中宁2015年中学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】

发布时间:2021年12月18日
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1:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是()
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论

2:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”出自于()。
单项选择题
A、白居易的《卖炭翁》
B、李白的《长恨歌》
C、李清照的《声声慢》
D、李商隐的《无题》

3:下列哪一项属于“问题解决”。()
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千

4:素质教育应把()放在首要位置。
单项选择题
A、智育
B、美育
C、德育
D、体育

5:儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。
单项选择题
A、自律道德
B、无道德规则
C、他律道德
D、依存性道德

6:下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

7:在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()
单项选择题
A、焦点意识
B、下意识
C、前意识
D、潜意识

8:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()
判断题



9:知道如何解剖动物属于陈述性知识。()
判断题



10:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()。
单项选择题
A、人际关系
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛

11:“教学有法,但无定法”体现了教师劳动的什么特点()
单项选择题
A、教师劳动的创造性
B、劳动时空的广延性
C、教师劳动对象的主动性
D、劳动过程的周期性

12:“不断吸收新知识充实自己,掌握和使用教材,进行知识再加工,善于表达,善于选择运用良好方法发展学生的品德能力,有效促进学生自学、实践等”属于教师的()。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能

13:态度和品德的实质是相同的。()
判断题



14:文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是()。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容

15:课堂教学的主导语言是()
单项选择题
A、独自语言
B、朗读语言
C、对话语言
D、书面语言

16:合作对学生学习的积极作用在于()
多项选择题
A、增强集体凝聚力
B、有助于学生发展良好个性
C、启发学生学会学习
D、重视个别差异
  • E、集思广益

    17:为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息,李明用“百度搜索引擎”来搜索。方法是进入百度搜索引擎主页,在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键,结果搜索出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为()。
    单项选择题
    A、关键词
    B、主题词
    C、标题词
    D、分类词

    18:京剧作为我国著名剧种,和中医、国画并称为中国三大国粹,下列关于京剧的表述正确的是()。
    单项选择题
    A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”
    B、京剧行当中的“净”是指女性角色
    C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生
    D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

    19:不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是()。
    单项选择题
    A、反例
    B、正例
    C、变式
    D、结合

    20:强调儿童中心主义观点的教育家是()。
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、洛克
    C、杜威
    D、赫尔巴特

    21:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。()
    判断题



    22:下列选项中,属于编年体历史著作的是()。
    单项选择题
    A、《左传》
    B、《国语》
    C、《史记》
    D、《战国策》

    23:科学家们认为,梦是大脑中主管人体各种功能的各个中心点联合作用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着,这就是梦的基础。最近的研究成果证实,做梦不仅不会影响人的睡眠和健康,而且还是保护大脑健康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真,最能支持上述结论()
    单项选择题
    A、根据问卷分析,长期不做梦的人比经常做梦者所需的睡眠时间更长,在休息后有一半人仍会感到疲倦
    B、实验中,研究人员在睡眠者出现做梦的脑电波时,就立即将其阻断,结果发现被试的血压和体温明显增高
    C、研究中,梦境被打扰的被试者在醒来后显得焦虑不安,容易紧张,并出现记忆的短期障碍
    D、调查显示,能完整讲述梦境的被试者相比遗忘梦境者,在工作中更能快速集中注意力,从而工作效率更高

    24:素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。()
    判断题



    25:教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是()。
    单项选择题
    A、问题
    B、计划
    C、行动
    D、反思

    26:班级管理的基本功能是提高学习效率。()
    判断题



    27:现代教育的()是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。
    单项选择题
    A、公共性
    B、生产性
    C、科学性
    D、终身性

    28:心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式,这是指心理发展的()
    单项选择题
    A、连续性
    B、定向性
    C、不平衡性
    D、顺序性

    29:以下教育家中,把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是()。
    单项选择题
    A、韩愈
    B、朱熹
    C、墨子
    D、孔子

    30:孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()
    单项选择题
    A、循序渐进
    B、因材施教
    C、理论联系实际
    D、启发性

    31:新课程提倡的学生学习的方式是()。
    单项选择题
    A、接受、合作、创新
    B、自主、竞争、发现
    C、自主、创新、合作
    D、自主、合作、探究

    32:可采用()来治疗失眠。
    单项选择题
    A、系统脱敏法
    B、肌肉松弛法
    C、自我暗示法
    D、行为疗法

    33:教师作为专业人员的特定要求不包括()
    单项选择题
    A、以谋生为主要目的
    B、必须专门从事教育教学工作
    C、需要具备相应的专业知识
    D、要达到符合规定的学历

    34:班主任的领导方式有()。
    多项选择题
    A、独裁的
    B、民主的
    C、权威的
    D、放任的
  • E、自由散漫的

    35:社区文化是社区内一种高度的共同一致的文化。()
    判断题



    36:终身教育包括正规教育和非正规教育。()
    判断题



    37:共青团诞生于()
    单项选择题
    A、1920年
    B、1921年
    C、1922年
    D、1923年

    38:根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度,可分为直觉.思维和()
    单项选择题
    A、聚合思维
    B、发散思维
    C、分析思维
    D、创造性思维

    39:一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。
    单项选择题
    A、普及义务教育
    B、普及教育
    C、普及基础教育
    D、普及国民教育

    40:提高学生教育质量的保证是()。
    单项选择题
    A、常规管理
    B、科学管理
    C、学生管理
    D、校级管理

    41:以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是()。
    单项选择题
    A、教师是人类灵魂的工程师
    B、印度是发展中国家,是亚洲国家
    C、方老师已经有35年教龄了
    D、谁不努力学习,谁就会被社会所淘汰,成为落伍者

    42:关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。
    单项选择题
    A、先高后低
    B、中间高两头低
    C、先低后高
    D、中间低两头高

    43:常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持()。【2013年上半年中学】
    单项选择题
    A、以实战锻炼为主
    B、以情感体验为主
    C、以表扬奖励为主
    D、以说服教育为主

    44:对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。
    单项选择题
    A、人格平等
    B、主导地位
    C、自主发展
    D、自由发展

    45:常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()
    单项选择题
    A、群体舆论
    B、群体凝聚力
    C、群体规范
    D、群体压力

    46:诊断性评价多半是在()实施。
    单项选择题
    A、教学过程中
    B、形成性评价之后
    C、形成性评价之前
    D、教学过程之后

    47:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()
    单项选择题
    A、时快时慢
    B、不快不慢
    C、先慢后快
    D、先快后慢

    48:产生深度知觉的单眼线索有多种,如()
    多项选择题
    A、纹理梯度
    B、线条透视
    C、相对大小
    D、光线和阴影
  • E、视轴辅合

    49:最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。()
    判断题



    50:义务教育的特征是()
    多项选择题
    A、强制性
    B、公平性
    C、民主性
    D、普遍性
  • E、法制性

    51:教学口语和一般口语不同,它是专业口语。()
    判断题



    52:小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会()
    单项选择题
    A、这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
    B、当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师
    C、告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
    D、在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行

    53:一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()
    单项选择题
    A、有意注意
    B、注意转移
    C、无意注意
    D、注意分配

    54:社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校()
    单项选择题
    A、德育方法与内容的矛盾
    B、学生知情意行发展不平衡的矛盾
    C、最一般、最普遍的矛盾
    D、最集中、最突出的矛盾

    55:在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()
    判断题



    56:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。()
    判断题



    57:如何建立良好的学生集体?其策略有()。
    多项选择题
    A、善于向学生提出教育要求
    B、树立明确的共同目标
    C、建设一支好的学生干部队伍
    D、培养健康的集体舆论
  • E、开展各种形式的活动

    58:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是()
    单项选择题
    A、有意义接受学习
    B、无意义接受学习
    C、发现学习
    D、接受学习

    59:教学研究的主要方法主要有()
    多项选择题
    A、观察法
    B、调查法
    C、实验法
    D、资料研究法
  • E、经验总结法

    60:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
    单项选择题
    A、时快时慢
    B、不快不慢
    C、先慢后快
    D、先快后慢

    1:答案C
    解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。
    2:答案A
    解析 略
    3:答案C
    解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。
    4:答案C
    解析 素质教育强调“五育并举”,各育之间互相依存、相互促进、相互制约,构成一个有机整体,共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用。
    5:答案C
    解析
    6:答案D
    解析
    7:答案B
    解析
    8:答案正确
    解析
    9:答案错误
    解析
    10:答案D
    解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
    11:答案A
    解析
    12:答案B
    解析 由题干可知,是在说教学才能。
    13:答案正确
    解析 系统暂无解析
    14:答案D
    解析
    15:答案A
    解析
    16:答案A,B,C,E
    解析
    17:答案A
    解析 关键词源于英文“keywords”,特指单个媒体在制作使用索引时所用到的词汇,是图书馆学中的词汇。关键词搜索是网络搜索索引的主要方法之一。
    18:答案C
    解析 习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”,A项错误;京剧行当中的“净”指的是男性花脸,B项错误;《粱山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一,而非京剧,D项错误。
    19:答案A
    解析
    20:答案C
    解析
    21:答案正确
    解析 略。
    22:答案A
    解析 《左传》是编年体的史书;《史记》是一部纪传体通史;《国语》和《战国策》是国别体史书。
    23:答案A
    解析 本题属于加强支持型,论点为:做梦不会影响睡眠和健康,反而会保护大脑健康,A项直接给出现象,长期不做梦的人比经常做梦者所需睡眠时间更长,但在休息后有一半人仍然会感到疲惫,说明做梦不影响睡眠且对健康有益。因此,本题选A项。
    24:答案正确
    解析
    25:答案D
    解析 反思是教育行动研究的最后一个环节。
    26:答案错误
    解析
    27:答案C
    解析 现代教育的特征主要表现为:现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性,一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面;另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱教育经验的束缚。
    28:答案C
    解析
    29:答案B
    解析
    30:答案D
    解析
    31:答案D
    解析
    32:答案B
    解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末,精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫,多次实验之后,只要看见那只铁笼即使不受电击,猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天,然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故,即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然,但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意
    33:答案A
    解析 教师必须具备专门的资格,包括:教师要达到符合规定的学历;教师要具备相应的专业知识;教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等),同时,教师必须专门从事教育教学工作。
    34:答案B,C,D
    解析 班主任的领导方式有民主的、权威的、放任的三种。
    35:答案正确
    解析
    36:答案正确
    解析
    37:答案C
    解析
    38:答案C
    解析
    39:答案A
    解析
    40:答案A
    解析
    41:答案A
    解析 选项A中“教师”指整个教师集合体,是在集合意义下使用的;选项B中“亚洲国家”在这里专指印度,是在非集合意义下使用的;C选项中“方老师”是一个人,不是集合概念;D选项中“落伍者”对应前文的“谁”,是在非集合意义下使用的。
    42:答案D
    解析 一般存在三种模式:先高后低、中间高两头低和先低后高。
    43:答案C
    解析 ABCD都是从知情行等不同的角度对儿童进行教育的方法。题干中“数子十过,莫如奖子一长”明显体现的是一种肯定的方法,选C。
    44:答案C
    解析
    45:答案B
    解析 研究表明,关系融洽、凝聚力强的班级会使学生们产生强烈的自豪感和认同感,顺利完成课堂教学任务。所以,凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。
    46:答案B
    解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
    47:答案D
    解析 遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势。
    48:答案A,B,C,D
    解析
    49:答案错误
    解析 ×最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。
    50:答案A,D
    解析 义务教育有两个基本的特性:普遍性和强制性。普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童,不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱;不分男女性别,所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。强制性是指义务教育是法律规定的适龄儿童必须接受的教育,法律规定的义务教育体现的是国家的意志,保证全体公民的共同利益和要求。因此,强制性是义务教育的另一特性。
    51:答案正确
    解析
    52:答案C
    解析 作为同事,首先应该尊重小李,既不能笑话他,也不能视若无睹,最好想些具体的方法来帮助小李克服困难。
    53:答案C
    解析
    54:答案C
    解析
    55:答案正确
    解析
    56:答案错误
    解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。
    57:答案B,C,D,E
    解析 建立良好的学生集体可以从以下几方面着手:确定班集体的发展目标;建立班集体的核心队伍;建立班集体的正常秩序;组织形式多样的教育活动;培养正确的舆论和良好的班风。
    58:答案A
    解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程,是课堂学习的主要形式。在接受学习中,有意义接受学习更有利于学生的知识的同化,所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供)
    59:答案A,B,C,D,E
    解析
    60:答案D
    解析

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