昆山2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】

发布时间:2025年11月30日
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1:技能是一种活动方式,属于动作经验,与属于认知经验的知识是相同的。 (  )
判断题



2:教师的意志品质表现出选择教育决策的(  )。
单项选择题
A、自觉性
B、坚韧性
C、果断性
D、自制性

3:教育目的的社会制约性是指(  )。
多项选择题
A、一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的
B、教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约
C、受教育人口的规模对教育目的的制约
D、学校发展规模对教育目的的制约

4:认知主义者认为,世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。(  )
判断题



5:聘任教师的形式有(  )。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
  • E、辞聘

    6:下列关于教学设计的表述错误的是(  )。
    单项选择题
    A、教学设计需要用系统的方法进行设计
    B、教学设计的方案一般不能修改
    C、教学设计具有灵活性的特点
    D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

    7:教育心理学对教育实践具有(  )的作用。
    多项选择题
    A、描述
    B、解释
    C、验证
    D、预测
  • E、控制

    8:荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。(  )
    判断题



    9:动作技能的教学方法一般宜于采用(  )。
    单项选择题
    A、发现法
    B、示范法
    C、讲解法
    D、示范与讲解相结合的方法

    10:心理咨询与辅导的基本方法是(  )
    单项选择题
    A、实验法
    B、测量法
    C、会谈法
    D、观察法

    11:根据学生选择课程的自主性,课程分为下列类型(  )。
    多项选择题
    A、学科课程
    B、必修课程
    C、技能型课程
    D、选修课程
  • E、活动课程

    12:读完一篇文章后,往往对前面的一段内容印象深刻,即出现首因效应,这是因为(  )。
    单项选择题
    A、没有前摄抑制
    B、没有倒摄抑制
    C、仍在短时记忆
    D、进入长时记忆

    13:迁移的关系转换说强调(  )。
    单项选择题
    A、发展了的心理官能
    B、学习材料的相似性
    C、已有经验的概括化   
    D、对情境关系的理解

    14:下列属于个性的是(  )
    多项选择题
    A、需要
    B、性格
    C、动机
    D、世界观
  • E、气质

    15:教学反思的出发点和归宿是( )。
    单项选择题
    A、课堂教学
    B、追求教学环节的最优化
    C、学会教学、学会学习
    D、探索研究和解决问题方式

    16:小学生人格发展的主要任务为(  )。
    单项选择题
    A、培养自主性
    B、培养勤奋感
    C、培养主动性
    D、培养自我同一性

    17:操作技能的形成可以分为以下几个阶段?(  )
    多项选择题
    A、操作定向
    B、操作模仿
    C、操作整合
    D、操作熟练

    18:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的(  )
    单项选择题
    A、道德形象
    B、人格形象
    C、财富形象
    D、文化形象

    19:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为(  )。
    单项选择题
    A、品德
    B、意向
    C、态度
    D、个性

    20:借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。(  )
    判断题



    21:问题解决的特点是(  )。
    多项选择题
    A、目的性
    B、认知性
    C、序列性
    D、唯一性
  • E、固定性

    22:教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。(  )
    判断题



    23:小学阶段是发展学生个性(  )。
    单项选择题
    A、并不重要的时期
    B、非常重要的奠基时期
    C、没有效果的时期
    D、最不会受外界影响的时期

    24:柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(  )。
    单项选择题
    A、对偶故事法
    B、两难故事法
    C、临床法
    D、观察法

    25:(  )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
    单项选择题
    A、学习需要
    B、学习准备
    C、学习目标
    D、学习期待

    26:婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后,他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”,这种迁移属于(  )。
    单项选择题
    A、顺向迁移
    B、横向迁移
    C、正迁移
    D、一般迁移

    27:元认知知识包括(  )。
    多项选择题
    A、对个人作为学习者的认识
    B、对任务的认识
    C、对有关学习策略的认识
    D、对学习策略使用方面的认识
  • E、对教师的认识

    28:在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。(  )
    判断题



    29:关于教育起源问题上,心理起源论者所强调的是(  )。
    单项选择题
    A、教育起源于动物本能活动
    B、儿童对成人无意识的模仿
    C、人类语言产生后的必然要求
    D、对外部自然界的恐惧

    30:人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是( )。
    单项选择题
    A、太阳中心说
    B、能量守恒定律
    C、生物进化论
    D、牛顿力学体系

    31:教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。(  )
    判断题



    32:由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是(  )。
    单项选择题
    A、基础教育
    B、职业技术教育
    C、高等教育
    D、成人教育

    33:回忆是构成记忆过程的第一个环节。(  )
    判断题



    34:中国近代史上著名的教育家有(  )。
    多项选择题
    A、杨贤江
    B、蔡元培
    C、康有为
    D、徐特立
  • E、陶行知

    35:班级里的小集团属于(  )
    单项选择题
    A、松散群体
    B、联合群体
    C、正式群体
    D、非正式群体

    36:教师生存的基石是( )。
    单项选择题
    A、教学能力
    B、知识
    C、才华
    D、兴趣

    37:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和(  )。
    单项选择题
    A、实践性
    B、可行性
    C、衔接性
    D、发展性

    38:老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(  )。
    单项选择题
    A、品德评价法
    B、榜样示范法
    C、陶冶教育法
    D、实际锻炼法

    39:孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹,恰巧太上老君回来,孙悟空变成了一个童子。太上老君发现仙丹被偷,找来三个童子询问。 三人的表述分别为: 童子甲说:不是丙拿的。 童子乙说:甲说谎。 童子丙说:甲没说谎。 已知只有孙悟空变的童子说了谎,问孙悟空变成了谁?( )
    单项选择题
    A、童子甲
    B、童子乙
    C、童子丙
    D、无法判断

    40:在下列各种学习动机中属于内部动机的是(  )
    单项选择题
    A、获得好名次
    B、获得高分
    C、获得老师表扬
    D、获得解答

    41:现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆,这样将使得墙表面出现许多小的凹凸,达到保护视力的目的。这主要是用到了( )原理。
    单项选择题
    A、光的漫反射
    B、光的镜面反射
    C、光的折射
    D、光的直线传播

    42:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(  )
    单项选择题
    A、2岁
    B、4岁
    C、5岁以前
    D、1~3岁

    43:德国教育家赫尔巴特是(  )。
    单项选择题
    A、儿童中心论的代表
    B、教师中心论的代表
    C、劳动教育中心论的代表
    D、活动中心论的代表

    44:下列对小学生骨折急救的措施,说法错误的是(  )。
    单项选择题
    A、切忌用不干净的物品填充伤口
    B、救命在前,防止休克
    C、及时固定,避免随意移动
    D、先包扎固定再进行止血

    45:学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于(  )
    单项选择题
    A、概念学习
    B、符号学习
    C、命题学习
    D、词汇学习

    46:调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。 (  )
    判断题



    47:愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。(  )
    判断题



    48:把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是(  )。
    单项选择题
    A、孔子
    B、孟子
    C、荀子
    D、墨子

    49:教学评价包括以下哪些步骤( )。
    多项选择题
    A、确实评估目标
    B、搜集有关的资料
    C、描述并分析资料
    D、形成价值判断
  • E、作出决定

    50:我国基础教育的培养目标是(  )。
    单项选择题
    A、培养人的智力
    B、为其上一级学校输送拔尖人才
    C、培养各种专门人才
    D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础

    51:孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的(  )
    单项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、教育的一致性与贯性原则

    52:教学方法现代化最为明显的标志是(  )。
    单项选择题
    A、自动教学机
    B、程序教学机器
    C、电影和电视
    D、计算机辅助教学

    53:下列关于《离骚》的表述,不正确的是(  )。
    单项选择题
    A、战国时诗人屈原的代表作
    B、我国古代最长的爱情诗
    C、运用了“香草美人”的比兴手法
    D、具有积极的浪漫主义精神

    54:少年期指(  )。
    单项选择题
    A、3岁~6、7岁
    B、11、12岁~14、15岁
    C、6、7岁~11、12岁
    D、14、15岁~25岁

    55:根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为(  )。
    多项选择题
    A、近景的直接性动机
    B、高尚的动机
    C、低级的动机
    D、远景的间接性动机

    56:综合实践活动的基本特点有(  )。
    多项选择题
    A、自主性
    B、实践性
    C、逻辑性
    D、开放性
  • E、生成性

    57:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视(  )。
    单项选择题
    A、培养学生积极的心理品质
    B、发展学生的能力
    C、知识的传授
    D、培养学生良好的思想品德

    58:资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下哪些方面?(  )
    多项选择题
    A、实行义务教育制度
    B、创办幼儿园并纳入到学制中
    C、创办实科中学、工科大学和职业技术学校
    D、产生了各种类型的成人教育
  • E、创办了一批现代大学,形成了从学前到高等教育的完备的学制系统

    59:了解操作活动的结构与要求.在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的(  )
    单项选择题
    A、操作定向阶段
    B、操作模仿阶段
    C、操作整合阶段
    D、操作熟练阶段

    60:短时记忆的特点包括(  )
    多项选择题
    A、按刺激的物理特征编码
    B、一分钟之内的记忆
    C、信息容量为7±2个组蛱
    D、信息容量大
  • E、信息保持一分钟以上

    1:答案错误
    解析 技能是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作经验,不同于属于认知经验的知识。
    2:答案C
    解析 教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。
    3:答案A,B
    解析
    4:答案正确
    解析 略。
    5:答案A,B,C,E
    解析 聘任教师的形式包括招聘、续聘,解聘和辞聘,不聘不包括在内。
    6:答案B
    解析 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
    7:答案A,B,D,E
    解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
    8:答案错误
    解析
    9:答案D
    解析 教学中组织练习时,遵循准确的示范和讲解原则。
    10:答案C
    解析
    11:答案B,D
    解析
    12:答案A
    解析
    13:答案D
    解析 略。
    14:答案A,B,C,D,E
    解析
    15:答案A
    解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。
    16:答案B
    解析
    17:答案A,B,C,D
    解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
    18:答案D
    解析
    19:答案A
    解析
    20:答案正确
    解析
    21:答案A,B,C
    解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
    22:答案错误
    解析
    23:答案B
    解析 略。
    24:答案B
    解析
    25:答案D
    解析 本题考查学习期待。
    26:答案B
    解析 横向迁移,即水平迁移,指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的,故属于横向迁移。
    27:答案A,B,C,D
    解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。
    28:答案错误
    解析 在教育过程中,学生是学习过程的主体,但是这并不否定教师对学生的指导地位。
    29:答案B
    解析 心理起源论认为,教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为,像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。
    30:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】牛顿三大定律和万有引力定律的提出,是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合,牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学标志。A选项:哥白尼提出的太阳中心说,推翻了长期以来居于统治地位的地心说,实现了天文学的根本变革。B选项:能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。C选项:生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破,第一次是日心说取代地心说,否定了人类位于宇宙中心的自大情结;第二次就是进化论,把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以选择D选项。
    31:答案错误
    解析 在教师职业道德培养中,投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径,也是检验教师职业道德水平的唯一标准。
    32:答案D
    解析 本题考查成人教育。
    33:答案错误
    解析
    34:答案A,B,D,E
    解析 杨贤江著名教育家,南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长,1920年至1930年,同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士,官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
    35:答案D
    解析
    36:答案B
    解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础,就无法胜任教育教学的各项工作。
    37:答案D
    解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
    38:答案A
    解析 见学习精要中品德评价法的定义。
    39:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】童子乙和童子丙的说法矛盾,必有一假,说明童子甲说的是真话,因此童子丙说的也是真话,则只有童子乙说的是假话,即孙悟空变成了童子乙。
    40:答案D
    解析 内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
    41:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】日常生活中,人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。环保墙漆使墙表面出现的凹凸可以有效减少光的镜面反射,增加光的漫反射.从而减少光污染,增加房间亮度,达到保护视力的目的。
    42:答案A
    解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。
    43:答案B
    解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表,他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
    44:答案D
    解析 略
    45:答案C
    解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。(本解析由张恩凯提供)
    46:答案正确
    解析 题干是对调查法的解释。
    47:答案正确
    解析
    48:答案A
    解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程,具体分为五个阶段,即“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”博学,审问属于学的功夫,慎思、明辨属于思的功夫,笃行属于行的功夫,这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。
    49:答案A,B,C,D,E
    解析 略
    50:答案D
    解析 基础教育,特别是义务教育阶段,其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。
    51:答案B
    解析
    52:答案D
    解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。
    53:答案B
    解析 《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗;我国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。
    54:答案B
    解析 略。
    55:答案A,D
    解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
    56:答案A,B,D,E
    解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。
    57:答案B
    解析 “授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力,强调“能力”的重要性。
    58:答案A,B,C,D,E
    解析 资本主义社会的教育建立的现代学校制度实行义务教育,且已经延长到了十年左右。另外,由于科学技术的飞速发展,知识的创新周期和陈旧周期都大大缩短了。因而,教育大众化和民主化的要求成为学制改革的一个主旋律,构成了现代学制改革的一个重要内容。这不仅仅表现在传统学制的延伸,还表现在许多新的教育形式和教育机构如回归教育、终身教育、成人教育、函授教育、业余教育、远程教育、企业职工培训、老龄教育等都得到了广泛的发展并在学制系统中占有一席之地。现代学制正由传统的封闭的精英模式向开放的大众模式过渡,现代学校正由职前准备教育向终
    59:答案A
    解析
    60:答案B,C
    解析

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