鄯善中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【网友整理版】

1：按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、课内教育与课外教育相结合
C、教育与生产劳动相结合
D、教育与科学技术相结合

2：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程

3：教室越安静，学生的学习越认真。
判断题
对
错

4：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律

5：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）
判断题
对
错

6：班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
单项选择题
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围

7：某学生智商为100表示（）
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力

8：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德

9：正确的健康概念应指（）。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高

10：由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）
判断题
对
错

11：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力

12：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
单项选择题
A、算法式
B、推理式
C、启发式
D、演绎式

13：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教师

14：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳

15：刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性

16：下列属于事实论据的是（）。
单项选择题
A、公式
B、科学原理
C、史实
D、谚语

17：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定

18：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（）
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德

19：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

20：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

21：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）
判断题
对
错

22：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。
单项选择题
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算

23：课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（）。
单项选择题
A、意义学习
B、机械学习
C、接受学习
D、发现学习

24：归因式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错

25：注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。
单项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、心理健康教育

26：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）
判断题
对
错

27：教科书的主体部分是（）。
单项选择题
A、课文
B、习题
C、目录
D、图表

28：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。
单项选择题
A、不同发展阶段有不同的教育目的
B、不同社会制度有不同的教育目的
C、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
D、不同发展阶段有不同的发展目的

29：教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）
单项选择题
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价

30：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）
单项选择题
A、免试入学权
B、就近入学权
C、不交学费权
D、人身自由权

31：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
单项选择题
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习

32：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）
单项选择题
A、一般性组织者
B、比较性组织者
C、陈述性组织者
D、概括性组织者

33：课外活动是课堂教学的延伸。（）
判断题
对
错

34：小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、合法，学校有招生自由权
B、不合法，学校没有招生自主权
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国教育法》

35：板书从书写动机的角度可以分为（）
多项选择题
A、超前板书
B、文字板书
C、并进板书
D、图标板书

E、滞后板书

36：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）
判断题
对
错

37：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）。
单项选择题
A、党委领导下的校长负责制
B、校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、校党委负责制

38：形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的作品是（）。
单项选择题
A、《二泉映月》
B、《月夜》
C、《白毛女》
D、《旗正飘飘》

39：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机

40：教师劳动的创造性主要体现在（）
单项选择题
A、进行科学发现
B、进行技术发明
C、对未知领域的探索
D、创造性地运用教育规律

41：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）
判断题
对
错

42：下列说法正确的是（）
单项选择题
A、备课是教学的中心环节
B、上课是教学的先决条件
C、课外作业是课堂教学的延伸
D、课外辅导是课堂教学的必须部分

43：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）
单项选择题
A、认知阶段
B、定向阶段
C、联结阶段
D、自动化阶段

44：我国确立教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、社会本位论
B、个人本位论
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展学说

45：影响态度与品德学习的外部条件有（）
多项选择题
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、同伴群体
D、态度定势

E、道德认知

46：以下属于教育本体功能的是（）
单项选择题
A、人的培养功能
B、人口功能
C、政治功能
D、经济功能

47：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习

48：依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、应该引咎辞职
B、应被就地免职
C、应承担刑事责任
D、应受行政训诫

49：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法

50：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）
单项选择题
A、特罗特
B、德瓦特·爱伦
C、莫利
D、拉萨尔

51：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
单项选择题
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善

52：有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）
单项选择题
A、互补性
B、可变性
C、个别差异性
D、不平衡性

53：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象

54：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争

55：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控的
C、内部、稳定、不可控的
D、外部、不稳定、不可控的

56：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）
判断题
对
错

57：维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）
单项选择题
A、任务难易
B、能力
C、心态
D、运气

58：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。
单项选择题
A、中国古代的《学记》
B、古代印度的《吠陀》
C、柏拉图的《理想国》
D、亚里士多德的《政治学》

59：课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）
单项选择题
A、一门学科应完成的任务类型数
B、一单元课程所完成的任务类型数
C、一周课程所完成的任务类型数
D、一节课所完成的任务类型数

60：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定

E、环境对人的发展没有影响

查看答案 1：答案C
解析
2：答案A
解析
3：答案错误
解析
4：答案A
解析 组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
5：答案错误
解析
6：答案B
解析
7：答案B
解析 智商100表示中等智力。
8：答案B
解析 瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。
9：答案C
解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。
10：答案正确
解析
11：答案C
解析
12：答案C
解析
13：答案B
解析
14：答案A
解析
15：答案D
解析
16：答案C
解析 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。
17：答案B
解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
18：答案C
解析
19：答案A,B,C,D
解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
20：答案A
解析 道德认识在学生的品德结构中处于基础性地位，是个体品德的核心部分。
21：答案正确
解析 教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
22：答案C
解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。
23：答案C
解析 接受学习是指教师引导学生接受事物意义的学习，是课堂学习中教师讲、学生听的学习方式。意义学习指通过符号使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习。机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系。发现学习是指教师启发学生独立发现事物意义的学习。
24：答案错误
解析
25：答案C
解析
26：答案错误
解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。
27：答案A
解析 课文是教科书的主体部分。
28：答案B
解析
29：答案D
解析 总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。
30：答案D
解析 A、B、C项属于义务教育阶段学生所专有的权利，而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。
31：答案A
解析
32：答案B
解析 组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。
33：答案正确
解析
34：答案C
解析 《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(二)分设重点班和非重点班的；(三)违反本法规定开除学生的；(四)选用未经审定的教科书的。
35：答案A,C,E
解析
36：答案错误
解析
37：答案B
解析
38：答案C
解析 《白毛女》通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’，新社会把‘鬼’变成人”的主题，指出了农民翻身解放的必由之路。
39：答案C
解析 外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。
40：答案D
解析
41：答案错误
解析
42：答案C
解析
43：答案C
解析
44：答案D
解析 人的全面发展是现代教育的共同追求，我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
45：答案A,B,C
解析 系统暂无解析
46：答案A
解析 教育的本体功能是人的培养功能。
47：答案C
解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。
48：答案A
解析 《中华人民共和国义务教育法》第九条规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人应引咎辞职。
49：答案B
解析 德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。
50：答案B
解析
51：答案B
解析
52：答案C
解析
53：答案D
解析 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象。
54：答案B
解析 学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间竞争。
55：答案C
解析 根据成败归因理论的基本模式，能力高低属于内部、稳定、不可控的因素。
56：答案正确
解析 系统暂无解析
57：答案C
解析
58：答案A
解析 中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。
59：答案D
解析 一节课所完成的任务类型数是划分单一课和综合课的主要依据。
60：答案A,B,C
解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。

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注：本试题来源于互联网。