1:教育体制政策决定着教育的政治方向,规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。( )
判断题
对
错
2:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )
判断题
对
错
3:儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在( )。
单项选择题
A、具体运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运动阶段
D、形式运算阶段
4:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
5:标准化成就测验的优越性有( )。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
E、可比性
6:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是( )。
单项选择题
A、可以向幻灯片添加自定义动画
B、不可以为占位符对象添加动画
C、可以为幻灯片的切换添加动画效果
D、可以对要添加的动画进行设置
7:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。( )
判断题
对
错
8:欲取得小学教师资格,应具备的学历要求是( )。
单项选择题
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
9:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
10:下列说法符合当代教学观变革的有( )
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视知识传授向重视能力培养转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视学生向重视教师转变
11:课外辅导是教学工作的中心环节。( )
判断题
对
错
12:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。
多项选择题
A、 近景的直接性动机
B、 高尚的动机
C、 低级的动机
D、 远景的间接性动机
13:“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )。
单项选择题
A、传递社会经验的活动
B、使人得以生存的活动
C、培养人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动
14:班集体的发展目标一般可分为( )。
多项选择题
A、长期
B、近期
C、中期
D、远期
15:甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人,分别学习金融、法律、外语。已知:①乙是重庆人;②学外语的是北京人;③学金融的不是上海人;④甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。
单项选择题
A、甲是上海人,学法律
B、甲是北京人,学外语
C、丙是北京人,学外语
D、丙是上海人,学金融
16:为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( )
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反应
C、人的悟性
D、替代惩罚
17:班会的特点有( )。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
18:现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。( )
判断题
对
错
19:每个人的工作最佳时间不同,主要存在三种变化模式( )。
多项选择题
A、先高后低
B、先低后高
C、中间低两头高
D、中间高两头低
E、白天高晚上低
20:小学教育的根本任务就是( )
单项选择题
A、培养学习兴趣
B、形成良好习惯
C、发展学生的逻辑思维能力
D、打好基础
21:提出掌握学习的心理学家是( )。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
22:教学中贯彻理论联系实际原则,不妥当的是( )。
单项选择题
A、强调个人经验,否定理论知识的作用
B、联系教学实际
C、强调学生本身的实际
D、联系社会实际
23:人格发展阶段论的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
24:焦虑是以下哪些疾病的共同特征( )
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
25:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
26:从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是( )。
单项选择题
A、图腾制度是一种社会组织制度
B、图腾文化的产生
C、图腾制度的发展
D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因
27:“鸿雁传书”这一典故源自( )。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
28:下列乐器中,不属于中国传统乐器的是( )。
单项选择题
A、横笛
B、风笛
C、箫
D、埙
29:注入式教学最本质的特征是( )。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
30:课堂效率的高低,主要取决于教师。( )
判断题
对
错
31:学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。( )
判断题
对
错
32:品德形成经历了哪些阶段( )
多项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、反复
E、定向
33:功能固着是一个人意志坚定的表现。( )
判断题
对
错
34:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。
多项选择题
A、学习的兴趣
B、爱好
C、努力
D、学习的信念
35:以下属于正式群体的是( )。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
36:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )
单项选择题
A、 关注生存→关注情境→关注学生
B、 关注学生→关注情境→关注生存
C、 关注情境→关注学生→关注生存
D、 关注学生→关注生存→关注情境
37:赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。( )
判断题
对
错
38:教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
单项选择题
A、低于
B、高于
C、同等于
D、不低于或者高于
39:让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )。
单项选择题
A、指导性教学
B、合作教学
C、个别化教学
D、情景教学
40:在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( )
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
41:“学而时习之”反映的是( )的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
42:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是( )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
43:下面有关操作的特点正确的是( )。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
44:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
45:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
46:“一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、直觉思维
D、常规思维
47:中国近代史上著名的教育家有( )。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
48:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为( )。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
49:智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )
判断题
对
错
50:研究表明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于( )。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
51:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
52:教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。( )
判断题
对
错
53:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。( )
判断题
对
错
54:教学生划线策略要 ( )。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线,也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法
55:现代学制最早产生于( )。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
56:同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯,有一天忘了关灯,管理员盘问谁回来最晚?小杨说:“我同来时,小林刚要睡。”小袁说:“我回来时,小夏睡着了。”小林说:“我回来时,小袁正好上床睡觉。”小夏说:“我上床就睡,什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话,请你推测一下谁回来最晚?( )。
单项选择题
A、小杨
B、小袁
C、小林
D、小夏
57:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
58:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
59:小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。( )
多项选择题
A、德育目标
B、德育任务
C、德育内容
D、德育方法
60:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
1:答案正确 解析 2:答案正确 解析 略。3:答案A 解析 具体运算阶段(7—11岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系。4:答案A 解析 解析:考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价,狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价;从评价的时间上区分,可以分成形成性评价和总结性评价。(本解析由周安淳提供)5:答案A,C,E 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。6:答案B 解析 占位符也是PowerPoint的一种对象,也可以为其添加动画效果。故选B。7:答案正确 解析 略。8:答案B 解析 《中华人民共和国教师法》第十一条规定:取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。9:答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。10:答案A,B,C,D 解析 11:答案错误 解析 12:答案A,D 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。13:答案C 解析 14:答案B,C,D 解析 班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。15:答案B 解析 题干中有三种元素,可考虑画图表示,如:
16:答案D 解析 在替代学习中,他人的行为受到了强化或惩罚,就相当于观察者也受到了奖惩,因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。17:答案A,C,D 解析 班会有三个特点:集体性、自主性、针对性。18:答案正确 解析 19:答案A,B,D 解析 学习时,随着学习的进行,人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说,存在三种变化模式:先高后低;中间高两头低;先低后高。20:答案D 解析 21:答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。22:答案A 解析 理论联系实际原则是指教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。23:答案B 解析 略。24:答案A,B,C,D 解析 25:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。26:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。故本题正确答案为D。27:答案C 解析 “鸿雁传书”的典故源自于“苏武牧羊”。28:答案B 解析 风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器,不属于中国传统乐器。29:答案D 解析 30:答案错误 解析 课堂效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。31:答案错误 解析 32:答案A,B,C 解析 33:答案错误 解析 34:答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。35:答案A,B,C 解析 略。36:答案A 解析 37:答案错误 解析 38:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。39:答案C 解析 40:答案B 解析 定义:情境教学指在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略。(本解析由张恩凯提供)41:答案B 解析 “学而时习之”的意思是指学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它。主张“学”和“习”并重,认为教学中的巩固工作,不仅可以熟记已学的知识,还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。42:答案C 解析 43:答案A 解析 操作的特点是:物质性、外显性、展开性。44:答案C 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在8~10岁。45:答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。46:答案B 解析 47:答案A,B,D,E 解析 其中蔡元培是“中华民国”第一任教育总长,中国近代较早提出全面教育的著名教育家;杨贤江,中国著名教育理论家,也是中国早期领导青年运动的革命家之一;徐特立、陶行知也都是中国近代著名教育家。48:答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异,将性格分为理智型、情绪型和意志型。49:答案正确 解析 50:答案C 解析 51:答案C 解析 52:答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。53:答案正确 解析 54:答案A,B,C,D 解析 划线是阅读时常用的一种复述策略,以上选项均为教学生划线的要求。55:答案A 解析 现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学知识得到空前的发展,社会各个领域对文化知识的需求,刺激了现代学校不断建立和发展。56:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据这四个人的陈述可知,小林比小杨早,小夏比小袁早,小袁比小林早.从而可得小杨回来最晚,所以选A。57:答案B 解析 “授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。58:答案D 解析 59:答案C,D 解析 60:答案C 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )
判断题
对
错
3:儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在( )。
单项选择题
A、具体运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运动阶段
D、形式运算阶段
4:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价
5:标准化成就测验的优越性有( )。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
6:下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是( )。
单项选择题
A、可以向幻灯片添加自定义动画
B、不可以为占位符对象添加动画
C、可以为幻灯片的切换添加动画效果
D、可以对要添加的动画进行设置
7:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区别的主要方面。( )
判断题
对
错
8:欲取得小学教师资格,应具备的学历要求是( )。
单项选择题
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
9:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
10:下列说法符合当代教学观变革的有( )
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视知识传授向重视能力培养转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
11:课外辅导是教学工作的中心环节。( )
判断题
对
错
12:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。
多项选择题
A、 近景的直接性动机
B、 高尚的动机
C、 低级的动机
D、 远景的间接性动机
13:“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )。
单项选择题
A、传递社会经验的活动
B、使人得以生存的活动
C、培养人的社会实践活动
D、保存人类文明的活动
14:班集体的发展目标一般可分为( )。
多项选择题
A、长期
B、近期
C、中期
D、远期
15:甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人,分别学习金融、法律、外语。已知:①乙是重庆人;②学外语的是北京人;③学金融的不是上海人;④甲不学金融,丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。
单项选择题
A、甲是上海人,学法律
B、甲是北京人,学外语
C、丙是北京人,学外语
D、丙是上海人,学金融
16:为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( )
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反应
C、人的悟性
D、替代惩罚
17:班会的特点有( )。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
18:现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。( )
判断题
对
错
19:每个人的工作最佳时间不同,主要存在三种变化模式( )。
多项选择题
A、先高后低
B、先低后高
C、中间低两头高
D、中间高两头低
20:小学教育的根本任务就是( )
单项选择题
A、培养学习兴趣
B、形成良好习惯
C、发展学生的逻辑思维能力
D、打好基础
21:提出掌握学习的心理学家是( )。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
22:教学中贯彻理论联系实际原则,不妥当的是( )。
单项选择题
A、强调个人经验,否定理论知识的作用
B、联系教学实际
C、强调学生本身的实际
D、联系社会实际
23:人格发展阶段论的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
24:焦虑是以下哪些疾病的共同特征( )
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
25:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
26:从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面,它不仅是一种社会组织制度,而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是( )。
单项选择题
A、图腾制度是一种社会组织制度
B、图腾文化的产生
C、图腾制度的发展
D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因
27:“鸿雁传书”这一典故源自( )。
单项选择题
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
28:下列乐器中,不属于中国传统乐器的是( )。
单项选择题
A、横笛
B、风笛
C、箫
D、埙
29:注入式教学最本质的特征是( )。
单项选择题
A、教师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调教师的主导作用
D、把学生看作是知识的容器
30:课堂效率的高低,主要取决于教师。( )
判断题
对
错
31:学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。( )
判断题
对
错
32:品德形成经历了哪些阶段( )
多项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、反复
33:功能固着是一个人意志坚定的表现。( )
判断题
对
错
34:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。
多项选择题
A、学习的兴趣
B、爱好
C、努力
D、学习的信念
35:以下属于正式群体的是( )。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
36:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( )
单项选择题
A、 关注生存→关注情境→关注学生
B、 关注学生→关注情境→关注生存
C、 关注情境→关注学生→关注生存
D、 关注学生→关注生存→关注情境
37:赫尔巴特强调系统知识的传授,强调课堂教学的作用,强调儿童的中心地位。( )
判断题
对
错
38:教师的平均工资水平应当( )国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
单项选择题
A、低于
B、高于
C、同等于
D、不低于或者高于
39:让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为( )。
单项选择题
A、指导性教学
B、合作教学
C、个别化教学
D、情景教学
40:在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指( )
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
41:“学而时习之”反映的是( )的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
42:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是( )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
43:下面有关操作的特点正确的是( )。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
44:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
45:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
46:“一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、直觉思维
D、常规思维
47:中国近代史上著名的教育家有( )。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
48:依据性格的特征差异,可以把人的性格分为( )。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
49:智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )
判断题
对
错
50:研究表明,一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于( )。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
51:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。
单项选择题
A、权威型
B、民主型
C、放纵型
D、漠视型
52:教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。( )
判断题
对
错
53:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。( )
判断题
对
错
54:教学生划线策略要 ( )。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线,也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法
55:现代学制最早产生于( )。
单项选择题
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
56:同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯,有一天忘了关灯,管理员盘问谁回来最晚?小杨说:“我同来时,小林刚要睡。”小袁说:“我回来时,小夏睡着了。”小林说:“我回来时,小袁正好上床睡觉。”小夏说:“我上床就睡,什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话,请你推测一下谁回来最晚?( )。
单项选择题
A、小杨
B、小袁
C、小林
D、小夏
57:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
58:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
59:小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。( )
多项选择题
A、德育目标
B、德育任务
C、德育内容
D、德育方法
60:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
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