1 . 由于信息革命的出现，在世纪交替之际，我们的教育理论和教育模式正面临着一场重大的变革和挑战。在未来几年内，交互式多媒体系统将以其丰富的功能、强有力的影响、方便便宜的特点在教育界得到广泛的应用，从而掀起一场新型教育革命。这段话的中心思想是（ ）。
A:人类社会已出现信息革命
B:教育面临着挑战
C:功能强大的多媒体在教育界的应用将引发一场新型的教育革命
D:多媒体的功能很强大
2 . 远在异国他乡的国家大剧院、鸟巢以及央视大楼的设计者们，在对中国所知无多的情况下开始工作，令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源，没有人规定他们该做什么不该做什么。 作者通过这段文字意 强调（ ）
A:这些设计者对中国了解较少
B:这些设计者拥有创作自由
C:这些建筑不能体现中国文化
D:这些建筑的审美价值奇特
3 . 人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿脖子，然而大量的碘对人来说却是有毒的，碘蒸气能够剧烈地刺激人体的黏膜，会把人毒死。因此______________。 填入横线最恰当的一项是（ ）。
A:碘害处极大
B:碘有百害而无一利
C:适量的碘对人体是有益的
D:碘很稀
4 . 贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的（ ）。
A:阶级性
B:人民性
C:先进性
D:领导
5 . 回到故乡时，发现故乡的传统生活方式正在消亡，村里的人们曾经拥有一个_______而完整的精神世界，但是外面的世界改变了这一切，这个村正在_______而又急速的转型，只是生活在其中的人_______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A:美好，不着痕迹，似信非信
B:淳朴，潜移默化，漠然无知
C:单一，默不作声，懵懵懂懂
D:封闭，悄无声息，漠然不觉
6 . 形成社会基本结构的3个方面是（）
A:劳动者、劳动资料、劳动对象
B:个人、阶级、政党
C:生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑
D:自然领域、社会领域、思维领域
7 . 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，相互促进的结果。________两手都硬起来，________能两个文明一起上；单有一手硬，________可能有一时的效果，________最终两个文明建设都上不去。填入划横线处最恰当的一项是（）。
A:只要，就，即使，但
B:因为，所以，尽管，可
C:既然，就，也，而
D:只有，才，虽然，但
8 . ①我现在还痛感有周密研究中国事情和国际事情的________。 ②谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这是革命的________问题。 ③美国侵略政策的对象有好几个部分。欧洲部分，亚洲部分，美洲部分，这三个是________的部分。 填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A:必要，重要，首要
B:必要，首要，主要
C:重要，主要，必要
D:重要，主要，首要
9 . 这些志愿者，来自（五湖四海），迅速深入到抗灾第一线。 替换括号内部分最适当的一项是：
A:四通八达
B:神州大地
C:全国各地
D:四面八方
10 . 我们的词汇是无意义的并且无法与其反义词区分开来，举一个例子可以证明这一点。人们认为他们知道“秃头”与“有头发”之间的区别。假设一个21岁的普通人头上有N根头发。我们说这个人不是秃头而是有头发的。但是少一根头发当然不会有什么分别，有N-1根头发的人会被说成有头发芗偕栉颐羌绦看渭跎僖桓贩ⅲ峁窍嗤摹５怯幸桓贩⒌娜撕兔挥型贩⒌娜说那鹗鞘裁茨?我们把他们都称之为秃头。我们没有能区分“秃头”和“有头发”的地方。下面的哪个陈述最能反驳上面结论?
A:“秃头”一词可以翻译为其他语言。
B:一个词可以有不止一个意思。
C:像“猫”这样的词可以被用于在某些方面不同的几种动物上面。
D:词汇可以缺乏准确却不至于无意义。
答案及解析
1 . 由于信息革命的出现，在世纪交替之际，我们的教育理论和教育模式正面临着一场重大的变革和挑战。在未来几年内，交互式多媒体系统将以其丰富的功能、强有力的影响、方便便宜的特点在教育界得到广泛的应用，从而掀起一场新型教育革命。这段话的中心思想是（ ）。
A:人类社会已出现信息革命
B:教育面临着挑战
C:功能强大的多媒体在教育界的应用将引发一场新型的教育革命
D:多媒体的功能很强大
答案：C。题目详解:根据提问方式“中心思想”一词可知考查表面主旨。材料第一句讲“教育理论和教育模式正面临着变革和挑战”，第二句讲“交互式多媒体系统将掀起一场新型教育革命”，重心落在后句，主体词为“多媒体”。故正确答案为C。选项A、B未抓住材料的主体词“多媒体”；选项D是中心思想“多媒体在教育界的应用将引发一场新型的教育革命”的原因。
2 . 远在异国他乡的国家大剧院、鸟巢以及央视大楼的设计者们，在对中国所知无多的情况下开始工作，令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源，没有人规定他们该做什么不该做什么。 作者通过这段文字意 强调（ ）
A:这些设计者对中国了解较少
B:这些设计者拥有创作自由
C:这些建筑不能体现中国文化
D:这些建筑的审美价值奇特
答案：B。题目详解:本题须推断作者意图，应注意不要选择原文的内容。文中提到“令他们获得灵感的，既不是中国政府的规划意愿，也远非中国传统文化，这两者始终没有成为他们想象力和审美价值的来源。没有人规定他们该做什么不该做什么。”这正是文字所要强调的内容，也是全段的中心鳎懊挥腥斯娑ā鄙杓剖υ谏杓剖彼枰裱谋旮耍簿褪撬蹈杷浅浞值拇醋髯杂伞Ｆ渌∠畈⒎乔康鞯闹氐恪?/p>
3 . 人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿脖子，然而大量的碘对人来说却是有毒的，碘蒸气能够剧烈地刺激人体的黏膜，会把人毒死。因此______________。 填入横线最恰当的一项是（ ）。
A:碘害处极大
B:碘有百害而无一利
C:适量的碘对人体是有益的
D:碘很稀
答案：C。题目详解:本题属于语句衔接题型，主要考察推断类中的排序衔接类，本题对应的解法是陷阱类型中的推断不当，需要将文段进行归纳总结。根据文中含义，可知表达了一种观点，即碘既不可或缺又不能过量，因此综合的表述是C项，应该“适量”。A项和B项的表述基本一致，都是过分地阐述了碘的危害，根据“排同求异法”可以将其排除。D项在谈论“碘的稀少”，与原文讨论的话题无关，予以排除。所以，本题答案为C选项。
4 . 贯彻“三个代表”重要思想，核心是坚持党的（ ）。
A:阶级性
B:人民性
C:先进性
D:领导
答案：C
5 . 回到故乡时，发现故乡的传统生活方式正在消亡，村里的人们曾经拥有一个_______而完整的精神世界，但是外面的世界改变了这一切，这个村正在_______而又急速的转型，只是生活在其中的人_______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A:美好，不着痕迹，似信非信
B:淳朴，潜移默化，漠然无知
C:单一，默不作声，懵懵懂懂
D:封闭，悄无声息，漠然不觉
答案：D。题目详解:这道题属于成语辨析，主要考查正确理解成语的含义。不着痕迹：指不露声色。潜移默化：指人的思想，品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化默不作声：一句话也不说。悄无声息：静悄悄的，听不到任何声音，指非常寂静。由“外面”一词可知，第一空处应为“封闭唷Ｇ币颇褐溉说乃枷耄沸曰蛳肮呤艿接跋臁⒏腥径扌沃蟹⑸浠环洗遄庖豢凸鄱韵螅弧澳蛔魃庇刖湟庀嗳ド踉叮磺奈奚ⅲ壕睬那牡模坏饺魏紊簦阜浅＜啪病Ｓ牒竺娴摹澳徊痪酢毙纬啥哉铡?/p>
6 . 形成社会基本结构的3个方面是（）
A:劳动者、劳动资料、劳动对象
B:个人、阶级、政党
C:生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑
D:自然领域、社会领域、思维领域
答案：C
7 . 社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，相互促进的结果。________两手都硬起来，________能两个文明一起上；单有一手硬，________可能有一时的效果，________最终两个文明建设都上不去。填入划横线处最恰当的一项是（）。
A:只要，就，即使，但
B:因为，所以，尽管，可
C:既然，就，也，而
D:只有，才，虽然，但
答案：D。题目详解:由文段前面的内容“……只能是两个文明同时建设……”可推知下一个分句应为必要条件关系，即“两手都硬起来”是“两个文明一起上”的必要非充分条件，用“只有……才能……”合适；再根据后面两个分句：“有一时的效果”、“最终两个文明建设都上不去”可知，语⑾喽裕蚀舜亓视ξ酃叵担虼耍咎庹反鸢肝狣
8 . ①我现在还痛感有周密研究中国事情和国际事情的________。 ②谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这是革命的________问题。 ③美国侵略政策的对象有好几个部分。欧洲部分，亚洲部分，美洲部分，这三个是________的部分。 填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A:必要，重要，首要
B:必要，首要，主要
C:重要，主要，必要
D:重要，主要，首要
答案：B。题目详解:这道题属于实词的辨析，主要考查区别词语的习惯搭配。必要：不可缺少；非这样不可采取。重要：重大而主要。首要：摆在第一位的；最重要的。主要：事物中关系最大、起决定作用的。日常搭配“有某种的必要”，所以先将C，D排除，②中，我们说是“革命的首要问题”那康髁烁锩牡谝晃唬钪匾奈恢谩Ｋ员咎庋≡馚。
9 . 这些志愿者，来自（五湖四海），迅速深入到抗灾第一线。 替换括号内部分最适当的一项是：
A:四通八达
B:神州大地
C:全国各地
D:四面八方
答案：D。题目详解:五湖四海:指全国各地,有时也指世界各地. 结合题干可知, 抗灾第一线的志愿者们并不一定仅仅来自全国各地, "神州大地"和"全国各地" 都是全国各地的意思,只有用"四面八方"来替换最为恰当. 所以,正确选项是 D
10 . 我们的词汇是无意义的并且无法与其反义词区分开来，举一个例子可以证明这一点。人们认为他们知道“秃头”与“有头发”之间的区别。假设一个21岁的普通人头上有N根头发。我们说这个人不是秃头而是有头发的。但是少一根头发当然不会有什么分别，有N-1根头发的人会被说成有头发芗偕栉颐羌绦看渭跎僖桓贩ⅲ峁窍嗤摹５怯幸桓贩⒌娜撕兔挥型贩⒌娜说那鹗鞘裁茨?我们把他们都称之为秃头。我们没有能区分“秃头”和“有头发”的地方。下面的哪个陈述最能反驳上面结论?
A:“秃头”一词可以翻译为其他语言。
B:一个词可以有不止一个意思。
C:像“猫”这样的词可以被用于在某些方面不同的几种动物上面。
D:词汇可以缺乏准确却不至于无意义。
答案：D
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