1:运用陶冶法应注意的要求有()。
多项选择题
A、坚持严格要求
B、创设良好的情境
C、与启发说服相结合
D、调动学生的主动性
E、引导学生参与情景的创设
2:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、内容的科学性和思想性
B、系统完整
C、层次分明
D、语言表达水平
3:班主任既是班级管理工作的承受者,又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。()
判断题
对
错
4:将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是()
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件
5:考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
6:缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于()。
单项选择题
A、焦虑症
B、依赖型人格障碍
C、抑郁症
D、反社会型人格障碍
7:()阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
单项选择题
A、原型内化
B、原型模拟
C、原型定向
D、原型操作
8:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
9:遗传素质可以决定人的发展。()
判断题
对
错
10:学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
单项选择题
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
11:讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。()
判断题
对
错
12:中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?()
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价
E、课程和教材评价
13:中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
14:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作定向
15:在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。
单项选择题
A、个人本位论与社会本位论
B、国家本位论与社会本位论
C、全面发展论与个性发展论
D、国家本位论与个人本位论
16:我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于()
单项选择题
A、同化性迁移
B、重组性迁移
C、顺应迁移
D、逆向迁移
17:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
18:课堂教学结构设计的重点环节是()
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
19:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、詹纳特
D、罗斯
20:托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()
判断题
对
错
21:青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
22:造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的()。
单项选择题
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
23:近代最早的一部教育学著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》?
B、《论演说家的培养》
C、《普通教育学》
D、《民本主义与教育》
24:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、崇高的职业道德
B、文化科学知识
C、过硬的教学基本功
D、教育理论知识
25:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()
判断题
对
错
26:个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是()
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
27:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
28:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
29:教育的直接目的是促进人的身心发展。()
判断题
对
错
30:学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。()
判断题
对
错
31:三结合的教育一般是指()
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合
32:认知方式有优劣好坏之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。()
判断题
对
错
33:奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义接受学习
34:()是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化
35:在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?()
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
36:()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
单项选择题
A、家长
B、学生处
C、品德课老师
D、班主任
37:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()
单项选择题
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的积极性
D、智力水平
38:中学生品德发展由动荡向成熟过渡。()
判断题
对
错
39:班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()
判断题
对
错
40:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()
单项选择题
A、《学记》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《大学》
41:桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。()
判断题
对
错
42:学生集体与学生群体相:来源|公务员考试信息网:比较而言,学生集体是学生群体的()。
单项选择题
A、同义语
B、小部分
C、低级形式
D、高级形式
43:根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
单项选择题
A、单独设班
B、随班就读
C、混合编班
D、均分到班
44:影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()
判断题
对
错
45:在人的身心发展中起物质前提作用的因素是()。
单项选择题
A、个人努力
B、社会环境
C、学校教育
D、遗传素质
46:课程论侧重于研究“怎么教”的问题。()
判断题
对
错
47:教师待遇中最主要、最基本的是()
单项选择题
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、教师住房
48:《预兆》(《五首管弦乐曲》第一首)是()的代表作品。
单项选择题
A、巴赫
B、贝多芬
C、舒伯特
D、勋伯格
49:按照功能可把能力分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
E、社会交往能力
50:德育过程与受教育者品德形成过程无关。()
判断题
对
错
51:文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是()。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
52:课程的具体表现包括()。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
E、教学计划
53:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()。
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
54:1905年,世界上编制的第一个智力测量的量表是()
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表
55:贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、教育性教学原则
C、循序渐进原则
D、教育适应自然原则
56:下列哪项属于21世纪取得的科学成就?()
单项选择题
A、炎黄一号项目的成功
B、器官移植成为常规疗法
C、克隆羊“多利”的诞生
D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生
57:中国近代洋务运动的关键人物是()
单项选择题
A、李鸿章、陈独秀
B、李鸿章、曾国藩
C、容闳、孙中山
D、光绪、袁世凯
58:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
59:按照马斯洛的动机作用观点,教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()
判断题
对
错
60:道家主张教育要()。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
1:答案B,C,E 解析 AD两项是运用锻炼法应注意的要求。2:答案A 解析 3:答案正确 解析 略。4:答案B 解析 5:答案B 解析 6:答案D 解析 【解析】这种情况属于反社会型人格障碍,是人格障碍的一种类型。7:答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程,相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。8:答案D 解析 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。9:答案错误 解析 遗传素质只为人的发展提供可能,不能决定人的发展。10:答案B 解析 操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加。11:答案错误 解析 12:答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面,涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面,包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。13:答案D 解析 14:答案C 解析 15:答案A 解析 在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论:个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值,要培养“自然人”,社会本位论注重社会价值,培养合格公民和社会成员。16:答案A 解析 17:答案C 解析 18:答案C 解析 19:答案C 解析 20:答案正确 解析 托尔斯泰的这句话强调的是“要热爱教育就必须做到热爱学生”,所以意味着教师要尊重学生、信任学生。(本解析由张恩凯提供)21:答案C 解析 22:答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程,该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。23:答案A 解析 1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了《大教学论》,这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则,高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。这些主张在反对封建教育,建立新的教育科学方面,都起了积极的作用。因此,答案选A。24:答案A 解析 陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。25:答案正确 解析 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。教学是一种艺术,教学无定法。但单一的教学方法难以全面有效的完成中学物理教学目的与任务,任何一种教学方法最核心的作用,就是为实现教学目标和完成教学任务服务。因此,本体的观点是对的。(本解析由何龙提供)26:答案B 解析 27:答案C 解析 研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论,完全由学生自己来做,注重研究过程甚于注重结论。28:答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。29:答案正确 解析 教育的直接目的是促进人的身心发展。30:答案正确 解析 略。31:答案A 解析 三结合的教育一般是指学校、家庭和社会教育三结合。这是从横向方面对教育的划分。其他的说法都没有包括全面。(本解析由张恩凯提供)32:答案错误 解析 33:答案D 解析 34:答案B 解析 35:答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个:效果律、准备律和练习律。其中,效果律是指在试误学习的过程中,如果其他条件相等,在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,则其联结就会增强;而得到烦恼的结果时,其联结就会削弱。因此,答案为B。36:答案D 解析 根据我国《中小学班主任工作规定》第二条规定:“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者。班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”37:答案A 解析 38:答案正确 解析 略。39:答案错误 解析 40:答案A 解析 战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,以言简意赅的语言、生动的比喻,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。因此,正确答案选A。41:答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点,而非效果律。42:答案D 解析 43:答案B 解析 根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。44:答案正确 解析 45:答案D 解析 46:答案错误 解析 课程论侧重于研究的是“教什么”,“怎么教”是教学论研究的问题。47:答案B 解析 48:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】《五首管弦乐曲》是勋伯格从调性音乐转向无调性音乐的重要作品之一,音乐具有明显的表现主义风格。五首乐曲的标题分别是:《预兆》《往事》《湖边晨夏:色彩》《突变》和《带伴奏的宣叙调》。49:答案C,D,E 解析 50:答案错误 解析 德育只有遵循受教育者的品德形成和发展规律,才能有效促进受教育者的品德形成与发展,而受教育者的品德形成与发展也离不开德育因素的影响。51:答案D 解析 作为精神文化对教育的影响,最直接的方面,就是学校课程内容(各门学科),它正是文化的一部分。52:答案A,B,E 解析 课程具体表现:教学计划,教学大纲,教科书。教学大纲又称是学科课程标准。故此题选择ABE53:答案D 解析 54:答案D 解析 55:答案D 解析 56:答案A 解析 “炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱,也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2007年10月11日,是我国科学家继承担国际人类基因组计划1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后,用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。57:答案B 解析 洋务运动中,李鸿章与曾国藩是其中的关键人物,二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。58:答案B 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。59:答案正确 解析 60:答案C 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性,一切任其自然。
注:本试题来源于互联网。
多项选择题
A、坚持严格要求
B、创设良好的情境
C、与启发说服相结合
D、调动学生的主动性
2:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、内容的科学性和思想性
B、系统完整
C、层次分明
D、语言表达水平
3:班主任既是班级管理工作的承受者,又是联系各教育渠道的“纽带”和“桥梁”。()
判断题
对
错
4:将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是()
单项选择题
A、教学技术
B、计算机辅助教学
C、多媒体
D、教学软件
5:考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
6:缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于()。
单项选择题
A、焦虑症
B、依赖型人格障碍
C、抑郁症
D、反社会型人格障碍
7:()阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
单项选择题
A、原型内化
B、原型模拟
C、原型定向
D、原型操作
8:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
9:遗传素质可以决定人的发展。()
判断题
对
错
10:学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
单项选择题
A、经典性条件反射
B、操作性条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
11:讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。()
判断题
对
错
12:中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?()
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价
13:中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
14:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作定向
15:在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。
单项选择题
A、个人本位论与社会本位论
B、国家本位论与社会本位论
C、全面发展论与个性发展论
D、国家本位论与个人本位论
16:我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于()
单项选择题
A、同化性迁移
B、重组性迁移
C、顺应迁移
D、逆向迁移
17:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
18:课堂教学结构设计的重点环节是()
单项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
19:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、詹纳特
D、罗斯
20:托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()
判断题
对
错
21:青年初期的学生智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现()。
单项选择题
A、形象思维
B、动作思维
C、辩证思维
D、直觉思维
22:造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的()。
单项选择题
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
23:近代最早的一部教育学著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》?
B、《论演说家的培养》
C、《普通教育学》
D、《民本主义与教育》
24:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、崇高的职业道德
B、文化科学知识
C、过硬的教学基本功
D、教育理论知识
25:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()
判断题
对
错
26:个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是()
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
27:注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
28:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
29:教育的直接目的是促进人的身心发展。()
判断题
对
错
30:学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。()
判断题
对
错
31:三结合的教育一般是指()
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任老师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、遗传、环境和学校教育三结合
32:认知方式有优劣好坏之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。()
判断题
对
错
33:奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义接受学习
34:()是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化
35:在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列哪一条学习规律?()
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
36:()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
单项选择题
A、家长
B、学生处
C、品德课老师
D、班主任
37:所谓“心理健康”,不仅仅是指人没有心理疾病,而且还具有良好的适应性,能充分发挥其()
单项选择题
A、身心的潜能
B、主观能动性
C、工作的积极性
D、智力水平
38:中学生品德发展由动荡向成熟过渡。()
判断题
对
错
39:班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。()
判断题
对
错
40:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()
单项选择题
A、《学记》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《大学》
41:桑代克的效果律认为,在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少。()
判断题
对
错
42:学生集体与学生群体相:来源|公务员考试信息网:比较而言,学生集体是学生群体的()。
单项选择题
A、同义语
B、小部分
C、低级形式
D、高级形式
43:根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
单项选择题
A、单独设班
B、随班就读
C、混合编班
D、均分到班
44:影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。()
判断题
对
错
45:在人的身心发展中起物质前提作用的因素是()。
单项选择题
A、个人努力
B、社会环境
C、学校教育
D、遗传素质
46:课程论侧重于研究“怎么教”的问题。()
判断题
对
错
47:教师待遇中最主要、最基本的是()
单项选择题
A、教龄津贴
B、工资待遇
C、医疗保健待遇
D、教师住房
48:《预兆》(《五首管弦乐曲》第一首)是()的代表作品。
单项选择题
A、巴赫
B、贝多芬
C、舒伯特
D、勋伯格
49:按照功能可把能力分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
50:德育过程与受教育者品德形成过程无关。()
判断题
对
错
51:文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是()。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
52:课程的具体表现包括()。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
53:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()。
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
54:1905年,世界上编制的第一个智力测量的量表是()
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表
55:贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、教育性教学原则
C、循序渐进原则
D、教育适应自然原则
56:下列哪项属于21世纪取得的科学成就?()
单项选择题
A、炎黄一号项目的成功
B、器官移植成为常规疗法
C、克隆羊“多利”的诞生
D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生
57:中国近代洋务运动的关键人物是()
单项选择题
A、李鸿章、陈独秀
B、李鸿章、曾国藩
C、容闳、孙中山
D、光绪、袁世凯
58:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
59:按照马斯洛的动机作用观点,教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()
判断题
对
错
60:道家主张教育要()。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
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