1 . 我国公民从( )到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利承担民事义务。
A:年满18岁起
B:年满16岁起
C:年满10岁起
D:出生时起
2 . 威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯像反写的S，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都走得到，用不着下河去…… “威尼斯是一个别致地方”，它的别致在于（ ）。
A:威尼斯是“海中的城”，这里没有汽车
B:威尼斯河多、船多、桥多，是一座“河网之城”
C:威尼斯不仅是座“河网之城”，而且还是一座“文化艺术之城”
D:威尼斯交通发达，特别是水上交通
3 . 中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日方________，________其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输日食品贸易的进展顺利。（ ）
A:协商，要求
B:商量，催促
C:磋商，敦促
D:洽谈，恳请
4 . 依次填入下列各句括号内部分最恰当的一项是：（ ）①这几年新建的楼房（ ），使这座城市更加繁荣。②文艺晚会上他们把自己的表演才能发挥得（ ）。③现在到人才市场应聘的人多（ ）。但，用人要找到真正能胜任工作的人也不容易。
A:星罗棋布，良莠不齐，目不暇接
B:目不暇接，淋漓尽致，鱼龙混杂
C:鳞次栉比，淋漓尽致，良莠不齐
D:层出不穷，目不暇接，鳞次栉比
5 . 知识产权是所有创意产业的生命线，知识产权的保护水平决定着创新能力的持续性。著作权是知识产权的重要组成部分，著作权保护水平关系着文化创意产业的发展，一个缺乏文化原创能力和活力的民族，无论在经济上取得怎样辉煌的成果，都只能是一个“跛足巨人”，遑论向海外推广本饰幕８菸囊猓苊獬晌磅俗憔奕恕敝氐阍谟冢?）。
A:向海外积极推广本土文化
B:应大力发展文化创意产业
C:用法律严格保护知识产权
D:用法律有力保障经济增长
6 . 所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价値、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存弧⑷ゴ秩【佣岢趾秃胙锝】迪蛏系墓勰詈臀幕种坪团邢嗟墓勰詈臀幕Ｕ舛挝淖忠庠谒得鳎?/p>
A:什么是国民媒介素养
B:提高国民媒介素养的重要意义
C:如何保持较高的媒介素养
D:要分层推进不断提高国民媒介素养
7 . 贝尔与助手沃特森，经过无数次的试验，终于把电话________变成了________。（ ）
A:幻影，实物
B:奇想，实际
C:梦境，实景
D:设想，现实
8 . 教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是（ ）。
A:阻碍学生进行创新
B:一味地要求学生循规蹈矩
C:不为学生提供社会实践的机会
D:不注重提高学生自我管理能力
9 . 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）。
A:物质与意识的关系界定的
B:个别与一般的关系界定的
C:哲学与具体科学的关系界定的
D:认识与实践的关系界定的
10 . 对很多作家来说，最_________的文字，几乎都是源自早年的乡土经验。因为一进入旧时的场景，就温暖，就自在，就身边通泰，_________，有如神助。相反，那些凭空想象的创作，虽然_________，用尽心力，还是拘涩凝滞，不能自由伸展。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A:成功，洋洋洒洒，精雕细琢
B:珍贵，妙语连珠，费尽心机
C:原创，文思泉涌，处心积虑
D:得意，下笔成章，绞尽脑汁
答案及解析
1 . 我国公民从( )到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利承担民事义务。
A:年满18岁起
B:年满16岁起
C:年满10岁起
D:出生时起
答案：D[解析]我国《民法通则》第9条规定：“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力。”因此D正确。注意民事权利能力和民事行为能力的区别。
2 . 威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯像反写的S，这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都走得到，用不着下河去…… “威尼斯是一个别致地方”，它的别致在于（ ）。
A:威尼斯是“海中的城”，这里没有汽车
B:威尼斯河多、船多、桥多，是一座“河网之城”
C:威尼斯不仅是座“河网之城”，而且还是一座“文化艺术之城”
D:威尼斯交通发达，特别是水上交通
答案：B。题目详解:本题属于词句理解题型，主要考察局部精读类，本题对应的解法是：该段文字主要是讲威尼斯的河多、船多、桥多，“刚朵拉”哪儿都能去，这就是其别致的地方。A项只是其中一个方面，C项属于无中生有，D项错误，威尼斯没有汽车，只有水路，而D项包含“陆地交通发达”夤鄣闶谴砦蟮摹Ｋ裕咎庋≡馚答案。
3 . 中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日方________，________其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输日食品贸易的进展顺利。（ ）
A:协商，要求
B:商量，催促
C:磋商，敦促
D:洽谈，恳请
答案：C。题目详解:此题考查近义实词的不同侧重点的辨析和语境搭配。“磋商”表示双方仔细商量和研究，交换意见。“敦促”表示以诚恳或迫切的态度催促或提醒注意，常用于正式文稿中，所以C选项最符合空格处内容。根据材料，题干涉及国与国之间的交流与贸易，是正式场合，“商量”不能用于正式场合，所以B选项错误；国与国之间正常贸易摩擦不能“要求”对方，所以A选项不正确；国与国之间地位平等，不能用“恳请”，D选项也不正确。故正确答案为C。
4 . 依次填入下列各句括号内部分最恰当的一项是：（ ）①这几年新建的楼房（ ），使这座城市更加繁荣。②文艺晚会上他们把自己的表演才能发挥得（ ）。③现在到人才市场应聘的人多（ ）。但，用人要找到真正能胜任工作的人也不容易。
A:星罗棋布，良莠不齐，目不暇接
B:目不暇接，淋漓尽致，鱼龙混杂
C:鳞次栉比，淋漓尽致，良莠不齐
D:层出不穷，目不暇接，鳞次栉比
答案：【答案】C。题目详解:第二句重在说明“将表演水平充分发挥出来”，只有“淋漓尽致”表达出了这一点，可排除A，D。目不暇接：景色即多又美，令人的眼睛顾不及全看。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样密密排列。第一句中的主语是楼房，而非景色，故选择C。
5 . 知识产权是所有创意产业的生命线，知识产权的保护水平决定着创新能力的持续性。著作权是知识产权的重要组成部分，著作权保护水平关系着文化创意产业的发展，一个缺乏文化原创能力和活力的民族，无论在经济上取得怎样辉煌的成果，都只能是一个“跛足巨人”，遑论向海外推广本饰幕８菸囊猓苊獬晌磅俗憔奕恕敝氐阍谟冢?）。
A:向海外积极推广本土文化
B:应大力发展文化创意产业
C:用法律严格保护知识产权
D:用法律有力保障经济增长
答案：C。题目详解:本题为细节判断题。由原文“一个缺乏文化原创能力和活力的民族……都只能是一个“跛足巨人””可知，造成“跛足巨人”的原因是缺乏文化原创能力和活力。而“知识产权是所有创意产业的生命线”，所以避免成为“跛足巨人”的关键是加强对知识产权的保护。A项是在提高了“文化原创能力和活力”，不再是“跛足巨人”之后更高的追求。B项没有错，但是先决条件是要保护知识产权，有了它才能发展文化创意产业。D项错在曲解文意，即便经济再发展，文化原创能力和活力不足，仍旧是“跛足巨人”。故正确答案为C。
6 . 所谓国民媒介素养，是指国民正确判断媒介信息的价値、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代，国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众，国民如果具有较高的媒介素养，就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念，对接收的信息去伪存弧⑷ゴ秩【佣岢趾秃胙锝】迪蛏系墓勰詈臀幕种坪团邢嗟墓勰詈臀幕Ｕ舛挝淖忠庠谒得鳎?/p>
A:什么是国民媒介素养
B:提高国民媒介素养的重要意义
C:如何保持较高的媒介素养
D:要分层推进不断提高国民媒介素养
答案：B。题目详解:这是一道意图判断题。文段属于分分结构。第一个层次作为背景铺陈介绍了国民媒介素养的含义。第二个层次指出在信息时代，国民媒介素养的重要意义。整个文段旨在强调“提高国民媒介素养的重要意义”。所以，正确答案为B。D选项“分层推进”无从得出，排除。
7 . 贝尔与助手沃特森，经过无数次的试验，终于把电话________变成了________。（ ）
A:幻影，实物
B:奇想，实际
C:梦境，实景
D:设想，现实
答案：D。题目详解:“幻影”和“梦境”都是现实不存在的事物，电话是现实存在的事物，AC排除。“奇想”指奇怪的想象，显然不合文意。本题选D。
8 . 教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是（ ）。
A:阻碍学生进行创新
B:一味地要求学生循规蹈矩
C:不为学生提供社会实践的机会
D:不注重提高学生自我管理能力
答案：【答案】B。题目详解:这段话主要是讲教育的目标不应该让学生只执行老师制定的规范，而应该教他们制定适合自己的规范。所以批判的是要求学生循规蹈矩。答案是B。
9 . 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）。
A:物质与意识的关系界定的
B:个别与一般的关系界定的
C:哲学与具体科学的关系界定的
D:认识与实践的关系界定的
答案：解析：本题考查哲学物质概念的定义及其定义的方法。列宁对物质的哲学定义是通过物质与意识的关系(物质在意识观念中标示为“客观实在”)来定义的。其他选项无法对物质进行界定。故选A。
10 . 对很多作家来说，最_________的文字，几乎都是源自早年的乡土经验。因为一进入旧时的场景，就温暖，就自在，就身边通泰，_________，有如神助。相反，那些凭空想象的创作，虽然_________，用尽心力，还是拘涩凝滞，不能自由伸展。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A:成功，洋洋洒洒，精雕细琢
B:珍贵，妙语连珠，费尽心机
C:原创，文思泉涌，处心积虑
D:得意，下笔成章，绞尽脑汁
答案：D。题目详解:先看第三空，该空应填入的成语与“用尽心力”词义相近。“费尽心机”指挖空心思，想尽办法（多含贬义），排除B项；“处心积虑”指存着某种想法，早已有了打算，亦形容用尽心思地谋划（贬义），排除C项。“精雕细琢”比喻做事情精益求精，认真细致；“绞尽脑汁”菘嗨蓟牵丫∧越睿刖“旆āＡ礁龀捎锉冉希敖示∧灾备暇湟狻Ｋ员咎庋。
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