| 湖南建筑高级技工学校(湖南建设中等职业学校)2024年公开招聘岗位、计划及要求一览表 | |||||||||||
| 填表单位(盖章): | 湖南建筑高级技工学校(湖南建设中等职业学校) | ||||||||||
| 序号 | 单位 | 岗位名称 | 岗位代码 | 岗位类别 | 招聘计划 | 学历学位 | 部门 | 专业 | 年龄 | 其他要求 | 备注 |
| 1 | 湖南建筑高级技工学校(湖南建设中等职业学校) | 教师 | 01 | 专技岗位 | 2 | 硕士研究生及以上 | 管理工程专业科 | 125601 工程管理,125602 项目管理 | 35岁及以下 | 掌握BIM的基本技能,熟悉全过程造价咨询管理、智能建造或安装工程计量与计价及相关软件应用。 | |
| 2 | 教师 | 02 | 专技岗位 | 1 | 硕士研究生及以上 | 建筑工程专业科 | 081401 岩土工程,081402 结构工程,081406 桥梁与隧道工程 | 35岁及以下 | 主要从事建筑施工相关课程教学、施工现场实习指导、装配式构建设备与灌浆操作、砌体与瓷砖切割实训设备操作等实训指导,并参加和指导竞赛。 | ||
| 3 | 教师 | 03 | 专技岗位 | 1 | 硕士研究生及以上 | 设备工程专业科 | 080703 动力机械及工程,085802 动力工程 | 35岁及以下 | 主要从事建筑设备安装、高层及超高层消防维修教学与实训指导,并参加和指导竞赛。 | ||
| 4 | 教师 | 04 | 专技岗位 | 2 | 硕士研究生及以上 | 思政基础课部 | 045103 学科教学(语文),050103 汉语言文字学,135105 广播电视 | 35岁及以下 | 中共党员(含预备党员) | 从事学校意识形态宣传、语文教学,并参加和指导竞赛。 | |
| 5 | 教师 | 05 | 专技岗位 | 1 | 硕士研究生及以上 | 思政基础课部 | 045109 学科教学(历史),060106 中国古代史,060107 中国近现代史,060108 世界史 | 35岁及以下 | 参加和指导竞赛。 | ||
| 6 | 教师 | 06 | 专技岗位 | 1 | 本科学士及以上 | 思政基础课部 | 045108 学科教学(英语),050201 英语,050261 翻译 | 30岁及以下 | 参加和指导竞赛。 | ||
| 7 | 教师 | 07 | 专技岗位 | 1 | 本科学士及以上 | 思政基础课部 | 040201 体育教育,040202K 运动训练,040203 社会体育指导与管理,040204K 武术与民族传统体育 | 30岁及以下 | 主要从事体育竞赛等团队训练指导,协助学生管理。 | ||
| 8 | 教师 | 08 | 专技岗位 | 2 | 本科学士及以上 | 建筑装饰装潢科 | 080205 工业设计,130501 艺术设计学,130502 视觉传达设计 | 30岁及以下 | 主要从事家具设计与制作、建筑模型设计与制作、建筑构件设计与制作、建筑装修施工的教学与实训指导,并参加和指导竞赛。 | ||
| 9 | 教师 | 09 | 专技岗位 | 2 | 本科学士及以上 | 设备工程专业科 | 080202 机械设计制造及其自动化,080601 电气工程及其自动化,080801 自动化 | 30岁及以下 | 主要从事机电方向专业的课程教学与电工、电气控制、高层及超高层电梯维修保养等实训指导,协助学校物业设备管理,并参加和指导竞赛。 | ||
| 10 | 教师 | 10 | 专技岗位 | 2 | 本科学士及以上 | 建筑工程专业科 | 081201 测绘工程,081202 遥感科学与技术 | 30岁及以下 | 主要从事数字化测图教学及户外工程测量、地形测量实训指导,并参加和指导竞赛。 | ||
| 11 | 会计 | 11 | 专技岗位 | 1 | 本科学士及以上 | 计划财务科 | 120203K 会计学,120204 财务管理 | 30岁及以下 | 具有中级会计师及以上专业技术职称。 | ||
| 12 | 信息管理员 | 12 | 专技岗位 | 1 | 本科学士及以上 | 信息中心 | 080701 电子信息工程,080901 计算机科学与技术,080902 软件工程,080911TK 网络空间安全 | 30岁及以下 | 主要从事数字化校园建设和管理,能设计和搭建企业IT架构,能检查维修室内外智慧校园设备、网络线路及机房软硬件,能独立完成网络设备的规划与配置工作等。 | ||
| 注: 1.本次招聘所设岗位要求的学历学位证书(学历认证)必须于2024年07月31日前取得; 2.本次招聘所设专业不区分专业硕士、博士和学术硕士、博士; 3.30岁及以下指1994年1月1日以后出生,35岁及以下指1989年1月1日以后出生。 |
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