家长们担心孩子过度依赖手机会损害视力、看到不良信息。但值得注意的是，除了这些浅表层次的影响外，最重要的在于移动学习提高了学生的信息搜索能力，却也因答案的易得性而忽略了学生分析能力、创造能力的训练，这些才是学习最重要、最核心的部分。
这段文字意在强调：
A.家长们为孩子过度依赖手机感到焦虑
B.过度依赖手机会对孩子身体健康不利
C.移动学习提高了学生的信息搜索能力
D.移动学习对训练分析和创造能力不利
首先，我们分析材料信息：
* 家长们担心孩子过度依赖手机会损害视力、看到不良信息。
* 移动学习提高了学生的信息搜索能力。
* 移动学习因答案的易得性而忽略了学生分析能力、创造能力的训练。
* 这些被忽略的分析和创造能力是学习最重要、最核心的部分。
然后，对每个选项进行逻辑推理：
A. 家长们为孩子过度依赖手机感到焦虑：文中提到家长们的担忧，但主要焦点并不在于焦虑本身，而是家长们担忧的内容。此选项不正确。
B. 过度依赖手机会对孩子身体健康不利：文中提到过度依赖手机可能损害视力，但并未提及对身体健康的全面影响。此选项不完全准确。
C. 移动学习提高了学生的信息搜索能力：文中明确指出这一点，但这并不是文章要强调的主要内容。此选项不正确。
D. 移动学习对训练分析和创造能力不利：文中指出移动学习因为答案的易得性而忽略了这些能力的训练，这与文中提到的“学习最重要、最核心的部分”相呼应。此选项正确。
因此，正确答案为：D、移动学习对训练分析和创造能力不利。
