1:下列与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的是()。
单项选择题
A、或者清者没自清,或者浊者没自浊
B、不但清者没自清,而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清,但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清,但浊者已经自浊
2:教育活动的依据和评判标准是()
单项选择题
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
3:学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、求知的需要
D、审美的需要
4:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分
5:所谓常能,是指()
多项选择题
A、抽象思维能力
B、外语会话能力
C、生活能力
D、电脑操作能力
E、活动能力
6:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
7:儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有意义了,这种学习叫做()。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
8:编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
单项选择题
A、课程计划(教学计划)
B、教学大纲(课程标准)
C、教育目的
D、教育政策
9:《教育法》的立法宗旨是()
单项选择题
A、发展教育事业
B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明建没
D、促进社会主义精神文明建设
10:家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。()
判断题
对
错
11:运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()
判断题
对
错
12:心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课,进行系统的策略训练。()
判断题
对
错
13:我国濒临的海洋从北到南依次为()
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、黄海、渤海、南海、东海
C、东海、黄海、渤海、南海
D、南海、东海、黄海、渤海
14:小苏由于在学校一时冲动,犯了错误,学校以安全不能保证为由对小苏停课两日,并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权
15:测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有()。
多项选择题
A、客观性原则
B、计划性原则
C、随机性原则
D、指导性原则
E、发展性原则
16:提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、杜威
17:生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应,随之出现的新变化应该是()。
单项选择题
A、教育的规模和速度
B、教育的结构
C、教育的内容和手段
D、教育的政策
18:每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的()。
单项选择题
A、群体意识
B、社交能力
C、自我教育能力
D、合作能力
19:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。()
判断题
对
错
20:课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
21:培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?()
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
22:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
23:按照功能可把能力分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
E、社会交往能力
24:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。()
判断题
对
错
25:()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法
26:教学案例必须是真实发生的教学事件,不能杜撰或虚构。()
判断题
对
错
27:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
28:赫尔巴特认为教育学的基础是()
多项选择题
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
E、生理学基础
29:在教育行政诉讼中,对于当事人的起诉,人民法院经审查,应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理,当事人对不予受理的裁定不服,可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10
30:知识遗忘的过程是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
31:如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。
单项选择题
A、定性评价
B、考查性评价
C、定基评价
D、形成性评价
32:女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在()
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
33:教育的经济功能受()的制约。
单项选择题
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
34:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
35:个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。()
单项选择题
A、不均衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
36:以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、分化与互补的协调性
D、个别差异性
37:教师职业角色形成所要经历的阶段是()
多项选择题
A、角色认知
B、角色准备
C、角色认同
D、角色信念形成
E、角色学习
38:依法治教的重点是()
单项选择题
A、教育法学的教育和研究
B、教育法律的遵守
C、各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D、教育立法
39:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、内容的科学性和思想性
B、系统完整
C、层次分明
D、语言表达水平
40:校风的中心是()
单项选择题
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
41:彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此,我们可以认为()
单项选择题
A、彭平是由综合性大学培养的
B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养
C、姚欣并不是毕业于综合性大学
D、有些数学家是计算机编程专家
42:课的结构组成部分包括()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
E、布置课外作业
43:教育行政复议的书面形式申请应在()13内提出复议申请书。
单项选择题
A、10
B、30
C、50
D、60
44:多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、杜威
D、加德纳
45:核心课程的主要优点包括()
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题
46:关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。
单项选择题
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能
47:研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
48:下列日常生活现象出现的先后顺序是()。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
49:马斯洛先后提出了五种需要。()
判断题
对
错
50:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
51:中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
52:杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相一致。
多项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
E、榜样示范法
53:教育对文化发展的促进作用表现为教育能够()
多项选择题
A、保存和传递文化
B、整理文化
C、活化文化
D、改变文化
E、更新文化
54:领会知识包括使学生感知和()教材。
单项选择题
A、熟悉
B、分析
C、概括
D、理解
55:班级规则的类型主要有()
多项选择题
A、道德规则
B、强制性规则
C、普适性规则
D、契约型规则
E、民主性规则
56:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()。
单项选择题
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
57:海市蜃楼是光的一种()现象。
单项选择题
A、反射
B、散射
C、折射
D、衍射
58:按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。
单项选择题
A、一学期以上
B、一学年以上
C、三学期以上
D、两年以上
59:从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
单项选择题
A、人格魅力
B、知识学问
C、道德行为
D、教学业绩
60:教师的专业能力就是指教师的()
单项选择题
A、设计教学的能力
B、知识拓展的能力
C、教学创新能力
D、教育教学能力
1:答案A 解析 与非“P且q”的意思相同的应该是“非p”或“非q”,所以与“并非‘清者自清,浊者自浊”’意思相同的应该是“或者清者没自清,或者浊者没自浊”。2:答案A 解析 教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿。贯穿于教育活动的全过程,对一切的教育工作具有指导意义,也是教育活动的依据和评判标准。因此,正确答案选A。3:答案A 解析 自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥,希望自己越来越成为希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。4:答案A 解析 略5:答案A,C,E 解析 6:答案B 解析 7:答案C 解析 8:答案B 解析 9:答案A 解析 10:答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素,但不是决定因素。11:答案错误 解析 运用练习法时要注意给学生精选习题,做有针对性的练习,而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供)12:答案错误 解析 13:答案A 解析 我国东部濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。14:答案C 解析 《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动的权利。学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生。15:答案A,B,D,E 解析 测验和考试也应是为教学服务的,检查教学的效果,不能是随机的。16:答案A 解析 最近发展区是由苏联教育心理学家维果斯基提出来的。17:答案B 解析 18:答案C 解析 19:答案正确 解析 略。20:答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。21:答案A 解析 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。22:答案A 解析 23:答案C,D,E 解析 24:答案正确 解析 √25:答案A 解析 教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。26:答案正确 解析 27:答案C 解析 28:答案A,C 解析 29:答案C 解析 略。30:答案A 解析 31:答案D 解析 32:答案B 解析 33:答案B 解析 教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的,教育经济功能的发挥需要一定的物质条件。34:答案C 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。35:答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”,及时施教。36:答案C 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,因此,对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供)37:答案A,C,D 解析 38:答案C 解析 略。39:答案A 解析 40:答案A 解析 识记性试题。校风的中心是学风和教风。也可以从逻辑分析方面判断。校风的下位概念是学风和教风。(本解析由张恩凯提供)41:答案D 解析 只有结论D项是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得到的结论。因此,D项是正确答案。42:答案A,B,C,D,E 解析 43:答案D 解析 略。44:答案D 解析 45:答案A,B,D,E 解析 46:答案C 解析 全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的,不等于同步发展。47:答案C 解析 48:答案A 解析 49:答案正确 解析 50:答案D 解析 51:答案D 解析 52:答案D 解析 D【解析】实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式:一是常规训练;二是实践锻炼。实际锻炼法被很多教育家所重视,我国的陶行知也提出了生活教育理论,故选D。53:答案A,B,C,E 解析 54:答案D 解析 领会知识包括使学生感知和理解教材。55:答案A,B,D 解析 56:答案C 解析 应该是夸美纽斯57:答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象。它也简称蜃景,是物体反射的光经大气折射而形成的虚像。58:答案B 解析 《中小学班主任工作条例》第二章第五条规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。59:答案C 解析 教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用,因此,从某种意义上说,教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。60:答案D 解析 略。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、或者清者没自清,或者浊者没自浊
B、不但清者没自清,而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清,但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清,但浊者已经自浊
2:教育活动的依据和评判标准是()
单项选择题
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
3:学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、求知的需要
D、审美的需要
4:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分
5:所谓常能,是指()
多项选择题
A、抽象思维能力
B、外语会话能力
C、生活能力
D、电脑操作能力
6:研究认知风格最著名的心理学家是()
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
7:儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有意义了,这种学习叫做()。
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
8:编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
单项选择题
A、课程计划(教学计划)
B、教学大纲(课程标准)
C、教育目的
D、教育政策
9:《教育法》的立法宗旨是()
单项选择题
A、发展教育事业
B、提高全民族素质
C、促进社会主义物质文明建没
D、促进社会主义精神文明建设
10:家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。()
判断题
对
错
11:运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()
判断题
对
错
12:心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课,进行系统的策略训练。()
判断题
对
错
13:我国濒临的海洋从北到南依次为()
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、黄海、渤海、南海、东海
C、东海、黄海、渤海、南海
D、南海、东海、黄海、渤海
14:小苏由于在学校一时冲动,犯了错误,学校以安全不能保证为由对小苏停课两日,并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权
15:测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有()。
多项选择题
A、客观性原则
B、计划性原则
C、随机性原则
D、指导性原则
16:提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、杜威
17:生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应,随之出现的新变化应该是()。
单项选择题
A、教育的规模和速度
B、教育的结构
C、教育的内容和手段
D、教育的政策
18:每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的()。
单项选择题
A、群体意识
B、社交能力
C、自我教育能力
D、合作能力
19:在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。()
判断题
对
错
20:课程目标的依据主要有三个方面()。
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
21:培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?()
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
22:智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
23:按照功能可把能力分为()
多项选择题
A、液体智力
B、晶体智力
C、认知能力
D、操作能力
24:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。()
判断题
对
错
25:()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法
26:教学案例必须是真实发生的教学事件,不能杜撰或虚构。()
判断题
对
错
27:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
28:赫尔巴特认为教育学的基础是()
多项选择题
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
29:在教育行政诉讼中,对于当事人的起诉,人民法院经审查,应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理,当事人对不予受理的裁定不服,可以提起上诉。
单项选择题
A、3
B、5
C、7
D、10
30:知识遗忘的过程是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
31:如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。
单项选择题
A、定性评价
B、考查性评价
C、定基评价
D、形成性评价
32:女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在()
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
33:教育的经济功能受()的制约。
单项选择题
A、社会经济制度
B、社会生产力水平
C、科学技术和文化背景
D、文化传统
34:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、德国
D、法国
35:个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。()
单项选择题
A、不均衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
36:以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据?()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、分化与互补的协调性
D、个别差异性
37:教师职业角色形成所要经历的阶段是()
多项选择题
A、角色认知
B、角色准备
C、角色认同
D、角色信念形成
38:依法治教的重点是()
单项选择题
A、教育法学的教育和研究
B、教育法律的遵守
C、各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D、教育立法
39:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、内容的科学性和思想性
B、系统完整
C、层次分明
D、语言表达水平
40:校风的中心是()
单项选择题
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
41:彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此,我们可以认为()
单项选择题
A、彭平是由综合性大学培养的
B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养
C、姚欣并不是毕业于综合性大学
D、有些数学家是计算机编程专家
42:课的结构组成部分包括()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
43:教育行政复议的书面形式申请应在()13内提出复议申请书。
单项选择题
A、10
B、30
C、50
D、60
44:多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、杜威
D、加德纳
45:核心课程的主要优点包括()
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
46:关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。
单项选择题
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体
C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能
47:研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到()
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
48:下列日常生活现象出现的先后顺序是()。①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
49:马斯洛先后提出了五种需要。()
判断题
对
错
50:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、理论联系实际
B、教育与社会实践结合
C、知识分之与工农相结合
D、教育与生产劳动相结合
51:中学高年级中,最好的教学形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学
C、个别教学
D、特朗普制
52:杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与()的精神相一致。
多项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
53:教育对文化发展的促进作用表现为教育能够()
多项选择题
A、保存和传递文化
B、整理文化
C、活化文化
D、改变文化
54:领会知识包括使学生感知和()教材。
单项选择题
A、熟悉
B、分析
C、概括
D、理解
55:班级规则的类型主要有()
多项选择题
A、道德规则
B、强制性规则
C、普适性规则
D、契约型规则
56:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()。
单项选择题
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
57:海市蜃楼是光的一种()现象。
单项选择题
A、反射
B、散射
C、折射
D、衍射
58:按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续()。
单项选择题
A、一学期以上
B、一学年以上
C、三学期以上
D、两年以上
59:从某种意义上说,教师的()比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
单项选择题
A、人格魅力
B、知识学问
C、道德行为
D、教学业绩
60:教师的专业能力就是指教师的()
单项选择题
A、设计教学的能力
B、知识拓展的能力
C、教学创新能力
D、教育教学能力
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