鼓楼2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【word版】

发布时间:2025年12月7日

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1：教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）
多项选择题
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中

E、便于记忆

2：昆体良的《雄辩术原理》被称为是（　　）。
单项选择题
A、“教育学的雏形”
B、第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书

3：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则

4：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。
单项选择题
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向

5：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

6：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（　　）
判断题
对
错

7：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（　　）
单项选择题
A、陶冶法
B、评价法
C、激励法
D、规章制度法

8：在Word中，如果用户选中了大段文字，不小心按了空格键，则大段文字将被一个空格所代替，此时可用（　　）。操作还原到原先的状态。
单项选择题
A、粘贴
B、替换
C、撤销
D、恢复

9：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

10：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

11：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（　　）
单项选择题
A、启发性原则
B、教育性原则
C、目标性原则
D、直观性原则

12：教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）。
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中

E、目标明确

13：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　　）
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子

14：小学课程设计的最终目的是（　　）。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会

15：德育过程是组织学生的活动和交往过程。（　　）
判断题
对
错

16：教育家（　　）曾被称为“当代课程评价之父”。
单项选择题
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐

17：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（　　）。
单项选择题
A、准备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律

18：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（　　）
判断题
对
错

19：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

20：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(　　)
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

21：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

22：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（　　）
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前

23：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功

24：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

25：1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（　　）。
单项选择题
A、培根
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

26：v概念的结构包括（　　）。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念应用
D、概念特征

E、概念实例

27：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（　　）
判断题
对
错

28：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（　　）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

29：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习

30：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）
判断题
对
错

31：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（　　）。
单项选择题
A、掌握学习法
B、发现法
C、头脑风暴法
D、讲授法

32：《中华人民共和国教师法》的立法依据包括（　　）
多项选择题
A、宪法依据
B、立法者的主观见解
C、政策依据
D、客观依据

E、领导人的讲话

33：考试的中心环节是（　　）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题

34：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。
单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法

35：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。
单项选择题
A、张老师没参加培训
B、张老师参加了培训
C、刘老师参加了培训,张老师没参加
D、刘老师和张老师都没参加培训

36：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　　）
判断题
对
错

37：某国私立大学学费和住宿费昂贵，而奖学金名额却非常有限，有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立大学。有专家反驳说，私立大学会为低收人家庭的学生减免学费和生活费，因此低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学。以下哪项如果为真，最能质疑专家的观点?（　）
单项选择题
A、来自低收入家庭学生的申请录取率远低于来自其他家庭学生的申请录取率，尽管他们在高中的成绩更为优秀
B、某著名私立大学为所有家庭年收入低于10万美元的学生免除学费
C、私立大学每年接受大量捐赠，拥有足够的资金去帮助低收人家庭的学生
D、该国很多成功人士来自低收人家庭，但他们都曾进人私立大学就读

38：正强化的方法包括（　　）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习

E、给予学习和成长的机会

39：问题解决的两类型是（　　）。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决　　
D、创造性问题解决

E、理论性问题解决

40：根据学习定义，下列属于学习现象的是。
单项选择题
A、蜘蛛结网
B、儿童模仿电影动作
C、吃了酸的流唾液
D、望梅止渴

41：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（　　）
多项选择题
A、做出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励

E、情感交流

42：陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中( )。
单项选择题
A、设疑导入
B、直观导入
C、析题导入
D、以旧换新

43：桑代克认为学习的进程是一种（　　）过程。
单项选择题
A、迅速的
B、有目的的
C、盲目的
D、进步的

44：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（　　）
判断题
对
错

45：根据材料回答{TSE}题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，
多项选择题
A、教师和学生之间缺乏互动
B、忽视了学生的个体差异
C、教师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教

46：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（　　）
单项选择题
A、2岁
B、3岁
C、4～5岁
D、10岁

47：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法

48：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
单项选择题
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大

49：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧

50：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野

51：群体内聚力表现为（　　）
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感

E、力量感

52：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

53：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（　　）等。
多项选择题
A、学习的兴趣
B、爱好
C、努力
D、学习的信念

54：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（　　）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子

55：《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（　　）
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则

56：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（　　）。
单项选择题
A、爱国主义教育
B、劳动教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育

57：人类的学习与学生的学习是一样的。（　　）
判断题
对
错

58：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（　　）
单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响

59：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（　　）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观

60：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（　　）的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题

1：答案A,B,C,D
解析
2：答案D
解析
3：答案A
解析联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
4：答案B
解析
5：答案A
解析智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。
6：答案错误
解析心理健康教育的对象应以正常学生为主。
7：答案C
解析从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供)
8：答案C
解析撤销可以取消用户误操作，恢复原来的内容。
9：答案C
解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
10：答案C
解析
11：答案A
解析
12：答案A,B,C,D
解析
13：答案D
解析
14：答案C
解析略。
15：答案正确
解析略。
16：答案C
解析拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。
17：答案A
解析准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
18：答案正确
解析
19：答案C
解析一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
20：答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
21：答案D
解析操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
22：答案C
解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供)
23：答案B
解析该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。
24：答案B,D
解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。
25：答案A
解析
26：答案A,B,D,E
解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。
27：答案正确
解析个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的不同观念多，则说明能随机应变，触类旁通。因此，题干正确。
28：答案A
解析
29：答案A,B,D
解析根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
30：答案错误
解析
31：答案B
解析
32：答案A,C,D
解析
33：答案D
解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。
34：答案D
解析考查行动研究法的含义。
35：答案C
解析题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非‘p且q’=非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则．否定一个选言肢以外的其他选言肢，可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训．就要否定刘老师没有参加培训。故选C。
36：答案错误
解析
37：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】专家的观点是“低收入家庭的孩子也很容易进入私立大学”，论据是私立大学会减免低收入家庭的孩子的学费和生活费。A项说明来自低收入家庭的学生申请私立大学录取率较低，说明私立大学录取的低收入家庭的学生很少，直接反驳了专家的论点，构成质疑。B、C、D三项都是补充论据，均支持了专家的观点。本题选A。
38：答案A,B,C,D,E
解析在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。
39：答案B,D
解析略。
40：答案B
解析本题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验过程。所以属于学习现象只有儿童模仿电影动作。
41：答案B,C,D,E
解析沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。
42：答案B
解析直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。
43：答案C
解析桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。
44：答案错误
解析热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。(本解析由张恩凯提供)
45：答案A,B,D
解析
46：答案C
解析
47：答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
48：答案B
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
49：答案B
解析心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。
50：答案A,B,C
解析
51：答案C,D,E
解析
52：答案C
解析
53：答案A,B,D
解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。
54：答案B
解析
55：答案D
解析
56：答案C
解析不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。
57：答案错误
解析人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。
58：答案C
解析教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。
59：答案B
解析模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
60：答案A,D
解析创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。

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