下列属于理论论据的是()。
单项选择题
A、事例
B、史实
C、数据
D、谚语
37:学校不能对高中生进行()处分。
单项选择题
A、警告
B、记过
C、开除学籍
D、送去劳动教养
38:卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
判断题
对
错
39:研究者认为创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
40:中国南沙群岛中面积最大的岛是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、太平岛
B、南威岛
C、中业岛
D、黄岩岛
41:在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。()
判断题
对
错
42:学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
单项选择题
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
43:课程是实现学校教育目标的()。
单项选择题
A、必要条件
B、前提条件
C、基本途径
D、必要手段
44:学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。()
判断题
对
错
45:老师偷看学生的日记、信件,侵犯了学生的()
单项选择题
A、受教育权
B、人格尊严权
C、荣誉权
D、隐私权
46:专家教师的课时简洁,灵活,以__________为中心,并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想
47:李林写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷,李林迟迟不肯钻出被窝,以至于又迟到了。所以,对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其()
单项选择题
A、道德认识水平
B、道德行为水平
C、道德意志水平
D、道德情感水平
48:如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
49:在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
50:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是()。
单项选择题
A、举例子
B、打比方
C、摹状貌
D、做诠释
51:实质教育论的倡导者是()
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
52:近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
53:建立民主和法制意识,养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是()方面的要求。
单项选择题
A、劳动技术要求
B、德育
C、智育
D、体育
54:教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻,体现出浓郁而独特的文化意蕴。()
判断题
对
错
55:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。()
判断题
对
错
56:通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。()
判断题
对
错
57:我国现行的学校教育制度主要包括()
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、社会教育
58:选择教学应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点、难点和关键
D、学生的年龄特点
59:少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
60:现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是()。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治制度
C、本国文化历史传统
D、生产力发展水平
1:答案错误 解析 自上而下的迁移是指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习,如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。2:答案B 解析 梦属于想象范畴,是在睡眠条件下所产生的一种无意想象,其内容是人脑对客观现实的反映。3:答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。4:答案A 解析 5:答案A 解析 6:答案A,B,C,D 解析 7:答案B 解析 8:答案正确 解析 操作熟练阶段的动作控制特点。9:答案D 解析 10:答案正确 解析 教学反思是指教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题。这一系列的反思过程都不能脱离教学实践。(本解析由张恩凯提供)11:答案D 解析 在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。12:答案错误 解析 道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。13:答案C 解析 14:答案C 解析 “师夷长技以制夷”由魏源提出,他在《海国图志》一书中提出了这一思想主张。15:答案A 解析 16:答案正确 解析 17:答案D 解析 18:答案正确 解析 19:答案B 解析 教师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。20:答案错误 解析 21:答案A 解析 22:答案错误 解析 23:答案正确 解析 24:答案A,B,C 解析 25:答案B 解析 26:答案D 解析 27:答案A,C 解析 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。28:答案正确 解析 识记性试题。课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)29:答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度,可分为符号学习、概念学习和命题学习。30:答案A 解析 前习俗阶段中的第一期为惩罚与服从的定向;第二期为操作与关系倾向。31:答案D 解析 32:答案B 解析 题干的描述体现了学生是具有发展潜能的人。33:答案B 解析 “泰勒原理”的基本内容是围绕四个基本问题讨论展开的,这四个基本问题可归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“评价教育计划”,根据这四个步骤来进行课程的编制。34:答案C 解析 略。35:答案B 解析 36:答案D 解析 理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据,事例、史实、数据属于事实论据。37:答案D 解析 把高中阶段的学生送去劳动教养,侵犯了学生的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚,公安机关毋须经法庭审讯定罪,即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。38:答案错误 解析 卢梭的教育主张是自然主义的。39:答案A 解析 略。40:答案A 解析 南沙群岛中面积最大的岛是太平岛。41:答案错误 解析 学生回答了教师提出的问题后,无论是对还是错,都要对学生的回答作出评价,加以鼓励。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)42:答案B 解析 学生是社会成员,不可避免地要打上社会发展的烙印。43:答案C 解析 课程是构成教学活动的基本要素,是实现学校教育目标的基本途径。44:答案错误 解析 45:答案D 解析 略。46:答案A 解析 47:答案C 解析 48:答案B 解析 如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度,我们就可以说这一测验具有一定的效度。49:答案D 解析 50:答案C 解析 摹状貌就是用形象生动的语言对事物的形状或特点进行描写,其主要作用是使说明生动形象,而打比方是运用比喻的方法来说明一些难明白的事物或事理,增加文章的形象性和生动性,二者是有区别的。51:答案A 解析 52:答案D 解析 近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是洛克。53:答案B 解析 54:答案正确 解析 从定义的关键词“职业道德”和“文化”去考察定义的正确性,可以发现定义是合理的。(本解析由张恩凯提供)55:答案错误 解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用注入式的教学,也可以采用启发式的教学,我们提倡的是对学生采用启发式教学。(本解析由张恩凯提供)56:答案错误 解析 57:答案A,B,C,D 解析 58:答案A,B,C,D 解析 选择教学方法是以教学效果为根本依据的,还需要考虑以下几个主要因素:教学的目的和任务,教学内容的性质和特点,每节课的重点、难点和关键和学生的年龄特点。因此,本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)59:答案A 解析 60:答案D 解析 生产力发展水平制约着教育结构的变化,制约着教育的内容和手段,制约着学校教育制度的建立。
注:本试题由互联网搜集和网友提供,仅供参考。
判断题
对
错
2:梦属于()。
单项选择题
A、有意想象
B、无意想象
C、再造想象
D、幻想
3:抑郁症的表现是()。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠
4:按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
单项选择题
A、正与负迁移
B、纵向与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
5:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的能力是()
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息
6:班级文化的特点有()
多项选择题
A、教育性
B、凝聚性
C、制约性
D、自主性
7:为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。
单项选择题
A、检查复习
B、组织教学
C、布置作业
D、提问答疑
8:操作技能熟练阶段动作的控制,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的;活动。()
判断题
对
错
9:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、教师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完整
D、讲授内容具有科学性和思想性
10:脱离了教师的教学实践,就谈不上教学反思。()
判断题
对
错
11:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以意为开端,意、知、情、行依次进行
D、看具体情况,具有多端性
12:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。()
判断题
对
错
13:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度,这一衡量测量准确性的重要指标是()
单项选择题
A、信度
B、难度
C、效度
D、区分度
14:明确提出“师夷长技以制夷”思想主张的著作是()。
单项选择题
A、《四洲志》
B、《各国律例》
C、《海国图志》
D、《变法通议》
15:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
单项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
16:教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师的创造性发挥。()
判断题
对
错
17:尝试教学法的主要目标是()
单项选择题
A、激发学生的情感
B、巩固学生的基础知识
C、减轻学生的学业负担
D、培养学生的探索精神
18:创新能力的培养是素质教育的重点。()
判断题
对
错
19:教师职业的发展阶段是()。
单项选择题
A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段
B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段
C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段
D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
20:教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。()
判断题
对
错
21:我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。
单项选择题
A、“六艺”
B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
22:随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。()
判断题
对
错
23:从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。()
判断题
对
错
24:教育的社会属性包括教育的()
多项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、复杂性
25:通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
单项选择题
A、自我控制法
B、示范法
C、行为塑造法
D、处罚法
26:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这说明教师的观察力具有()。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
27:教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
多项选择题
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学知识的生产和再生产
D、教育对文化的延续
28:课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
判断题
对
错
29:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
30:根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与服从的定向”属于()
单项选择题
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期
31:按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
32:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是()
单项选择题
A、具有生存权利的人
B、具有发展潜能的人
C、具有独特个性的人
D、具有独立人格的人
33:在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
34:王羲之是一位有“书圣”之誉的大书法家,其书法作品()被称为天下第一行书。
单项选择题
A、《伯远帖》
B、《快雪时睛帖》
C、《兰亭序》
D、《中秋帖》
35:奥苏贝尔强调,学生学习的主要方式是()
单项选择题
A、发现学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习
36:下列属于理论论据的是()。
单项选择题
A、事例
B、史实
C、数据
D、谚语
37:学校不能对高中生进行()处分。
单项选择题
A、警告
B、记过
C、开除学籍
D、送去劳动教养
38:卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
判断题
对
错
39:研究者认为创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
40:中国南沙群岛中面积最大的岛是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、太平岛
B、南威岛
C、中业岛
D、黄岩岛
41:在课堂上,如果学生完全正确地回答了教师提出的问题,教师便没有必要对学生的回答作出评价了。()
判断题
对
错
42:学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
单项选择题
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
43:课程是实现学校教育目标的()。
单项选择题
A、必要条件
B、前提条件
C、基本途径
D、必要手段
44:学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。()
判断题
对
错
45:老师偷看学生的日记、信件,侵犯了学生的()
单项选择题
A、受教育权
B、人格尊严权
C、荣誉权
D、隐私权
46:专家教师的课时简洁,灵活,以__________为中心,并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学思想
47:李林写了保证书,决心今后要按《中学生守则》办事,养成好的生活习惯,做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷,李林迟迟不肯钻出被窝,以至于又迟到了。所以,对李林进行思想品德教育应当重点在于提高其()
单项选择题
A、道德认识水平
B、道德行为水平
C、道德意志水平
D、道德情感水平
48:如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
49:在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于()
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
50:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是()。
单项选择题
A、举例子
B、打比方
C、摹状貌
D、做诠释
51:实质教育论的倡导者是()
单项选择题
A、斯宾塞
B、杜威
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
52:近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、康德
D、洛克
53:建立民主和法制意识,养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是()方面的要求。
单项选择题
A、劳动技术要求
B、德育
C、智育
D、体育
54:教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻,体现出浓郁而独特的文化意蕴。()
判断题
对
错
55:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。()
判断题
对
错
56:通俗地讲,教学就是教师的教加学生的学的活动。()
判断题
对
错
57:我国现行的学校教育制度主要包括()
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
58:选择教学应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点、难点和关键
D、学生的年龄特点
59:少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
60:现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是()。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治制度
C、本国文化历史传统
D、生产力发展水平
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