神木2025年中学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】

1：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣

2：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威

3：制约课程改革的因素是（）。
多项选择题
A、政治
B、社会
C、知识
D、儿童

4：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
多项选择题
A、认知目标
B、态度目标
C、情感目标
D、动作技能目标

E、价值观目标

5：由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）。
单项选择题
A、发现法
B、范例教学法
C、暗示教学法
D、自学辅导法

6：动作技能形成的阶段是（）
多项选择题
A、认知定向阶段
B、掌握局部动作阶段
C、初步掌握完整动作阶段
D、活动的定向阶段

E、动作协调完善化阶段

7：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）
单项选择题
A、安全内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力

8：个体自我意识发展的第三阶段是（）。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我

9：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、把研究学生的学习、培养学生的自学能力放在突出位置

10：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。
单项选择题
A、卡特尔
B、奥尔波特
C、霍兰德
D、斯坦伯格

11：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、无法判断

12：历史上最早的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课
B、小组教学
C、个别指导
D、个别教学

13：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

14：顿悟说的重要代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒

15：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样

16：《教师法》规定教师享有__________基本权利。（）
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权

E、参与管理权

17：德育目标是德育工作的（）。
单项选择题
A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节

18：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）
单项选择题
A、繁衍后代
B、获取食物
C、逃避危险
D、参加交往

19：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。
单项选择题
A、智育过程
B、心理辅导
C、德育过程
D、美育过程

20：社会历史条件对教育具有（）作用。
单项选择题
A、促进
B、整合
C、制约
D、拓展

21：记忆的重要标志是（）
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、储存

22：班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育

23：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。【2012年上中学】
单项选择题
A、电话机的发明和利用
B、蒸汽机的发明和利用
C、留声机的发明和利用
D、计算机的发明和利用

24：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）
单项选择题
A、凸线式
B、凹线式
C、直线式
D、波纹线式

25：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）
单项选择题
A、兴趣
B、需求
C、好奇心
D、虚荣

26：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。
单项选择题
A、行为对抗
B、不团结，不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难

27：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
判断题
对
错

28：人获得全面发展的根本保证是（）。
单项选择题
A、先进的社会制度
B、理论与实践相结合
C、脑体结合
D、教育和生产劳动相结合

29：皮肤觉通常包括（）
多项选择题
A、感觉
B、触觉
C、痛觉
D、温度觉

E、味觉

30：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德

31：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）。
单项选择题
A、自我实现
B、自我控制
C、自我调节
D、自我期望

32：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）
单项选择题
A、职业道德原则
B、职业道德规范
C、职业道德修养
D、职业道德评价

33：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）
单项选择题
A、价值化
B、人格化
C、社会化
D、个性化

34：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。
单项选择题
A、认知能力
B、学习能力
C、自控能力
D、交往能力

35：（）是做好班主任工作的前提和条件。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、组织班会
D、做好个别教育工作

36：选修课开设得越多越好。（）
判断题
对
错

37：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）。
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、团结协作

38：《中华人民共和国教师法》的立法依据可分为（）
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据

E、事实依据

39：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、强化激励

40：以下观点体现循序渐进的教学原则的是（）
多项选择题
A、学而时习之
B、不凌节而施
C、学不躐等
D、产婆术

E、未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼

41：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要

42：教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）
单项选择题
A、情意领域
B、心理领域
C、审美领域
D、思想领域

43：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）
判断题
对
错

44：以直观为主的教学方法包括（）
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法

E、实验法

45：发展性评价的主要功能是（）
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能

46：义务教育的特征是（）
多项选择题
A、强制性
B、公平性
C、民主性
D、普遍性

E、法制性

47：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，而跟随他人行为的现象是（）
单项选择题
A、从众
B、服从
C、认同
D、内化

48：我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）
单项选择题
A、投射效应
B、光环效应
C、晕轮效应
D、刻板效应

49：下列表述不正确的一项是（）
单项选择题
A、荷马史诗又被称作“英雄史诗”，它以简洁鲜明的笔触勾勒出一系列英雄形象，表现了人类从不消极屈服于命运的奋斗精神
B、《俄狄浦斯王》是被誉为“悲剧之父”的古希腊剧作家埃斯库罗斯的代表作，通过俄狄浦斯王的悲剧，表现了人与命运的冲突
C、但丁在放逐期间写下了忧愤之作《神曲》，采用中世纪流行的梦幻文学的形式，描写了一个幻游地狱、炼狱和天堂三界的故事，是世界文学史上不朽的诗篇
D、薄伽丘是文艺复兴时期著名的作家，他的《十日谈》集中反映出14世纪意大利的社会现实，描绘出各个阶级、各具性格的人物形象

50：（）是20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家，代表作品有《摩登时代》《大独裁者》等。
单项选择题
A、爱森斯坦
B、希区柯克
C、大卫·格里菲斯
D、查理·卓别林

51：以下关于教育目的的论述，错误的选项是（）。
单项选择题
A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B、教育目的就是各级各类学校的培养目标。
C、教育目的受制于生产力的发展
D、教育目的体现了人们的教育理想

52：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。
单项选择题
A、发现问题
B、提出问题
C、理解问题
D、分解问题

53：英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、双重抑制
D、多重抑制

54：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（）
判断题
对
错

55：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、附属内驱力
D、直接的、近景性动机

56：教学物质环境包括（）。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列

E、课堂气氛

57：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价

58：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）
单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主叉课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式

59：根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应

60：提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、杜威

查看答案 1：答案C
解析
2：答案C
解析
3：答案B,C,D
解析 课程是随社会的发展而演变。社会、知识和儿童是制约学校课程三大因素。
4：答案A,C,D
解析
5：答案B
解析 识记性试题。由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为范例教学法。(本解析由张恩凯提供)
6：答案A,B,C,E
解析
7：答案D
解析 附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。(本解析由张恩凯提供)
8：答案B
解析
9：答案A,B,C,D
解析
10：答案B
解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。
11：答案C
解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。
12：答案D
解析
13：答案A
解析
14：答案D
解析 格式塔派的完型顿悟理论，苛勒是其代表人物
15：答案A
解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。
16：答案A,B,C,D,E
解析
17：答案C
解析
18：答案D
解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。
19：答案C
解析 德育过程是教育者租受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
20：答案C
解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：①强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。②强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供）
21：答案B
解析
22：答案D
解析
23：答案B
解析 略
24：答案B
解析
25：答案C
解析
26：答案A
解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。
27：答案正确
解析 略。
28：答案D
解析 根据马克思对人的全面发展的论断．-j-知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。
29：答案B,C,D
解析
30：答案A
解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。
31：答案B
解析 自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统。
32：答案A
解析
33：答案C
解析
34：答案A
解析
35：答案A
解析
36：答案错误
解析
37：答案D
解析
38：答案A,B,C
解析
39：答案A,B,D
解析
40：答案B,C,E
解析
41：答案B
解析
42：答案A
解析 教育目标一般分为认知领域、能力领域和情意领域三大类。
43：答案正确
解析
44：答案B,C
解析
45：答案D
解析
46：答案A,D
解析 义务教育有两个基本的特性：普遍性和强制性。普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童，不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱；不分男女性别，所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。强制性是指义务教育是法律规定的适龄儿童必须接受的教育，法律规定的义务教育体现的是国家的意志，保证全体公民的共同利益和要求。因此，强制性是义务教育的另一特性。
47：答案A
解析
48：答案D
解析
49：答案B
解析 《俄狄浦斯王》的作者是索福克勒斯。
50：答案D
解析 查理·卓别林，英国喜剧演员，20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家，其代表作品有《淘金记》《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等。
51：答案B
解析
52：答案C
解析
53：答案A
解析 前摄抑制是指先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用。同学们早晨起来记英语单词，这是避免前摄抑制的干扰。因此，本题选择A选项。
54：答案正确
解析
55：答案D
解析
56：答案A,B,D
解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。
57：答案C
解析
58：答案A
解析 这些教学原则属于非指导教学模式。
59：答案C
解析 食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。
60：答案A
解析 最近发展区是由苏联教育心理学家维果斯基提出来的。

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注：本试题来源于互联网。