1:问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设
2:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
3:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
4:下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中,不正确的一项是()。
单项选择题
A、教育为政治经济制度培育所需要的人才
B、教育体制决定着政治经济制度
C、教育可以促进政治民主化
D、教育是一种影响政治经济的舆论力量
5:班级授课制的固定是指()。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所同定
6:发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。
单项选择题
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
7:提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
8:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
单项选择题
A、重组性
B、顺应性
C、同化性
D、具体
9:孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
10:讲授法的具体方法有()。
多项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲演
D、讲说
11:在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。
单项选择题
A、最少可能是3人,最多可能是8人
B、最少可能是5人,最多可能是8人
C、最少可能是5人,最多可能是9人
D、最少可能是3人,最多可能是9人
12:美育的最高层次的任务是()。
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培养学生的审美观
13:不同社会的政治经济制度的性质不同,德育无论从内容到方式也都不同,所以不同社会的德是不能继承的。
判断题
对
错
14:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是()
多项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
15:在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
16:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
17:由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。()
判断题
对
错
18:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自()。
单项选择题
A、《教育学》
B、《民主主义与教育》
C、《学会生存》
D、《当今教育思潮》
19:遗忘的进程是先慢后快。()
判断题
对
错
20:根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为()
单项选择题
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、实验实习
21:“教育不应该再限于学校的围墙之内”是()教育制度推崇的理想。
单项选择题
A、前制度化教育
B、非正式教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
22:教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
判断题
对
错
23:产生深度知觉双眼线索有()
多项选择题
A、视轴辐合
B、空气透视
C、相对高度
D、双眼视差
E、相对大小
24:体育方面的球类、体操、田径属于()。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
25:上位学习又称类属学习。()
判断题
对
错
26:一个人的基本素养主要包括()
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
27:狼孩心理障碍的主要原因是()。
单项选择题
A、缺乏营养
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
28:师父带徒弟的教学模式属于()
单项选择题
A、发现教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
29:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。()
判断题
对
错
30:政治与教育内容的关系是()。
单项选择题
A、政治决定一切教育内容
B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
C、政治与教育内容无关
D、政治决定与思想意识有关的教育内容
31:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
32:不属于元认知的策略的是()。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
33:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
34:在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(V=Sh)属于()。.
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
35:环境是指个体生活在其中,影响个体身心发展的一切外部因素。()
判断题
对
错
36:最早提出教学具有教育性的教育家是()
单项选择题
A、凯洛夫
B、杜威
C、赫尔巴特
D、孔子
37:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
38:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
39:实用主义教育学的主要观点是()。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
E、教育即学生经验的持续不断的增长
40:共青团诞生于()
单项选择题
A、1920年
B、1921年
C、1922年
D、1923年
41:到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
单项选择题
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、感知直观
42:()不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
43:依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()
判断题
对
错
44:个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为()
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我凋节
45:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
46:造就全面发展的人的途径和方法是()。
单项选择题
A、加强现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
47:定势对迁移的发生起着促进作用。()
判断题
对
错
48:教学过程中最基本的一种关系是()
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
49:在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
50:面对国际国内形势的深刻变化.中学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。()
判断题
对
错
51:以语言传递为主的教学方法主要包括()
多项选择题
A、谈话法
B、实习法
C、练习法
D、实验法
52:生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。()
判断题
对
错
53:与其他类型的社会制度相比,教育制度具有()
多项选择题
A、客观性
B、取向性
C、任务性
D、强制性
E、历史性
54:只要有强迫观念,就有神经症的表现。()
判断题
对
错
55:下列方法中,体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有()
多项选择题
A、讲授法
B、问答法
C、参观法
D、发现法
E、问题解决法
56:素质教育的核心是培养学生的个性。
判断题
对
错
57:从整体发展来看,小学生品德发展的关键时期大致在()。
单项选择题
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
58:某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?
单项选择题
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
59:第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛奇
C、洛克
D、杜威
60:教学技能的特点有()
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
1:答案C 解析 2:答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义,选B。3:答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。4:答案B 解析 5:答案A,B,C,D,E 解析 班级授课制的固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。6:答案A 解析 形式教育和实质教育的论证实质上是关于知识和能力的论争。7:答案A 解析 “不愤不启,不悱不发”由孔子提出。要求在教学过程中掌握学生的心理状态,使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件,以充分调动学生学习的主动性和求知欲。8:答案B 解析 9:答案D 解析 消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。10:答案A,B,C 解析 述、讲解、讲演是讲授法的具体方法。11:答案B 解析 本题考查概念问的相互关系。其中2个北方人包含1个黑龙江人,与1个广东人是全异关系,又知2个人只做客运业务,3个人只从事货物运输。因此最少的人数是2个北方人同时包含黑龙江人和做生意中的两人,共5人,最多的是只有2个北方人中包含1个黑龙江人,其他的均不相互包含,因此为8人。12:答案C 解析 13:答案错误 解析 虽然不同社会的政治经济制度不同,但德育的原理、原则、内容和方.法总有一些相同的因素,因此,德育具有继承性。14:答案A,C 解析 发散思维也叫求异思维,是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。15:答案B 解析 16:答案C 解析 17:答案正确 解析 略。18:答案C 解析 19:答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。20:答案B 解析 21:答案D 解析 22:答案错误 解析 23:答案A,D 解析 24:答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。25:答案错误 解析 下位学习又称类属学习。26:答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。27:答案D 解析 人格是遗传和环境交互作用下逐渐发展起来的,狼孩的人格退化主要原因是缺乏社会环境的刺激。28:答案B 解析 29:答案正确 解析 30:答案D 解析 不同政治经济制度的社会具有不同的政治方向、思想意识和主流文化,并且不同的政治经济制度要求培养具有不同政治立场和思想意识的人,自然要求传递不同的教育内容,特别是思想意识方面的内容。31:答案B 解析 加涅对学习按照学习层级分类,这八类学习依次是:信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供)32:答案B 解析 33:答案B 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末,精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫,多次实验之后,只要看见那只铁笼即使不受电击,猫都会出现明显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天,然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故,即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然,但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意34:答案A 解析 35:答案正确 解析 略。36:答案C 解析 赫尔巴特是最早提出教学具有教育性的教育家。37:答案D 解析 38:答案D 解析 垂直迁移,主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。39:答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点是:一是教育即生活;二是教育即学生个体经验的不断增长;三是学校是一个雏形的社会;四是课程组织以学生经验为中心;五是师生关系中以儿童为中心;六是教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。40:答案C 解析 41:答案B 解析 略。42:答案D 解析 43:答案正确 解析 44:答案B 解析 45:答案A 解析 46:答案B 解析 马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。47:答案错误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响,取决于许多因素,但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。48:答案D 解析 49:答案D 解析 50:答案正确 解析 √51:答案A,B,C,D 解析 52:答案错误 解析 生产力发展水平制约着教育事业发展的速度和规模,但同时制约教育内部的结构。53:答案A,D,E 解析 54:答案错误 解析 大多数人都有过强迫观念,但只有当它干扰了我们的正常适应时,才是神经症的表现。55:答案B,C,D 解析 56:答案错误 解析 57:答案B 解析 58:答案A 解析 由题干可知小李>小赵,小赵>小王>小张,小丁>小李,即小丁>小李>小赵>小王>小张。故答案选A。59:答案A 解析 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。赫尔巴特的教育恩想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,被看做是传统教育学的代表。60:答案A,B,C,D 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、思维程序
B、调查研究
C、验证假设
D、论证假设
2:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
3:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
4:下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中,不正确的一项是()。
单项选择题
A、教育为政治经济制度培育所需要的人才
B、教育体制决定着政治经济制度
C、教育可以促进政治民主化
D、教育是一种影响政治经济的舆论力量
5:班级授课制的固定是指()。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
6:发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。
单项选择题
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
7:提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
8:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
单项选择题
A、重组性
B、顺应性
C、同化性
D、具体
9:孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
10:讲授法的具体方法有()。
多项选择题
A、讲述
B、讲解
C、讲演
D、讲说
11:在某次交通整治民意代表座谈会的代表中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是广东人,有两个人只负责客运业务,三个人只从事货物运输。如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表,则参加这次座谈会的代表()。
单项选择题
A、最少可能是3人,最多可能是8人
B、最少可能是5人,最多可能是8人
C、最少可能是5人,最多可能是9人
D、最少可能是3人,最多可能是9人
12:美育的最高层次的任务是()。
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、培养学生的审美观
13:不同社会的政治经济制度的性质不同,德育无论从内容到方式也都不同,所以不同社会的德是不能继承的。
判断题
对
错
14:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是()
多项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
15:在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
16:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
17:由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。()
判断题
对
错
18:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自()。
单项选择题
A、《教育学》
B、《民主主义与教育》
C、《学会生存》
D、《当今教育思潮》
19:遗忘的进程是先慢后快。()
判断题
对
错
20:根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为()
单项选择题
A、实习作业
B、参观
C、辅导
D、实验实习
21:“教育不应该再限于学校的围墙之内”是()教育制度推崇的理想。
单项选择题
A、前制度化教育
B、非正式教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
22:教育法规是制定教育政策的依据,教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()
判断题
对
错
23:产生深度知觉双眼线索有()
多项选择题
A、视轴辐合
B、空气透视
C、相对高度
D、双眼视差
24:体育方面的球类、体操、田径属于()。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
25:上位学习又称类属学习。()
判断题
对
错
26:一个人的基本素养主要包括()
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
27:狼孩心理障碍的主要原因是()。
单项选择题
A、缺乏营养
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
28:师父带徒弟的教学模式属于()
单项选择题
A、发现教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
29:操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。()
判断题
对
错
30:政治与教育内容的关系是()。
单项选择题
A、政治决定一切教育内容
B、政治决定与劳动能力有关的教育内容
C、政治与教育内容无关
D、政治决定与思想意识有关的教育内容
31:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
32:不属于元认知的策略的是()。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
33:可采用()来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
34:在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(V=Sh)属于()。.
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
35:环境是指个体生活在其中,影响个体身心发展的一切外部因素。()
判断题
对
错
36:最早提出教学具有教育性的教育家是()
单项选择题
A、凯洛夫
B、杜威
C、赫尔巴特
D、孔子
37:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
38:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
39:实用主义教育学的主要观点是()。
多项选择题
A、以儿童为中心
B、重视学生自己在教学过程中的独立发现
C、学校即社会
D、以经验为中心组织课程
40:共青团诞生于()
单项选择题
A、1920年
B、1921年
C、1922年
D、1923年
41:到工厂或农村进行实地参观访问属于()。
单项选择题
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、感知直观
42:()不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
43:依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()
判断题
对
错
44:个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为()
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我凋节
45:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是()中对教育方针的表述。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
46:造就全面发展的人的途径和方法是()。
单项选择题
A、加强现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
47:定势对迁移的发生起着促进作用。()
判断题
对
错
48:教学过程中最基本的一种关系是()
单项选择题
A、学生与学生之间的关系
B、学校与社区之间的关系
C、教师与校长的关系
D、教师与学生这两个主体之间的关系
49:在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
50:面对国际国内形势的深刻变化.中学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。()
判断题
对
错
51:以语言传递为主的教学方法主要包括()
多项选择题
A、谈话法
B、实习法
C、练习法
D、实验法
52:生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。()
判断题
对
错
53:与其他类型的社会制度相比,教育制度具有()
多项选择题
A、客观性
B、取向性
C、任务性
D、强制性
54:只要有强迫观念,就有神经症的表现。()
判断题
对
错
55:下列方法中,体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有()
多项选择题
A、讲授法
B、问答法
C、参观法
D、发现法
56:素质教育的核心是培养学生的个性。
判断题
对
错
57:从整体发展来看,小学生品德发展的关键时期大致在()。
单项选择题
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
58:某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?
单项选择题
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
59:第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛奇
C、洛克
D、杜威
60:教学技能的特点有()
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
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