1 . 关于宪法规范的特点，下列表述哪一项是不正确的?( )
A：宪法规范规定的是国家生活和社会生活各方面的根本制度、基本制度和基本原则，具有根本的创制性，是国家各种具体制度的最终根据及渊源
B：宪法规范的内容广泛，涵盖了国家生活和社会生活的基本方面
C：宪法规范原则性强弱与适应性强弱成反比，与对社会实际调整功能强弱成正比
D：宪法规范具有稳定性
2 . 当前全球关注的最主要的社会问题是( )。
A：贫困、失业和人权
B：贫困、失业和民主
C：贫困、人权和民主
D：贫困、失业和社会分化
3 . 见群众不宣传、不（ ）、不演说、不调查、不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通老百姓。
A：鼓动
B：鼓舞
C：鼓励
D：煽动
4 . 面试在求职过程中非常重要。经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。以上论断是建立在哪项假设的基础上的？（）
A：必须经过面试才能取得工作，这是工商界的规矩
B：面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的
C：面试的唯一目的就是测试应聘者的个性
D：若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用
5 . 国务院证券监督管理机构或国务院授权的部门应当自受理证券发行申请文件之日起( )作出核准的决定。
A：3个月
B：6个月
C：1个月
D：12个月
6 . 公安部负责人目前提出：“明年开始全国各地将从四个方面实施新一轮的‘严打行动’”。下列对这句话最准确的复述是（ ）。
A：全国各地新一轮“严打行动”明年启动
B：公安部负责人提出新一轮“严打行动”计划
C：公安部从四个方面对新一轮“严打行动”进行要求
D：公安部提出了新一轮“严打行动”包括四个方面的内容
7 . 1.将会造成时间上的错位，舍近求远 2.靠单纯搭理发展新能源，远水解不了近渴 3.如果忽视了这点，而盲目发展可再资源的“装机容量” 4.目前而言，最需要重点对待的是传统能源的改进和合理利用 5.但是可再生能源（含水能）产量只相当于6亿吨标准煤，约占全部能耗的13% 6.根据目前的能源消耗水平进行测试，到2020年，我国总耗能约达45亿吨标准煤 将以上6句子的顺利重新排列，语序正确的是：（ ）
A：621345
B：652431
C：461523
D：431625
8 . 唐诗：七律
A：曲艺：越剧
B：自行车：汽车
C：瓷器：茶杯
D：哺乳动物：老虎
9 . 从所给的四个选项中，选择最合乎逻辑的一种事件顺序？（）(1)发生爆炸(2)设备老化(3)擅自离岗(4)原料外溢(5)隔离审查
A：2-3-4-5-1
B：5-2-4-1-3
C：2-3-4-1-5
D：5-4-1-2-3
10 . 纸上谈兵：赵括（）
A：指鹿为马：秦始皇
B：暗渡陈仓：韩信
C：草木皆兵：项羽
D：世外桃源：陆游
11 . 甲、乙、丙、丁、戊五人值班，从星期一到星期五，每人各值班一天。要求：乙排在丁、戊两人之前，丙不能排在星期二，甲和丁之间恰好隔开一天。问乙排在星期几时，五个人的值班顺序是惟一的？（）
A：星期一
B：星期二
C：星期三
D：星期四
12 . 对行政管理有决定性影响的社会环境是（）。
A：政治法律环境
B：精神文化环境
C：物质经济环境
D：历史人口环境
13 . “酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻：以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣, 以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群为“酷抠族”定义最准确的一项是
A：是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群
B：是指崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群
C：是指拥有较高学历、较高收入，追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群
D：是指精打细算、摒弃奢侈、从简为荣，主张物尽其用、心态阳光的中产阶级人群
14 . 通话记录：手机（）
A：硬盘：计算机
B：遥控器：电视机
C：录音磁带：录音机
D：语音文件：录音笔
15 . 作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。 这段话主要支持了这样一个观点，即：（ ）
A：教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B：教师的表演意识和能力影响着教学效果
C：表演能力强的教师往往有好的教学效果
D：知识、见识、表演等都是教师的必修课
16 . 在英国的教育中，要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还包括对所有生命都有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，教导孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。这段文字主要讨论的是（ ）。
A：尊重生命可以传递理性和温情
B：关爱生命可以从爱护小动物开始
C：生命教育依赖于家庭和社会的配合
D：生命教育的方式方法
17 . 企业社会响应是指企业受社会伦理道德标准的引导满足社会某种普遍需要。根据上述定义，下列选项不属于企业社会响应的是：
A：某工厂发生污染事故，周边企业出资垫付事故赔偿金
B：工程队在工地周围铺设防尘网，减少粉尘造成的污染
C：某企业捐赠3亿股企业股票给慈善组织设立专项基金
D：某公司按照《残疾人保障法》的规定安排残疾人就业
18 . 颐和园附近要建的电塔工程，在一片反对的________中进入环保听证程序。事件到此并没有画上句号，它不仅________着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧，还关系到类似颐和园的众多风景名胜资源和文物的________。 依次填入划横线部分的最恰当的一组词语是：（ ）。
A：状态，反映，命运
B：声浪，考验，命运
C：尴尬，考验，前途
D：过程，反映，前途
19 . 和谐：和睦（）
A：内隐：外显
B：懦弱：胆怯
C：温和：暴躁
D：诚实：虚伪
20 . 下列做法在日常生活中可行的是（）。
A：医用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可用于伤口消毒
B：由于淀粉有遇碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假
C：喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的仪器可有效缓解重金属中毒现象
D：低血糖症状出现时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快
21 . 我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行，而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。 下列最能准确复述这句话意思的是（ ）。
A：普鲁塔克的名言对我的影响很大
B：有时大事还不如小事能体现人的性格
C：只有小事能显现人物的性格和趋向
D：显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
22 . 某小学向当地教育行政主管部门申请增购一辆校车，以加强对师生的接送能力。该教育行政主管部门否决了这项申请，理由是：校车的数量必须与学校规模和师生数量相配套。根据该校目前的师生数量和规模，现有的校车已经足够了。以下哪一项假设最能支持教育行政主管部门的决定？（）
A：调查显示，租用校车比购买校车更经济
B：该小学的校车中，至少近期不会有车辆报废
C：该地区小学适龄儿童数量今后不会有大的增长
D：该教育行政主管部门没有扩大该校师生规模的计划
23 . 《中华人民共和国民法通则》规定，在诉讼时效期间的最后（ ）内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。
A：一个月
B：两个月
C：三个月
D：六个月
24 . “器大者声必闳，志高者意必远。”新闻作品要想成为历史的“宏音”，时代的“响箭”，新闻记者就必须胸怀全局_______，深入_______新闻的理性力量，使新闻语言具有一种理性美。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A：高瞻远瞩，分析
B：高屋建瓴，发掘
C：见微知著，彰显
D：由表及里，剖析
25 . 要引导人们发扬（）精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业。
A：集体主义
B：改革创新
C：爱国主义
D：民族主义
26 . 泰山∶山东
A：黄山∶安徽
B：华山∶陕西
C：君山∶湖北
D：衡山∶湖南
27 . 节俭：吝啬（）
A：好斗：进取
B：关注：疏忽
C：宽容：放任
D：机敏：精明
28 . 淹没：水（）
A：监禁：牢房
B：埋葬：泥土
C：结冰：冰箱
D：围攻：部队
29 . 一项调查显示，50%的人在25岁前就出现失眠现象，在30岁前失眠的比例达74%。专家表示，竞争激烈的生存环境、频率过快的生活节奏、工作和学习上的巨大压力，是导致失眠年轻化的主要因素。但是，即使让失眠的人多参加休闲类体育活动，缓解精神压力，并且合理安排作息时间，养成良好的生活习惯，他们失眠的现象也没有改善。因此，显然存在其他引起失眠的原因。以下哪项如果正确，最能削弱上述结论？（）
A：通过缓解精神压力来改善青年失眠现象是需要经过一段时间的调养的，因此，不容易反映出精神压力大与失眠之间的关系
B：许多没有失眠现象的人同样存在着生活节奏快、工作和学习压力大的问题
C：精神压力大很少会引起严重的失眠现象，更何况还是出现在身体状况本应很好的青年身上
D：许多人都有熬夜、吸烟、喝酒的不良习惯，并且喜好油腻和辛辣的食物，这样的生活习惯也是导致失眠的原因
30 . 恩格斯指出：“人的思维最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这说明（）。
A：认识是主体的反映
B：认识是客体的反映
C：认识的内容和模式是客体提供的
D：认识是在实践基础上主体对客体的能动反映
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