1 . 下列句子中，没有错别字的一句是：
A：我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B：险峰出于钝石，明火炽于暗木，珍珠产于贱蚌，美玉啄于丑璞多少事物在转折中得以升华。
C：几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移尊就教的人简直要踏破他家的门槛。
D：儒学是儒家的学说，由孔子所创立。莘尽火传，经过漫长的岁月，儒学得延续和发展。
2 . 有经典都有其局限性，不加选择地将经典灌输给学生确实是缺乏教育责任的表现。但将经典进行删节，然后将（ ）的“洁本”教给学生，就一定能给学生营造出理想的“世外桃源”吗？ 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
A：穿凿附会
B：断章取义
C：东拼西凑
D：支离破碎
3 . 夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为( )。
A：星星本身的光度出现变化
B：星星所在的距离产生变化
C：大气遮挡透明度是变化的
D：宇宙中的遮挡物变化所致
4 . 股票是一种有价证券，是股份公司在筹集资本时向出资人公开或私下发行的、用以证明出资人的股本身份和权利，并根据持有人所持有的股份数享有权益和承担义务的凭证。下列关于股票的说法，错误的是（ ）。
A：股票代表着其持有人(股东)对股份公司的所有权
B：每一股同类型股票所代表的公司所有权是相等的，即“同股同权”
C：股票一般可以通过买卖方式有偿转让，股东与公司之间的关系是债权债务关系
D：在股票市场上，股票也是投资和投机的对象
5 . 国家赔偿，是指国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民及其他组织的合法权益并造成损害的，由法律规定的赔偿义务机关对受害者以赔偿的制度，据此定义，以下哪种情形，国家应承担赔偿责任？（）
A：公安侦查人员越某在审证时将犯罪嫌疑人打死
B：工商管理人员吊销某违法经营公司的执照
C：邮局在邮政传递中给客户造成损失
D：银行工作人员利用职务之便挪用储户资金
6 . “宫斗剧”的盛行及其与当下社会的微妙对应，典型的体现了我们在现实困境中面对传统时的（ ）。在（ ）的“复古”潮流中，各种名目的“传统”泥沙俱下。那些植根于封建帝制基础上、早应被淘汰的历史沉渣，却都随着“复古”潮理直气壮地（ ）。
A：手忙脚乱纷至沓来沉渣泛起
B：不知所措风起云涌东山再起
C：手足无措蜂拥而至卷土重来
D：无所适从此起彼伏死灰复燃
7 . 我国“二十多年的改革开放和发展”的成就说明（ ）。
A：改革是社会主义的发展动力
B：开放是社会主义的发展基础
C：必须坚持以经济建设为中心不动摇
D：必须坚持把结构调整作为主线
8 . 定义：(1)全概率命题是其真实性的概率为100%的命题。(2)大概率命题是其真实性概率较高，通常在50%以上的命题。(3)辨证命题是若联言命题的两个支命题都是条件命题，而这两个联言支的后设彼此之间具有矛盾或反对关系。典型例证：(1)人要吃东西才能长期生存。(2)如果被害者的财物完整无缺，则凶手作案的动机就不是图财害命。(3)他既是一个高个子，又是一个矮个子。从中选出最符合定义的典型例证（）
A：0个
B：1个
C：2个
D：3个
9 . 像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而______，我真的是无限______于我赖以思考和交往的中国文字，并______于它的再生活力和奇特魅力。
A：陶醉，偏爱，惊讶
B：迷醉，钟情，震惊
C：痴迷，倾心，震撼
D：沉迷，垂青，惊叹
10 . 唯物辩证法认为( )。
A：事物发展是必然性作用的结果，偶然性可以忽略不计
B：事物发展是偶然性的堆积，没有必然性
C：必然性可以认识，偶然性无法认识
D：事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果
11 . 与简单之债对应的是( )。
A：复杂之债
B：连带之债
C：种类之债
D：选择之债
12 . 恐慌：灾难（）
A：热情：朋友
B：死亡：危险
C：快乐：富裕
D：内疚：错误
13 . 传统观点认为，每天服用维生素C补充剂可有效预防感冒。但是，一项最新的研究发现。这种方法对于大多数人而言并没有明显效果。以下哪项如果为真，最能支持上述结论？（）
A：长期坚持运动的人比服用维生素C补充剂的人一年中感冒的次数要少，并且治愈得快
B：一般来说，大部分人平均一年感冒2-4次，服用维生素C补充剂者与不服用者感冒的几率相当
C：用维生素C补充剂能够使成年人患感冒的持续时间缩短8%，使儿童患感冒的持续时间缩短13.6%
D：经常暴露在寒冷天气中的人，如果每天服用维生素C补充剂，就能将患感冒的几率减少四分之一
14 . 在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产。下列文化遗产属于同一个大洲的是（）。
A：《伊索寓言》《星夜》比萨斜塔
B：杰内古城、泰姬陵、《战争与和平》
C：《麦田里的守望者》《万叶集》《哈姆雷特》
D：《我是猫》《泰戈尔诗选》、马丘比丘
15 . 下列各句中，没有语病的是（ ）。
A：《审音表》即国家语委、国家教委1985年联合颁发的《普通话异读词审音表》里规定：“荫”统读yin
B：王艳毕业后去了深圳。她说，她现在只想挣很多钱来证明自己的价值
C：随着世界各国交往逐年增多，各国输出劳工、侨民的人数也随之增加，从而使全球侨汇金额猛增
D：许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的
16 . 内部行政行为是指行政机关作用于行政系统内部或行政机关内部的行政行为，内部行政行为不属于人民法院行政诉讼的受案范围，行政机关工作人员对这类决定不服产生的争议，应当向该行政机关或监察、人事机关提出处理。下列选项，属于内部行政行为的是（）。
A：某市人民政府发布教育发展纲要，要求有关部门加大对中小学服务的教育投入
B：某高校与食堂工签订劳动合同，并对工作不合格的员工做出解除劳动合同的决定
C：某地人民政府为满足工作需要，购一批电脑，电脑安装后发现存在严重质量问题，该政府决定向销售商追究责任
D：某地中小企业局将当地中小企业的信息网络化，将中小企业发展需要公布
17 . 2000多年前，中国古代思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，既和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。在这里和而不同体现着（）。
A：矛盾在一定条件下会向相反的方向转化
B：内因是事物发展的决定性因素
C：矛盾的同一性在事物发展中起决定作用
D：矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
18 . 在领导体制上，行政监督机关和审查机关都实行( )。
A：业务领导制
B：首长负责制
C：委员负责制
D：双重领导制
19 . 世界银行的理事或副理事任期为（）年。
A：三
B：四
C：五
D：六
20 . 儒学家说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执着与物质生活的享乐，即使是“一箪食，一瓢饮”，只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调：（ ）
A：人们如何提升个人美德
B：拥有美德是幸福的前提
C：幸福如何在善行中体现
D：美德与幸福的相互关系
21 . 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（ ）民情。
A：体察
B：体恤
C：体贴
D：体验
22 . 人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立时，（ ）
A：应当通知公安机关立案，公安机关接到通知后应当立案
B：人民检察院自行立案，并通知公安机关
C：可以不通知公安机关，而由人民检察院自行立案
D：现行法无明确规定
23 . 下列选项中不属于行政处罚措施的是（）。
A：罚款
B：警告
C：行政拘留
D：拘役
24 . “邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，只有邓小平理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”其最根本的依据是()。
A：马列主义、毛泽东思想已经过时，不能解决中国所面临的实际问题
B：邓小平理论是发展着的科学理论，它揭示了我国社会主义建设的规律性
C：邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是
D：邓小平理论的首要的基本的理论问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”
25 . 人就是一棵树。当我们有所失的时候，必须去（ ），你会发现生命中那些曾以为不可或缺的东西，就像树的须根，一旦（ ），同样也能顽强地活下去，这就是生命力。当人被迫面临一个新的环境，或是一种完全不同的生命状态时，曾经的成就与辉煌，就像那华丽的树冠，只会成为生命的（ ）。
A：适应，失去，负担
B：争取，干枯，象征
C：承受，萎缩，点缀
D：挽救，暴露，印记
26 . 企业到底是不是适合开展连锁经营？能不能开展连锁经营？面对这两个问题，一些企业往往______，______发展时机。 填入划横线部分最恰当的一项是：（ ）
A：无所适从，贻误
B：一筹莫展，痛失
C：举棋不定，耽误
D：优柔寡断，错过
27 . 政府所属事业单位进行公开招聘工作的主管机关是（）。
A：事业单位主管部门
B：政府人事行政部门
C：政府主管部门
D：上级主管部门
28 . 起诉：是指公民、法人或其他组织认为自己的民事权益受到他人的侵犯或者与他人发生争议，以自己的名义，请求人民法院依法审理，确认民事权利义务关系，制裁对方的民事违法行为，保护自己的合法权益的一种诉令行为。根据上述定义，下列情况属于起诉的是（）。
A：某人因家中被盗而报告公安机关
B：某人因不服判决而向高级法院递交文书
C：某企业因对方不履行合同而将其告上法庭
D：被告因发现原告侵犯自己的权利而在诉讼过程中反诉原告
29 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A：忍俊不(jìn)，精神抖(shǒu)
B：人迹至(hǎn)，鞠躬尽(chuì)
C：孜不倦(zī)，惴不安(zhuì)
D：参不齐(chī)，而不舍(qiè)
30 . 老师对于（）相当于（）对于病人
A：书本父母
B：学校医院
C：学生医生
D：教室药品
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