玉门中学教师招聘2015年考试试题及答案解析【网友整理版】

发布时间:2021年10月16日
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1:艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、先少后多

2:中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?()。
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价
  • E、课程和教材评价

    3:Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明()。
    单项选择题
    A、显示的是字符串“####”
    B、列宽不够.无法显示数值数据
    C、数值溢出
    D、计算错误

    4:在指导学生学习的过程中,教师既要面向全体学生,促进每个学生的全面发展,又要因材施教,发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求()
    单项选择题
    A、学习的指导者和促进者
    B、行为规范的示范者
    C、心理辅导员
    D、班集体活动的领导者

    5:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()
    多项选择题
    A、认知的需要?
    B、交往的需要
    C、自我提高的需要
    D、附属的需要

    6:教师自编测验是由教师根据具体的教学标准,教材内容和测验目的自己编制的测验,是为___________服务的。
    单项选择题
    A、教育目的
    B、教师和学生
    C、特定的教学
    D、当前工作

    7:人家告诉你电话号码,你打通电话后,电话号码就忘了,属于()。
    单项选择题
    A、瞬时记忆
    B、短时记忆
    C、长时记忆
    D、感觉记忆

    8:重视对情境关系的理解的迁移理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、概括原理说
    D、关系转换说

    9:下列说法中,错误的是()
    单项选择题
    A、教师职业是一种软专业,谁都可以当教师
    B、教师工作的效果具有延时性的特点
    C、教师劳动的社会价值,主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
    D、除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生

    10:教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。()
    判断题



    11:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
    单项选择题
    A、冲动型
    B、沉思型
    C、场独立型
    D、场依存型

    12:骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。()
    判断题



    13:智力测验获得智商140分以上者被称为()
    单项选择题
    A、禀赋优异儿童
    B、智能不足儿童
    C、学习困难儿童
    D、情绪困扰儿童

    14:教育目的的导向作用仅针对与受教育者,对教育者不具有导向作用。()
    判断题



    15:由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的,所以它所得结果比较接近于实际。()
    判断题



    16:德育过程的矛盾包括()。
    多项选择题
    A、教育者与受教育者的矛盾
    B、德育与智育的矛盾
    C、德育与教学过程的矛盾
    D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
  • E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

    17:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()
    单项选择题
    A、集体观念
    B、从众
    C、服从大局
    D、集体凝聚

    18:教育目的是一种理想,因此,从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的,所以教育目的是人的主观意志的产物。()
    判断题



    19:根据文献记载,古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所,称为()
    单项选择题
    A、职官学校
    B、文士学校
    C、宫廷学校
    D、寺院学校

    20:我国第一部完整的药物学著作是()。
    单项选择题
    A、《黄帝内经》
    B、《伤寒杂病论》
    C、《神农本草经》
    D、《千金方》

    21:教学过程中测量的主要方法是()
    单项选择题
    A、测验
    B、观察
    C、访谈
    D、实验

    22:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于()。
    单项选择题
    A、1998年
    B、1999年
    C、2002年
    D、2003年

    23:一般来说,元认知策略可分为()。
    多项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、计划策略
    D、监视策略
  • E、调节策略

    24:学校教育对个体发展的功能包括()。
    多项选择题
    A、引导和培养、塑造个体发展
    B、加速个体发展
    C、具有延时价值
    D、开发个体特殊才能
  • E、个体发展的主观能动性

    25:有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是()。
    单项选择题
    A、道德水准
    B、兴趣爱好
    C、价值取向
    D、研究态度

    26:按照马克思观点,教育起源于()
    单项选择题
    A、人的动物性本能
    B、人无意识的模仿
    C、生产劳动
    D、动物竞争的本能

    27:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()
    单项选择题
    A、态度学习迁移
    B、情感迁移
    C、知识与技能迁移
    D、气质迁移

    28:教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()
    单项选择题
    A、单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用
    B、儿童中心心论
    C、空洞说教、单纯知识传授
    D、片面单一知识的学习

    29:观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称之为替代强化。()
    判断题



    30:下面各项中不属于课堂教学环境的是()
    单项选择题
    A、教室光线
    B、教室温度
    C、学生座位位置
    D、学生心理定势

    31:生产力对教育的决定作用表现在()。
    多项选择题
    A、制约教育的结构
    B、制约教育的内容和手段
    C、决定教育的发展水平
    D、决定教育的发展速度

    32:品德的基础是()
    单项选择题
    A、道德意志
    B、道德认识
    C、道德情感
    D、道德行为

    33:通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为()。
    单项选择题
    A、个案研究
    B、观察分析
    C、案卷分析
    D、轶事记录

    34:有的学生在文学、艺术方面有才能,有的学生在科学技术方面有才能,有的则在体育运动、组织工作方面显示才能,说明了人的身心发展具有()
    单项选择题
    A、互补性
    B、可变性
    C、个别差异性
    D、不平衡性

    35:在教学程序中,教师安排的程序性事项是()。
    单项选择题
    A、教学程序
    B、教学过程
    C、教学事项
    D、教学方法

    36:布卢姆提出的学习理论是()
    单项选择题
    A、掌握学习
    B、认知学习
    C、情感学习
    D、行为学习

    37:个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系,成功率最佳为()
    单项选择题
    A、50%
    B、100%
    C、85%
    D、30%

    38:在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
    单项选择题
    A、集体形成初始阶段
    B、集体形成正规化阶段
    C、集体发展区域成熟发展阶段
    D、健全班集体形成时期

    39:观察法的记录方式包括()。
    多项选择题
    A、项目检核表
    B、双向表
    C、评定量表
    D、轶事记录

    40:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()
    单项选择题
    A、教师的权威
    B、榜样的作用
    C、领导的权威
    D、社会的作用

    41:下列不属于我国四大民间传说故事的是()。
    单项选择题
    A、《牛郎织女》
    B、《孟姜女哭长城》
    C、《白蛇传》
    D、《山海经》

    42:目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。
    单项选择题
    A、精英化阶段
    B、大众化阶段
    C、普及化阶段
    D、全民化阶段

    43:()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
    单项选择题
    A、创新教育
    B、素质教育
    C、义务教育
    D、全民教育

    44:由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程一般被称为【】
    单项选择题
    A、活动课程
    B、综合课程
    C、校本课程
    D、核心课程

    45:比利时维萨里()的发表,确立了近代解剖学的开端。
    单项选择题
    A、《人体结构》
    B、《动物结构》
    C、《动植物结构》
    D、《生物结构》

    46:班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标,指定班级发展规划,这表明了教师的()
    单项选择题
    A、教育教学能力
    B、班级管理能力
    C、道德反思能力
    D、精神关怀能力

    47:学校与企业的区别表现在()。
    多项选择题
    A、设置目的上的不同,育人与盈利之别
    B、手段不同
    C、与政府关系不同
    D、产出不同
  • E、“生产”过程及内容不同

    48:现代教育的代表人物是杜威。()
    判断题



    49:启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是()
    单项选择题
    A、《大教学论》
    B、《教育漫话》
    C、《爱弥儿》
    D、《普通教育学》

    50:教育不但是一种消费,也是一种投资活动,这是()
    单项选择题
    A、教育资本理论的观点
    B、人力资本理论的观点
    C、市场资本理论的观点
    D、经济资本理论的观点

    51:知识是个体通过与环境相互作用后获得()。
    单项选择题
    A、感受与体验
    B、前人经验
    C、记忆与内容
    D、信息及其组织

    52:学习之间发生迁移时,学习者原有经验的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有变化,只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于()。
    单项选择题
    A、顺向迁移
    B、水平迁移
    C、近迁移
    D、特殊迁移

    53:教学媒体的功能是()
    多项选择题
    A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
    B、教学媒体有积累和存储信息的功能
    C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
    D、教学媒体有多视角的娱乐功能

    54:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。
    单项选择题
    A、有差异性的认识
    B、有个性的认识
    C、有领导的认识
    D、有基本的认识

    55:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()
    判断题



    56:ABC理论是()的核心理论。
    单项选择题
    A、行为疗法
    B、理性情绪疗法
    C、以当事人为中心疗法
    D、运动改变法

    57:教师在实施礼仪的过程中,不正确的做法是()
    单项选择题
    A、举止文明,彬彬有礼
    B、热情大方,使用文明语言
    C、讲究卫生,爱护环境
    D、穿奇装异服,和学生待在一起更显朝气

    58:人际交往是教育交往的辅助形式,它不仅存在教育过程中,也可以延伸到教育过程之外。()
    判断题



    59:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()
    单项选择题
    A、时快时慢
    B、不快不慢
    C、先慢后快
    D、先快后慢

    60:适应智力差异的教学方式有()
    多项选择题
    A、掌握学习
    B、发现学习
    C、个别指示教学
    D、分组指示教学
  • E、个人化教学系统

    1:答案A
    解析 艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是先快后慢。
    2:答案A,B,C,D,E
    解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
    3:答案B
    解析 Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。
    4:答案A
    解析
    5:答案A,C,D
    解析 系统暂无解析
    6:答案C
    解析
    7:答案B
    解析
    8:答案D
    解析
    9:答案A
    解析 教师职业是一种专门职业,教师是专业人员,并不是谁都可以当教师的。因此,A项说法错误。
    10:答案错误
    解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系,没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加,都是不可能成立的,而且一个教育法律关系至少有两个主体。(本解析由安宝蓝提供)
    11:答案A
    解析
    12:答案错误
    解析 ×骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。
    13:答案A
    解析 禀赋优异儿童:凡智力测验获得智商140分以上者,或者在特殊性向测验有突出表现者,或在创造性能力测验得分超群者等,均可认为是禀赋优异的儿童。因此,本题选择A选项。
    14:答案错误
    解析 ×教育目的一经确立就成为人们行动的方向,它不仅为受教育者指明了发展方向,也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。
    15:答案正确
    解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况,所以所得结果比较真实。
    16:答案A,D,E
    解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
    17:答案B
    解析 考查从众的概念。
    18:答案正确
    解析 虽然教育目的是一种理想,反映了人们的哲学观点,但它也是对社会历史条件的反映,是主观见之于客观的产物。
    19:答案C
    解析
    20:答案C
    解析 东汉的《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。
    21:答案A
    解析 教学过程中的测量,主要借助的方法是测验。
    22:答案B
    解析
    23:答案C,D,E
    解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。
    24:答案A,B,C,D
    解析 主观能动性是个体发展的特殊性,不是学校教育的功能。
    25:答案C
    解析 从文段中可以看出,“保持没有颜色的态度”是客观的态度,与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象,排除选项A、D;“兴趣爱好”与“价值取向”相比,后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定……也决定……”可知,“有颜色的力量”指的是“价值取向”。
    26:答案C
    解析
    27:答案D
    解析 按照共同要素说,两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
    28:答案A
    解析 理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。
    29:答案正确
    解析
    30:答案D
    解析
    31:答案A,B,C,D
    解析 生产力对教育起决定作用,表现在:决定教育发展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段、决定教育的发展水平。
    32:答案B
    解析 道德认识是品德的基础。
    33:答案C
    解析 【解析】略。
    34:答案C
    解析
    35:答案C
    解析 在教学程序中,教学事项就是由教师安排的程序性事项。
    36:答案A
    解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此,本题选择A选项。
    37:答案A
    解析
    38:答案C
    解析
    39:答案A,C,D
    解析 观察法的记录方式通常有以下三种:项目检核表、评定量表和轶事记录。
    40:答案B
    解析
    41:答案D
    解析 四大民间传说为《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
    42:答案B
    解析 一般来说,高等教育毛入学率在15%以下时属于精英教育阶段,大于15%小于50%为高等教育大众化阶段,50%以上为高等教育普及化阶段。
    43:答案B
    解析 关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”所以题目答案应该选B
    44:答案C
    解析
    45:答案A
    解析 1543年,比利时维萨里著《人体结构》,确立了近代解剖学。
    46:答案B
    解析
    47:答案A,B,C,D
    解析 ABCD【解析】由教师专业化条件可知以上选项均正确。
    48:答案正确
    解析
    49:答案C
    解析 识记性试题。启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是《爱弥儿》。(本解析由张恩凯提供)
    50:答案B
    解析 略
    51:答案D
    解析
    52:答案D
    解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响,通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子;水平迁移是指先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响;近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用,如校内某些学科之间的迁移,或同一学科内的学习之间的迁移;特殊迁移是指学习迁移发生时,学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化,只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如学习了“日”“月”对学习“明”的影响,掌握了加减法对做四则运算
    53:答案A,B
    解析 教学媒体的特性决定了媒体的功能。概括起来主要有两个方面:首先,教学媒体具有传播和获取信息的功能。其次,教学媒体有积累和存储信息的功能。(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯提供)
    54:答案C
    解析 略
    55:答案错误
    解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。
    56:答案B
    解析 理性情绪疗法的基本理论主要是ABC理论,在ABC理论模式中,A是指诱发性事件;B是指个体在遇到谤发事件之后相应而生的信念,即他对这一事件的看法、解释和评价;C是指特定情景下,个体的情绪及行为结果。
    57:答案D
    解析 在服装方面,穿戴要符合教师职业的特点,不穿奇装异服,不要过分时髦,也不要不修边幅。
    58:答案正确
    解析 √
    59:答案D
    解析 遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。
    60:答案A,C,E
    解析

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