卢氏小学教师招聘2024年考试试题及答案解析【最全版】

1：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（　　）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、高尔登

2：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（　　）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合

E、政府办学与民间办学相结合

3：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。
单项选择题
A、牛理
B、情绪
C、心理
D、态度

4：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势

5：将成功归因于任务难度低，这种归因是（　　）
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的

E、不稳定的

6：狭义的教育主要是指（　　）
单项选择题
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育

7：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（　　）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价

8：为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（　　）。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈

E、表达清晰

9：学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础
B、智能
C、思维
D、能力

10：情境教学法的核心在于激发学生的情感。（　　）
判断题
对
错

11：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （　　）
判断题
对
错

12：我国古代有五行之说，指的是( )。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽

13：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（　）年教育，基本普及学前（　）年教育，有条件的地区普及学前（　）年教育。
单项选择题
A、三两一
B、一两三
C、两三一
D、一三两

14：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　　）。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学

15：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。
单项选择题
A、复述策略
B、理解—控制策略
C、精加工策略
D、组织策略

16：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架

17：一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。
单项选择题
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、随意注意

18：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象

19：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（　　）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制

20：学校文化最终要表达以下哪些内容?（　　）
多项选择题
A、对人性的理解
B、对集体的看法
C、对学习、工作的态度
D、对学校功能及社会责任的理解

E、教育的理想与追求

21：在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（　　）。
单项选择题
A、单元备课
B、学年备课
C、课时备课
D、学期备课

22：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（　　）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱

23：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任

24：Excel中，通常在单元格内出现“####”符号时，表明( )。
单项选择题
A、显示的是字符串“#####”
B、列宽不够．无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误

25：有“泥土诗人”之称的诗人是（　　）。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山

26：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（　　）公办学校的性质。
单项选择题
A、变更
B、调整
C、改变或者变相改变
D、改变

27：德国教育家赫尔巴特是（　　）。
单项选择题
A、儿童中心论的代表
B、教师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表

28：教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。
单项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、认识的领导性

29：下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等
B、盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”
C、我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等

30：现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（　）。
单项选择题
A、汉朝
B、隋唐
C、宋元
D、明清

31：从迁移的观点看，“温故知新”属于（　　）
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移

32：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（　　）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略

33：教师专业成熟的标志不包括（ ）。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度

34：在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是[　　]
多项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教育思想
D、教学原则

35：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（　　）。
单项选择题
A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容

36：元认知知识包括（　　）。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识

E、对教师的认识

37：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。
单项选择题
A、 物质性学习动机
B、 消极的学习动机
C、 间接的学习动机
D、 低级的学习动机

38：下列哪些形式属于正式评价?（　　）
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷

39：（　）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。
单项选择题
A、《四库全书》
B、《永乐大典》
C、《汉书》
D、《隋书》

40：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　　）
判断题
对
错

41：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。
单项选择题
A、 连贯动作
B、 行为习惯
C、 活动方式
D、 行为特点

42：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（　　）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法

43：以下属于非智力因素的是（　　）。
单项选择题
A、记忆力
B、意志力
C、思维力
D、注意力

44：评价量表和行为检查单有一定的关系。 （　　）
判断题
对
错

45：按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（　　）
判断题
对
错

46：秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时，路旁的落叶将（　　）。
单项选择题
A、从路旁中间飞向路边
B、没有受影响
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬

47：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（　　）
判断题
对
错

48：网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。
单项选择题
A、移情
B、从众
C、期望
D、顺从

49：在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
单项选择题
A、综合与实践
B、空间
C、问题解决
D、计算

50：教育心理学研究的核心内容是（　　）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理

51：教师角色扮演的先决条件是（　　）。
单项选择题
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案

52：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （　　）
判断题
对
错

53：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

54：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称（　　）。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育

55：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等

56：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响

57：20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和（　　）。
单项选择题
A、大众化
B、公立化
C、公平化
D、现代化

58：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（　　）。
单项选择题
A、实验法
B、实习法
C、讨论法
D、讲授法

59：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（　　）
判断题
对
错

60：北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。 这段文字充分表明（　）。
单项选择题
A、北极环境日益恶劣
B、物竞天择，适者生存
C、聪明的物种更难适应环境
D、环境变化改变了北极熊的生活习性

查看答案 1：答案C
解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。
2：答案A,B,D
解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。
3：答案B
解析 厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。
4：答案A
解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。
5：答案A,D
解析
6：答案C
解析
7：答案D
解析
8：答案A,B,C,D,E
解析 教师的工作总结是要落到好课上，好课的标准牵涉到课堂的各个方面。
9：答案A
解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。
10：答案正确
解析
11：答案错误
解析 是内部反馈。
12：答案C
解析 六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”
13：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。
14：答案D
解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。
15：答案D
解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
16：答案B
解析 根据内化概念选B。
17：答案A
解析 无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
18：答案A,B,C
解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
19：答案D
解析
20：答案A,B,C,D,E
解析 学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度以及对集体的看法等。
21：答案C
解析 课时计划即教案，它通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程等。它是最为深入、最为具体的备课。
22：答案C
解析 由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。
23：答案A
解析 此题暂无解析
24：答案B
解析 Excel中单元格内“####”符号，表明单元格的列宽不够，调整列宽即可显示出正常的数值。
25：答案A
解析 臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人”之称。故选A。
26：答案C
解析 《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义故变或者变相改变公办学校的性质，故选C。
27：答案B
解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
28：答案D
解析 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学的过程中，学生的学习是在“教师的指导下”进行的主要体现了认识的领导性，故选D。
29：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的，因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此，答案选B。
30：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。
31：答案A
解析 先前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。
32：答案B
解析 定义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯提供)
33：答案D
解析 略。
34：答案B
解析
35：答案B
解析
36：答案A,B,C,D
解析 略
37：答案D
解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
38：答案B,D
解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。
39：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】《四库全书》是我国古代最大的一部官修书。也是我国古代最大的一部丛书。它分为经史子集四个书库．收集了古代诸多重要图书，是宝贵的文化遗产和典籍瑰宝。
40：答案正确
解析
41：答案C
解析 本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
42：答案D
解析
43：答案B
解析 智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力等；非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。
44：答案正确
解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。
45：答案错误
解析
46：答案C
解析 因为高速行驶的汽车使得公路中间的空气流速大、空气压强小；马路两边的空气流速小、压强大。所以两边的气压大于公路中央的气压，路旁的树叶会从路旁飞向汽车。
47：答案正确
解析
48：答案B
解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
49：答案A
解析 义务教育数学课程标准中规定：在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。
50：答案D
解析
51：答案A
解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
52：答案正确
解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。
53：答案A
解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
54：答案B
解析 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义 务教育。
55：答案A
解析 生成性学习就是要求学生对学习材料进行重新加工，产生新的理解。
56：答案D
解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。
57：答案D
解析 当代教育的主要特点有全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。
58：答案D
解析 讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源《教学方法导论》）同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供)
59：答案错误
解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。
60：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据文意可知，由于北极环境的变化，导致北极熊捕食的方式也发生了改变，所以答案应选D。

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注：本试题来源于互联网。