乐至2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【word版】

1：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行个别教学。这体现了教学的（　　）原则。
单项选择题
A、启发性
B、循序渐进
C、直观性
D、因材施教

2：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。
多项选择题
A、 依从
B、 逆反
C、 认同
D、 内化

E、 统一

3：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定

4：《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（　　）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据

E、领导人的讲话

5：据记载，我国的小学最早出现于（　　）。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代

6：德育工作既要耐心细致，又要宽严相济，有松有紧。（　　）
判断题
对
错

7：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（　　）。
单项选择题
A、转移
B、分散
C、稳定
D、广度

8：下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（　　）。(2013年下半年真题)
单项选择题
A、《黄河大合唱》
B、《义勇军进行曲》
C、《天路》
D、《我的祖国》

9：儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。
多项选择题
A、“博学之”
B、“审问之”
C、“慎思之”
D、“明辨之”

E、“笃行之”

10：不能直接感受到的自然界信息有（　）。
单项选择题
A、清晨看到东方升起的太阳
B、在严冬风雪中感受到的寒冷
C、春天在丁香树下闻到的阵阵清香
D、看到钟表指示的时间

11：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（　　）
判断题
对
错

12：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（　　）
判断题
对
错

13：我国新课程的课程评价强调（　　）。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D、课程评价的对象是课程内容

E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

14：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（　）。
单项选择题
A、一个句子
B、一行
C、一段
D、整篇文档

15：去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。（　　）
判断题
对
错

16：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）
判断题
对
错

17：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（　）。
单项选择题
A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利
B、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》
C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》
D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话

18：下列不属于校外课程资源的有（　　）。
单项选择题
A、科技馆
B、博物馆
C、乡土资源
D、教学过程

19：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（　　）
单项选择题
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法

20：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。
单项选择题
A、计算能力
B、问题解决
C、数学思维
D、数学素养

21：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、中间部分

E、不一定

22：制约课程的三大因素是（　　）
单项选择题
A、 社会、知识和儿童
B、 课程计划、教学大纲和教科书
C、 政治、经济和文化
D、 知识、能力和需要

23：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（　　）
判断题
对
错

24：预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行（　　）。
单项选择题
A、分层管理
B、综合治理
C、分级治理
D、集中整治

25：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说

26：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣

27：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是[　　]
多项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则

28：心理咨询与辅导的基本方法是（　　）
单项选择题
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法

29：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（　　）
判断题
对
错

30：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（　　）
判断题
对
错

31：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（　　）
判断题
对
错

32：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（　）
单项选择题
A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁

33：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）
单项选择题
A、尝试一错误学说
B、完形一顿悟学说
C、有意义接受学习论
D、认知一结构学习论

34：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性

35：教育无目的论的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳

36：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（　　）
判断题
对
错

37：品德中最主要的构成部分分别是（　　）。
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识

E、道德行为

38：现代教育与传统教育的根本区别在于重视（　　）。
单项选择题
A、实践能力的培养
B、思维能力的培养
C、想象能力的培养
D、创新能力的培养

39：进退维谷，这是（　　）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避

40：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（　　）
判断题
对
错

41：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

42：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
判断题
对
错

43：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（　　）
单项选择题
A、 学校教育
B、 家庭教育
C、 社会教育
D、 继续教育

44：运用符号办事的能力是（　　）。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能

45：在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、桑代克
B、巴普洛夫
C、冯特
D、华生

46：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（　　）。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标一致
B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习

47：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学

48：教学的首要任务是（　　）。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展

49：通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见，朝阳村的农业项目（　　）。
单项选择题
A、产业化程度高
B、科技含量高
C、发展多样化
D、属于高效农业项目

50：教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（　）。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权

51：板书从书写时机的角度分有（　　）。
多项选择题
A、超前板书
B、文字板书
C、并进板书
D、图表板书

E、滞后板书

52：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（　　）。
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、欲望内驱力

53：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（　　）。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力

54：一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（　　）。
单项选择题
A、道德修养
B、专业素养
C、学历水平
D、科研水平

55：个案研究中常用的研究方法主要有（　　）。
多项选择题
A、跟踪法
B、追因法
C、临床法
D、产品分析法

E、教育会诊法

56：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（　　）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁

57：使用最广泛的课堂观察方法是（　　）。
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法

58：教师职业道德与道德所共有的特征是（　　）。
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性

E、现象的一致性

59：“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔

60：课程资源的核心和主要组成部分是（　　）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、知识

查看答案 1：答案D
解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
2：答案A,C,D
解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。
3：答案C
解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
4：答案A,C,D
解析
5：答案A
解析 我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
6：答案错误
解析 这句话有三层意思：第一层即“耐心细致”，完全正确。因为德育工作对象是活生生的人，是没有成人的儿童、少年或刚刚成人的青年，必须耐心细致。其实，对于成年人的政治思想工作也需要耐心细致，解放后对战犯的改造，就是典型范例。 　　第二层“宽严相济”，也对。“相济”即互相调济、相互促成。例如，表扬、批评是德育工作常常用的方法，使用时要根据德育对象的不同，灵活使用，对未成年人要以表扬为主、批评为辅，即宽严相济。既使纯粹的批评，也要与人为善，要鼓励学生，帮助其认识自己的错误，有信心改正错误。即允许学生犯错误，更要允许学生
7：答案B
解析
8：答案A
解析 略
9：答案A,B,C,D,E
解析 儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。
10：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】钟表指示的时间并不属于直接感受到的自然界信息。
11：答案错误
解析
12：答案正确
解析 略。
13：答案A,B,C,E
解析
14：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。
15：答案正确
解析
16：答案错误
解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。
17：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项错误，《竞选州长》是美国杰出的讽刺作家马克·吐温的作品。
18：答案D
解析 超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。教学过程属于校内课程资源。
19：答案D
解析
20：答案B
解析 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
21：答案A,C
解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。
22：答案A
解析
23：答案正确
解析
24：答案B
解析 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三条规定：预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织领导下，实行综合治理。政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与，各负其责，做好预防未成年人犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。故选B。
25：答案C
解析
26：答案A
解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
27：答案A
解析
28：答案C
解析
29：答案错误
解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。
30：答案错误
解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
31：答案错误
解析 系统暂无解析
32：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选C项。
33：答案D
解析
34：答案C
解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。
35：答案C
解析 杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并 不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”由此可见，杜威持教育无目的论。
36：答案正确
解析 略。
37：答案A,C,D,E
解析
38：答案D
解析
39：答案A
解析 进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。
40：答案正确
解析
41：答案B
解析
42：答案正确
解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。
43：答案A
解析
44：答案B
解析
45：答案C
解析
46：答案D
解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
47：答案B
解析 班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，它有利于高效率、大面积培养学生。
48：答案A
解析
49：答案A
解析 考查充分条件假言命题推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝阳村农民收益好”可以得到“朝阳村的农业项目产业化程度高”。故选A。
50：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条第一款规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯；第三款规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。题干中教师关学生禁闭的行为属于侵犯学生的人生自由权。故答案选B。
51：答案A,C,E
解析
52：答案C
解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
53：答案C
解析
54：答案B
解析 一名教师是否具有从事教师的职业条件，根本上还在于教师的专业素养，包括学科专业素养、文化素养和教育专业素养。
55：答案A,B,C,D,E
解析 个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。
56：答案C
解析 儿童多动症的发病高峰年龄在8～10岁。
57：答案A
解析
58：答案A,B,D
解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。
59：答案D
解析
60：答案C
解析 课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。教材是课程资源的核心和主要组成部分。

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注：本试题来源于互联网。