1:形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( )
单项选择题
A、早期的迁移理论
B、道德发展理论
C、动机理论
D、认知发展理论
2:下列对故事情节的叙述,不正确的一项是( )。
单项选择题
A、听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛,他经常醉酒并随意打骂军士,末将范疆、张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了。(《三国演义》)
B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村,赠银让他赶考,因葫芦庙失火,甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走一日,他听到了道人的《好了歌》顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
C、《家》中,觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫环鸣凤恋爱,最后奔赴上海,走上彻底叛逆的道路
D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿,知道这是在责备他,显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(《巴黎圣母院》)
3:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
4:教育者单纯强调人的自然性就会导致( )。
单项选择题
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境决定论
D、遗传决定论
5:下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
单项选择题
A、学生应该什么都学.而且什么都要学好
B、为减轻负担.不给学生留作业
C、不要学生考试.尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
6:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是( )。
单项选择题
A、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
7:在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于( )资源。
单项选择题
A、信息技术
B、环境和工具
C、社会教育
D、生成性
8:教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须( )。
单项选择题
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际
9:某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗”,90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到了”的学生仅占10%!这说明( )。
单项选择题
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师缺乏爱心
C、教师缺乏信心
D、教师尚不具有崇高的道德境界
10:( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
11:为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
12:学习效率和动机水平之间存在( )。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
13:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
14:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有( )。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
15:杜威所主张的教育思想被称作是( )。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
16:专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是( )。
单项选择题
A、教学的细节方面由学生的行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课的有效性
17:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。
单项选择题
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
18:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( )
判断题
对
错
19:关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。( )
判断题
对
错
20:高原期通常出现在操作技能练习过程中的( )
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
21:我国的基本道德规范包括( )。
多项选择题
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强
E、敬业奉献
22:以下说法中,错误的是( )。
单项选择题
A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性
B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C、专家型教师往往较注意课堂的细节
D、专家型教师有丰富的教学策略
23:教学过程中最基本的部分是( )。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
E、组织课外活动
24:小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口不给。对此,小东可以采取的法律途径是( )
单项选择题
A、申诉和仲裁
B、申诉和诉讼
C、复议和诉讼
D、复议和仲裁
25:平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。
单项选择题
A、合理,有助于促进学生自主学习
B、合理,有助于鼓励学生主动反思
C、不合理,没有体现对学生的尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
26:课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
单项选择题
A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉
27:17世纪捷克教育家( )总结了前人经验对班级组织进行了论证。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、倍尔
D、华勒
28:明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们( )。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④
29:数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
30:从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
单项选择题
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则
31:小学教育心理学的研究对象是( )。
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
32:以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
33:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
34:专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
E、教学策略的运用
35:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
36:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
37:把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
38:倾听比询问更有利于搜集资料。 ( )
判断题
对
错
39:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
40:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
41:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。( )
判断题
对
错
42:“举一反三”属于( )。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移\r
单项选择题
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、特殊迁移
43:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ( )
判断题
对
错
44:具体运算阶段的思维特征有( )。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
E、具体逻辑推理
45:柏拉图认为教育应该是国家的。( )
单项选择题
A、对
B、错
46:按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
47:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
48:学习的定义说明( )。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
49:教师职业道德的灵魂和核心是( )。
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本原则
C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
50:为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应( )。
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别,逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
51:长时记忆中信息的储存方式是( )。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
52:以下不属于教师教学能力的是( )。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
53:小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、基础性、强制性
D、基础性、普及性、义务性
54:教学工作的中心环节是( )。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
55:综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了( )管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
单项选择题
A、二级课程
B、一级课程
C、三级课程
D、国家课程
56:“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
单项选择题
A、直觉思维
B、发散思维
C、动作思维
D、集中思维
57:以下属于创造性思维的特征的是( )。
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
E、发散性
58:个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有( )。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
59:小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的( )。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
60:教师反思有四种常用的方法 。
多项选择题
A、 校长动员
B、 反思日记
C、 详细描述
D、 交流讨论
E、 行动研究
1:答案A 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供)2:答案B 解析 先是元宵之夜,女儿英莲被拐走,然后三月十五葫芦庙失火,甄家被烧毁。3:答案B 解析 4:答案D 解析 由教育学常识可知,教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论;若过分强调教育的作用则易导致教育万能论;若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论;而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。5:答案D 解析 A、B、C三项是对素质教育理念的误解,D项符合素质教育理念。6:答案C 解析 PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。7:答案D 解析 生成性资源是在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。8:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。9:答案A 解析 题干中具有对比性的数据显示出,教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。10:答案C 解析 知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。11:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。12:答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。13:答案A 解析 教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。14:答案A,B,C,D 解析 15:答案C 解析 实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:教育即生活,教育即经验的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。16:答案D 解析 17:答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。18:答案正确 解析 19:答案错误 解析 20:答案B 解析 在操作技能的练习曲线中可以看出,通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。21:答案A,B,C,D,E 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。22:答案C 解析 专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上,而不太注重细节的纠缠。23:答案C 解析 24:答案B 解析 《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权,小东可以提出申诉或诉讼。25:答案C 解析 教师应本着育人为本的学生观正确看待学生,把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体,尊重学生,促进学生发展。材料中该教师讽刺学生,没有体现对学生的尊重。26:答案B 解析 针对学生而言,被教师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。27:答案A 解析 28:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】明朝的科学著作,只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果,并对早期资本主义萌芽进行了描述,并未出现反封建的民主思想。29:答案B 解析 30:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。31:答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。32:答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。33:答案B,C,D,E 解析 这四项均反映了当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势。34:答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。35:答案B 解析 36:答案D 解析 37:答案D 解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是:直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多,讲课时间少,教学任务重,因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等,有更复杂的要求。38:答案正确 解析 因为询问会给对方造成心理压力,倾听可以减少对方的心理防卫。39:答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,遗忘速度是不均衡的,先快后慢。40:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。41:答案正确 解析 略。42:答案B 解析 纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响;顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响;逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时,学习者原有经验的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有发生变化,只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。43:答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。44:答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。45:答案B 解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的,而不是私人的”,所以他认为教育应该是国家的。46:答案A 解析 认知策略,表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。47:答案D 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。48:答案A,B,D 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。49:答案B 解析 50:答案B 解析 为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别,从整体到细节的顺序,逐渐分化。51:答案C 解析 长时记忆中信息的储存方式是意义编码。52:答案C 解析 53:答案C 解析 略。54:答案B 解析 55:答案C 解析 由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”,可知综合实践活动具有三级课程管理制度的特征和功能。56:答案B 解析 发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔.思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。57:答案A,B,C,D,E 解析 创造性思维的特征有:创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。58:答案C 解析 思维的变通性,也称为灵活性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通。59:答案D 解析 注意的转移是根据新的任务,主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。60:答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面,布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。
注:本试题由互联网搜集和网友提供,仅供参考。
单项选择题
A、早期的迁移理论
B、道德发展理论
C、动机理论
D、认知发展理论
2:下列对故事情节的叙述,不正确的一项是( )。
单项选择题
A、听说关羽在东吴被害,张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛,他经常醉酒并随意打骂军士,末将范疆、张达无故被鞭打,心生怨恨,就趁张飞熟睡之际将他杀死,投奔东吴去了。(《三国演义》)
B、甄士隐可怜寄居庙内的穷儒贾雨村,赠银让他赶考,因葫芦庙失火,甄家被烧毁。不久以后的元宵之夜,女儿英莲被拐走一日,他听到了道人的《好了歌》顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。(《红楼梦》)
C、《家》中,觉慧是高家年青一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫环鸣凤恋爱,最后奔赴上海,走上彻底叛逆的道路
D、“我只能接受一个能保护我的男子汉。”干果瓦脸红了一会儿,知道这是在责备他,显然艾斯梅拉达指的是两个钟头以前弗罗洛和卡西莫多想把艾斯梅拉达抢走这件事。(《巴黎圣母院》)
3:人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
4:教育者单纯强调人的自然性就会导致( )。
单项选择题
A、教育万能论
B、儿童中心论
C、环境决定论
D、遗传决定论
5:下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
单项选择题
A、学生应该什么都学.而且什么都要学好
B、为减轻负担.不给学生留作业
C、不要学生考试.尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
6:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是( )。
单项选择题
A、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
B、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
7:在教学过程中动态生成的,如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于( )资源。
单项选择题
A、信息技术
B、环境和工具
C、社会教育
D、生成性
8:教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须( )。
单项选择题
A、严谨治学
B、实事求是
C、与时俱进
D、理论联系实际
9:某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗”,90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到了”的学生仅占10%!这说明( )。
单项选择题
A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B、教师缺乏爱心
C、教师缺乏信心
D、教师尚不具有崇高的道德境界
10:( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
11:为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
12:学习效率和动机水平之间存在( )。
单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
13:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
14:用“课程标准”取代原来的“教学大纲”,新的课程标准发生的明显的变化有( )。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
15:杜威所主张的教育思想被称作是( )。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
16:专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是( )。
单项选择题
A、教学的细节方面由学生的行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课的有效性
17:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为( )。
单项选择题
A、发展个体功能
B、改造社会功能
C、政治伦理功能
D、发展经济功能
18:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( )
判断题
对
错
19:关注情境阶段的教师,更多地考虑的是学生的个别差异。( )
判断题
对
错
20:高原期通常出现在操作技能练习过程中的( )
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
21:我国的基本道德规范包括( )。
多项选择题
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强
22:以下说法中,错误的是( )。
单项选择题
A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性
B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C、专家型教师往往较注意课堂的细节
D、专家型教师有丰富的教学策略
23:教学过程中最基本的部分是( )。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业
24:小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口不给。对此,小东可以采取的法律途径是( )
单项选择题
A、申诉和仲裁
B、申诉和诉讼
C、复议和诉讼
D、复议和仲裁
25:平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。
单项选择题
A、合理,有助于促进学生自主学习
B、合理,有助于鼓励学生主动反思
C、不合理,没有体现对学生的尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
26:课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
单项选择题
A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉
27:17世纪捷克教育家( )总结了前人经验对班级组织进行了论证。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、倍尔
D、华勒
28:明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们( )。 ①反映了我国传统科技居世界领先地位 ②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④
29:数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )。
单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
C、有效地监控解题过程
D、熟练地使用计算技能
30:从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
单项选择题
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则
31:小学教育心理学的研究对象是( )。
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
32:以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
33:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
多项选择题
A、重视课程的标准化建设
B、重视课程内容的现代化、综合化
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
34:专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
35:小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
36:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
37:把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
38:倾听比询问更有利于搜集资料。 ( )
判断题
对
错
39:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
40:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
41:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。( )
判断题
对
错
42:“举一反三”属于( )。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移\r
单项选择题
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、特殊迁移
43:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ( )
判断题
对
错
44:具体运算阶段的思维特征有( )。
多项选择题
A、多维思维
B、思维的可逆性
C、去自我中心
D、命题思维
45:柏拉图认为教育应该是国家的。( )
单项选择题
A、对
B、错
46:按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
47:人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感
48:学习的定义说明( )。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的
49:教师职业道德的灵魂和核心是( )。
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本原则
C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
50:为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应( )。
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别,逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般
51:长时记忆中信息的储存方式是( )。
单项选择题
A、形象编码
B、物理编码
C、意义编码
D、语音编码
52:以下不属于教师教学能力的是( )。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
53:小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
单项选择题
A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、基础性、强制性
D、基础性、普及性、义务性
54:教学工作的中心环节是( )。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
55:综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了( )管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
单项选择题
A、二级课程
B、一级课程
C、三级课程
D、国家课程
56:“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )
单项选择题
A、直觉思维
B、发散思维
C、动作思维
D、集中思维
57:以下属于创造性思维的特征的是( )。
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
58:个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变、触类旁通,这说明其思维具有( )。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性
59:小刘打算用五天时间完成一项任务,但是领导派来了新任务,小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的( )。
单项选择题
A、注意的稳定性强
B、注意的广度大
C、注意的分配性好
D、注意的转移快
60:教师反思有四种常用的方法 。
多项选择题
A、 校长动员
B、 反思日记
C、 详细描述
D、 交流讨论
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