1:在现代迁移理论中,提出认知结构迁移理论的是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、安德森
2:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
3:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。( )
判断题
对
错
4:动机强度与学习效率的关系是( )。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、U型曲线
C、线性关系
D、函数关系
5:下列哪些形式属于正式评价?( )
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
6:中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
E、以国外学习为主
7:创造性思维表现为( )
多项选择题
A、独创性
B、流畅性
C、变通性
D、目的性
8:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
9:注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是( )
单项选择题
A、A . 基础型课程
B、B . 研究型课程
C、C . 拓展型课程
D、D . 发展型课程
10:循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。( )
判断题
对
错
11:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
12:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
13:导入技能一般在讲授新课之前运用。( )
判断题
对
错
14:中国现代话剧的奠基人是( )。
单项选择题
A、鲁迅
B、曹禺
C、夏衍
D、郭沫若
15:形式训练说以( )为心理学基础。
单项选择题
A、基础心理学
B、应用心理学
C、官能心理学
D、生理心理学
16:构成学生思想品德的因素包括( )。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
17:下列关于终身教育的说法错误的是( )。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
18:影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
19:1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
单项选择题
A、瓦特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
20:王老师是负责管理学生学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )
单项选择题
A、总务处
B、教务处
C、教研组
D、校长办公室
21:( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
22:1897年,( )创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早的公立小学堂。
多项选择题
A、孟子
B、盛宣怀
C、荀子
D、庄子
E、朱熹
23:所谓的及时复习,应该是指( ).
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
24:某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的是( )的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、量力性
25:教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
26:“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的( )。角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
27:苏霍姆林斯基曾说过:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括( )。
单项选择题
A、文化知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、本体性知识
28:“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护( )
单项选择题
A、学生的身心健康权
B、学生的人身自由权
C、学生的名誉权
D、学生的隐私权
29:世界上最著名的智力量表是( )
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
30:课堂里主要的人际关系有( )
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
31:在电视剧《虎妈猫爸》中,“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划,报了很多兴趣班,但孩子很排斥;而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念,以下说法正确的是( )。
单项选择题
A、“虎妈”注重全面发展,有利于孩子的成长和发展
B、“猫爸”尊重孩子的主体地位,有利于孩子的成长和发展
C、“猫爸”过于溺爱孩子,不利于孩子的成长和发展
D、“虎妈”注重教育的多元化,有利于孩子的成长和发展
32:根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?( )
单项选择题
A、运气好坏
B、能力高低
C、身体状况
D、外界环境
33:教师校本培训的模式有( )
多项选择题
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题研究模式
D、骨干示范模式
E、专题培训模式
34:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
35:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
36:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
37:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
38:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
39:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )o
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
40:( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
41:必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
42:学生的心理发展不包括( )方面。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、人格
D、社会性
43:师生关系在社会道德上是相互促进的。( )
判断题
对
错
44:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
45:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
46:群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。( )
判断题
对
错
47:把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是( )。
单项选择题
A、语言符号的远距离传输和转换
B、用数字化的快速运算来处理非数值符号
C、以符号系统为主要研究对象
D、科学发展日新月异的要求
48:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
49:澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
50:教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。
单项选择题
A、师范学校
B、国民学校
C、职业学校
D、初等学校
51:某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是( )。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
52:教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
53:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
54:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
55:根据归因理论,学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 ( )
判断题
对
错
56:性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在( )
单项选择题
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、8—9岁
57:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
判断题
对
错
58:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
59:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。( )
判断题
对
错
60:以下属于操作技能的有( )。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
1:答案C 解析 桑代克提出的是共同要素说,贾德提出的是经验类化说,奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论,安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。2:答案D 解析 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。3:答案正确 解析 4:答案A 解析 学习动机对学习效果具有积极的影响,但是学习动机强度与学习效率并不成正比,而是倒U型曲线关系。故选A。5:答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观。6:答案A,B,D 解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。7:答案A,B,C 解析 发散思维是创造性思维的核心,其主要特征有三个:流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯提供)8:答案C 解析 定义:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供)9:答案C 解析 10:答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序,还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。11:答案C 解析 学习动机的动力来源,是所有的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。12:答案B 解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。13:答案正确 解析 14:答案B 解析 曹禺是中国现代话剧的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故选B。15:答案C 解析 略16:答案A,B,C,D 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。17:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有正规教育,又有非正规教育。18:答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。19:答案C 解析 1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。题中是形象比喻。故选C。20:答案B 解析 教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括:教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等,同时兼管学校中教学业务有关的科室,故选B。21:答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能,而填空题猜测的可能性较低。22:答案B 解析 本题考查小学的发展历程,1878年,张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班,是近代小学的开端;1897年,盛宣怀创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,是我国最早的公立小学堂。23:答案A 解析 学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立刻复习。24:答案B 解析 系统性原则又称循序渐进原则,是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。要求教师深入领会教材的系统性,结合学生的认识特点和本班学生的情况,充分发挥自己的智慧与创造力,编写一个讲授提纲,以指导教学的具体进程。提纲的运用可以灵活掌握,或边板书边讲解,或边进行教学活动边概括,或者两者结合。做到由浅入深,由易到难,由简到繁。25:答案D 解析 本题考查的是教学效能感的定义。26:答案A 解析 “道之所存,师之所存”的意思是:无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。这体现了教师职业的“传道者”角色。27:答案B 解析 条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识,包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。28:答案D 解析 29:答案B 解析 世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的;世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》,是由斯坦福大学的推孟对《比纳~西蒙量表》做了多次修订而成的,故选B。30:答案B,D 解析 31:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育提倡培养全面发展的人,但要尊重孩子的兴趣、爱好,发挥其特长及潜能,使其个性得到充分而自由的发展。“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的,强加实施不利于孩子的成长和发展。“猫爸”尊重孩子身心发展,尊重孩子主体地位,有利于孩子成长和发展。故选B。32:答案B 解析 选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没办法左右,所以属于外在的不稳定的不可控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想变化就可以变化的,所以属于内在的稳定的不可控归因。因此本题的正确答案为B。33:答案B,C,D,E 解析 34:答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。35:答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。36:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师要做到为人师表,注重身教重于言教,强调言行一致、表里如一、以身作则,能够起到榜样示范作用。37:答案B 解析 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。38:答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。39:答案B 解析 就一个测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。40:答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能,而填空题猜测的可能性较低。41:答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。42:答案D 解析 43:答案正确 解析 略。44:答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。45:答案A 解析 1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。46:答案错误 解析 群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。47:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据题干“它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界”可知c选项正确。48:答案B 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班,而班级是教学工作的基本单位,教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课,注重集体化、同步化、标准化,因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比,班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。49:答案B 解析 直观教具可分为两类:一是实物直观,包括各种实物、标本、实验等;二是模象直观,包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。50:答案A 解析 师范学校的设置是教师职业独立和专门化的一个重要标志。51:答案D 解析 智商计算公式:IQ-智力年龄/实际年龄×100。52:答案D 解析 因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。53:答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。54:答案A 解析 教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。55:答案错误 解析 56:答案C 解析 57:答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。58:答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。59:答案正确 解析 60:答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、安德森
2:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
3:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。( )
判断题
对
错
4:动机强度与学习效率的关系是( )。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、U型曲线
C、线性关系
D、函数关系
5:下列哪些形式属于正式评价?( )
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
6:中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
7:创造性思维表现为( )
多项选择题
A、独创性
B、流畅性
C、变通性
D、目的性
8:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为( )
单项选择题
A、言语直观
B、模象直观
C、实物直观
D、行为直观
9:注重拓展学生的知识与能力,开阔视野,发展学生的特殊能力,并迁移到其他方面的课程是( )
单项选择题
A、A . 基础型课程
B、B . 研究型课程
C、C . 拓展型课程
D、D . 发展型课程
10:循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。( )
判断题
对
错
11:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
12:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
13:导入技能一般在讲授新课之前运用。( )
判断题
对
错
14:中国现代话剧的奠基人是( )。
单项选择题
A、鲁迅
B、曹禺
C、夏衍
D、郭沫若
15:形式训练说以( )为心理学基础。
单项选择题
A、基础心理学
B、应用心理学
C、官能心理学
D、生理心理学
16:构成学生思想品德的因素包括( )。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
17:下列关于终身教育的说法错误的是( )。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
18:影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
19:1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
单项选择题
A、瓦特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
20:王老师是负责管理学生学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?( )
单项选择题
A、总务处
B、教务处
C、教研组
D、校长办公室
21:( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
22:1897年,( )创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早的公立小学堂。
多项选择题
A、孟子
B、盛宣怀
C、荀子
D、庄子
23:所谓的及时复习,应该是指( ).
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
24:某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的是( )的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、系统性
C、巩固性
D、量力性
25:教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
26:“道之所存,师之所存。”这句话反映了教师职业角色中的( )。角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
27:苏霍姆林斯基曾说过:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括( )。
单项选择题
A、文化知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、本体性知识
28:“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护( )
单项选择题
A、学生的身心健康权
B、学生的人身自由权
C、学生的名誉权
D、学生的隐私权
29:世界上最著名的智力量表是( )
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
30:课堂里主要的人际关系有( )
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
31:在电视剧《虎妈猫爸》中,“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划,报了很多兴趣班,但孩子很排斥;而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。结合素质教育的理念,以下说法正确的是( )。
单项选择题
A、“虎妈”注重全面发展,有利于孩子的成长和发展
B、“猫爸”尊重孩子的主体地位,有利于孩子的成长和发展
C、“猫爸”过于溺爱孩子,不利于孩子的成长和发展
D、“虎妈”注重教育的多元化,有利于孩子的成长和发展
32:根据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不可控归因?( )
单项选择题
A、运气好坏
B、能力高低
C、身体状况
D、外界环境
33:教师校本培训的模式有( )
多项选择题
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题研究模式
D、骨干示范模式
34:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
35:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
36:教师的表率作用主要体现在( )。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
37:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是( )。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
38:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
39:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )o
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
40:( )可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
41:必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
42:学生的心理发展不包括( )方面。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、人格
D、社会性
43:师生关系在社会道德上是相互促进的。( )
判断题
对
错
44:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
45:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
46:群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。( )
判断题
对
错
47:把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带,是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。于是,一门新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是( )。
单项选择题
A、语言符号的远距离传输和转换
B、用数字化的快速运算来处理非数值符号
C、以符号系统为主要研究对象
D、科学发展日新月异的要求
48:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
49:澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
50:教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置( )。
单项选择题
A、师范学校
B、国民学校
C、职业学校
D、初等学校
51:某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是( )。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
52:教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
53:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
54:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
55:根据归因理论,学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。 ( )
判断题
对
错
56:性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在( )
单项选择题
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、8—9岁
57:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。( )
判断题
对
错
58:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
59:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。( )
判断题
对
错
60:以下属于操作技能的有( )。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
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