1:解决问题的最高表现形式是()。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
2:班主任工作的根本出发点是()。
单项选择题
A、建立平等互信的师生关系
B、建立完善的班级管理制度
C、关心学生的全面发展
D、公平对待班级每一位学生
3:中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、掌管吏政
B、掌管财政
C、掌管军政
D、掌管学政
4:在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中,社会契约取向阶段属于__________
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
5:在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
6:冉·阿让是下列哪一部小说中的主人公?()
单项选择题
A、《罪与罚》
B、《红与黑》
C、《飘》
D、《悲惨世界》
7:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境
E、教学手段
8:当Excel中图表的数据源发生变化时,下列关于图表变化的捕述,正确的是()。(2015年下半年)
单项选择题
A、不跟随变化
B、会自动更新
C、需要手动更新
D、不受任何影响
9:教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()
单项选择题
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
10:根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是()。【2012年上中学真题】
单项选择题
A、展览馆
B、纪念馆
C、图书馆
D、影剧院
11:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
12:促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外,还包括()
单项选择题
A、理解学生
B、责罚学生
C、纵容学生
D、宽待学生
13:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
14:师生之间的关系主要表现在()
多项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、组织关系
D、心理关系
E、非正式关系
15:根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有()。
多项选择题
A、无条件刺激
B、条件刺激
C、无条件反应
D、条件反应
E、强化
16:常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()
单项选择题
A、群体舆论
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、群体压力
17:教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。()
判断题
对
错
18:中国教师的资格条件需包括以下哪些条件?()
多项选择题
A、必须是中国公民
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D、必须具有教育教学能力
E、体格达标
19:技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。()
判断题
对
错
20:属于教师的权力的有()。
多项选择题
A、科学研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、获取报酬权
E、民主管理权
21:根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
22:教师劳动的创造性主要是由——的特点所决定的。()
单项选择题
A、劳动手段
B、劳动对象
C、劳动方式
D、劳动内容
23:()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、陆钦斯
24:协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
判断题
对
错
25:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
26:1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
单项选择题
A、人类个性的全面发展
B、集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C、促进知识的传播
D、对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
27:盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是()。
单项选择题
A、《女史箴图》
B、《观音图》
C、《虢国夫人游春图》
D、《宫中图》
28:道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。()
判断题
对
错
29:吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是()
单项选择题
A、接受,这是尊师重教优良传统的体现
B、接受,这是教师社会地位提高的象征
C、接受,这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒,这是变相的腐败行为
30:教师劳动的复杂性主要是由()决定的。
多项选择题
A、工作性质
B、工作任务
C、教育法规
D、劳动手段的特殊性
E、劳动过程的特殊性
31:自我肯定行为主要表现在()。
多项选择题
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
E、自我欣赏
32:学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()
单项选择题
A、安全内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
33:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()
单项选择题
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
34:在师生互动过程中,教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和()
单项选择题
A、感知
B、意识
C、反省
D、行为
35:学生管理目标的功能有()
多项选择题
A、导向
B、激励
C、调控
D、评价
36:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
判断题
对
错
37:对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于()
单项选择题
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、逻辑记忆
38:课外活动的中心环节是()。
单项选择题
A、选题
B、制定活动计划
C、活动实施
D、活动总结
39:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
40:下列哪一项不属于遗忘产生的原因是()
单项选择题
A、生理原因
B、心理原因
C、记忆痕迹衰退
D、干扰
41:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
42:学校设施文化包括()。
单项选择题
A、教学仪器
B、规章
C、组织
D、制度
43:反映亚里士多德教育思想的著作是()。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
44:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略
45:元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
46:我国中学教学的特殊组织形式是()
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学
47:李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
单项选择题
A、教学监控能力
B、教学操作能力
C、教学认知能力
D、教学反思能力
48:学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
49:教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
单项选择题
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
50:标志着教学过程理论的形成的是()
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
51:教育法律救济的特点有()
多项选择题
A、以纠纷存在为基础
B、以受损为前提
C、以补救受害者的合法权益为根本目的
D、以维护教师权利为目的
52:“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
53:天时不如地利,地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。
单项选择题
A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素
B、决定战争胜负的是人而不是物
C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想
D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
54:使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。
单项选择题
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
55:刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注自身阶段
56:下列城市中,建都朝代最多的是()。
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
57:()是一项专门保护教师权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
58:在教育活动中要有法依法,无法依政策。()
判断题
对
错
59:重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。()
判断题
对
错
60:根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()。
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
1:答案C 解析 2:答案C 解析 坚持以人为本,以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点,要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。3:答案B 解析 吏部掌管吏政,户部掌管财政,兵部掌管军政,礼部掌管学政。4:答案C 解析 5:答案C 解析 6:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】冉·阿让是法国作家雨果的著名长篇小说《悲惨世界》的主人公。《罪与罚》是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品,其主人公是拉斯柯尔尼科夫;《红与黑》是法国著名作家司汤达的小说,其主人公是于连;《飘》是美国著名女作家玛格丽特·米切尔创作的小说,其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。7:答案A,B,C,E 解析 8:答案B 解析 在Excel工作表数据区域中的数据发生变化时,相应的图表会随着数据源同步变化而自动更新。9:答案D 解析 10:答案C 解析 略11:答案B 解析 情境教学是在一种模拟现实的情境中对学生进行启发教育。因此在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实的问题情境相类似。12:答案A 解析 促进的教育态度可分为四类,即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。13:答案A 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。14:答案A,B,C,D,E 解析 师生之间的关系主要表现在工作关系、人际关系、组织关系、心理关系、非正式关系。15:答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项,即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。16:答案B 解析 研究表明,关系融洽、凝聚力强的班级会使学生们产生强烈的自豪感和认同感,顺利完成课堂教学任务。所以,凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。17:答案错误 解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系,没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加,都是不可能成立的,而且一个教育法律关系至少有两个主体。(本解析由安宝蓝提供)18:答案A,B,C,D 解析 我国颁布的《教师法》第十条规定:“国家实行教师资格制度,中国公民凡遵守宪法和法律,具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格,有教育能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”19:答案错误 解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验,不同属于认知经验的知识。20:答案A,B,C,D,E 解析 21:答案C 解析 22:答案B 解析 教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。23:答案D 解析 为了证明定势对解决问题的影响,陆钦斯设计了“量杯”实验。24:答案错误 解析 班主任的首要工作是了解学生。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)25:答案A 解析 26:答案C 解析 1966年10月,联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议书》。其中申明的具体师德规范如下:(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由,以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会,应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质,并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作,但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学27:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】唐代画家张萱以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称,其代表作品有《捣练图》《虢国夫人游春图》。28:答案错误 解析 29:答案D 解析 对于题中所述行为,吴老师应该婉拒,因为这是变相腐败的行为,可能会恶化教学氛围。30:答案A,B,D,E 解析 由教师劳动对象的复杂性;劳动任务的复杂性和劳动手段及劳动过程的特殊性来决定。31:答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为:请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。32:答案D 解析 33:答案C 解析 34:答案D 解析 35:答案A,B,C,D 解析 36:答案错误 解析 ×课程标准不仅具有时代意义,而且比教学大纲的内涵更丰富。37:答案A 解析 38:答案C 解析 课外活动的设计与实施主要包括三个环节:选题、制定活动计划以及活动的实施与总结,其中活动实施是课外活动的中心环节。39:答案C 解析 态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性,决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。40:答案B 解析 略41:答案D 解析 42:答案A 解析 43:答案B 解析 柏拉图《理想国》昆体良.《论演说家的培养》杜威.《民本主义与教育》(本解析由迟到的间隔年提供)44:答案A 解析 45:答案A 解析 46:答案D 解析 47:答案C 解析 教学认知能力是以教学系统为认知对象,对教学目标、学习任务、学习者特点、教学策略与方法以及教学情境等进行分析判断的能力。48:答案B 解析 班级管理是以班主任为主导,进行有目的、有组织的班级学生群体活动,学校的管理思想最终都是由班主任柬传达和实现的。所以,班主任是对学生教育管理的具体执行者。49:答案B 解析 50:答案B 解析 赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法.即准备、提示、比较、概括及应用为近代教学法的建立奠定了基础。51:答案A,B,C 解析 52:答案A 解析 53:答案D 解析 “天时不如地利,地利不如人和”只提及决定成败的重要因素,即天时、地利、人和,没有涉及困境、磨炼等。54:答案B 解析 55:答案C 解析 在关注学生阶段,教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。56:答案D 解析 西安是举世闻名的世界四大古都之一,中国历史上建都朝代最多、影响力最大的都城,目前被官方和史学界公认的说法是13个王朝。此外还有14朝和17朝等不同说法。57:答案A 解析 教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时,依照法律法规的规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。58:答案正确 解析 59:答案正确 解析 60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
2:班主任工作的根本出发点是()。
单项选择题
A、建立平等互信的师生关系
B、建立完善的班级管理制度
C、关心学生的全面发展
D、公平对待班级每一位学生
3:中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、掌管吏政
B、掌管财政
C、掌管军政
D、掌管学政
4:在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中,社会契约取向阶段属于__________
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
5:在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
6:冉·阿让是下列哪一部小说中的主人公?()
单项选择题
A、《罪与罚》
B、《红与黑》
C、《飘》
D、《悲惨世界》
7:构成教学过程的基本要素是()
多项选择题
A、教师
B、学生
C、教学内容
D、教学环境
8:当Excel中图表的数据源发生变化时,下列关于图表变化的捕述,正确的是()。(2015年下半年)
单项选择题
A、不跟随变化
B、会自动更新
C、需要手动更新
D、不受任何影响
9:教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()
单项选择题
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则
10:根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是()。【2012年上中学真题】
单项选择题
A、展览馆
B、纪念馆
C、图书馆
D、影剧院
11:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系
12:促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外,还包括()
单项选择题
A、理解学生
B、责罚学生
C、纵容学生
D、宽待学生
13:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
14:师生之间的关系主要表现在()
多项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、组织关系
D、心理关系
15:根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有()。
多项选择题
A、无条件刺激
B、条件刺激
C、无条件反应
D、条件反应
16:常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是()
单项选择题
A、群体舆论
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、群体压力
17:教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。()
判断题
对
错
18:中国教师的资格条件需包括以下哪些条件?()
多项选择题
A、必须是中国公民
B、必须具有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D、必须具有教育教学能力
19:技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。()
判断题
对
错
20:属于教师的权力的有()。
多项选择题
A、科学研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、获取报酬权
21:根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
22:教师劳动的创造性主要是由——的特点所决定的。()
单项选择题
A、劳动手段
B、劳动对象
C、劳动方式
D、劳动内容
23:()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、陆钦斯
24:协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
判断题
对
错
25:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
26:1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
单项选择题
A、人类个性的全面发展
B、集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C、促进知识的传播
D、对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
27:盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是()。
单项选择题
A、《女史箴图》
B、《观音图》
C、《虢国夫人游春图》
D、《宫中图》
28:道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。()
判断题
对
错
29:吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是()
单项选择题
A、接受,这是尊师重教优良传统的体现
B、接受,这是教师社会地位提高的象征
C、接受,这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒,这是变相的腐败行为
30:教师劳动的复杂性主要是由()决定的。
多项选择题
A、工作性质
B、工作任务
C、教育法规
D、劳动手段的特殊性
31:自我肯定行为主要表现在()。
多项选择题
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
32:学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()
单项选择题
A、安全内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
33:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌,造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()
单项选择题
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
34:在师生互动过程中,教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和()
单项选择题
A、感知
B、意识
C、反省
D、行为
35:学生管理目标的功能有()
多项选择题
A、导向
B、激励
C、调控
D、评价
36:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()
判断题
对
错
37:对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于()
单项选择题
A、运动记忆
B、情绪记忆
C、形象记忆
D、逻辑记忆
38:课外活动的中心环节是()。
单项选择题
A、选题
B、制定活动计划
C、活动实施
D、活动总结
39:()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
40:下列哪一项不属于遗忘产生的原因是()
单项选择题
A、生理原因
B、心理原因
C、记忆痕迹衰退
D、干扰
41:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
42:学校设施文化包括()。
单项选择题
A、教学仪器
B、规章
C、组织
D、制度
43:反映亚里士多德教育思想的著作是()。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
44:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略
45:元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
46:我国中学教学的特殊组织形式是()
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学
47:李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
单项选择题
A、教学监控能力
B、教学操作能力
C、教学认知能力
D、教学反思能力
48:学校对学生进行教育管理的具体执行者是()。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
49:教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用,这是教育的()。
单项选择题
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
50:标志着教学过程理论的形成的是()
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
51:教育法律救济的特点有()
多项选择题
A、以纠纷存在为基础
B、以受损为前提
C、以补救受害者的合法权益为根本目的
D、以维护教师权利为目的
52:“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
53:天时不如地利,地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是()。
单项选择题
A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素
B、决定战争胜负的是人而不是物
C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想
D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
54:使学生具有初步的分辨是非的能力是()阶段德育目标的要求。
单项选择题
A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
55:刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注自身阶段
56:下列城市中,建都朝代最多的是()。
单项选择题
A、北京
B、南京
C、洛阳
D、西安
57:()是一项专门保护教师权益的法律制度。
单项选择题
A、教师申诉制度
B、教育行政复议
C、教育行政诉讼
D、教育行政赔偿
58:在教育活动中要有法依法,无法依政策。()
判断题
对
错
59:重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。()
判断题
对
错
60:根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()。
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
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