1:为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()。
单项选择题
A、保护未成年人,主要是学校、教师和家长共同的责任
B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
2:班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
3:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()
单项选择题
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的知识,巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
4:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。以下哪项如果为真,最能支持上述推测?().
单项选择题
A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
5:情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()
多项选择题
A、情境性
B、暂时性
C、外显性
D、激动性
E、稳定性
6:教学设计中最先要考虑的要素是()
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象
C、教学目标。
D、预期效果
7:学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。()
判断题
对
错
8:人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是()
单项选择题
A、投射
B、发展
C、回归
D、态度
9:教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
判断题
对
错
10:心智技能的结构具有()
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、感念性
11:在我国,课程具体表现为()。
多项选择题
A、教学目标
B、教学计划
C、教学大纲
D、教科书
E、教学方法
12:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要,属于()
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、自尊需要
13:课程文件的三个层次是()。
单项选择题
A、教学计划要-教学大纲-教科书
B、课程总目标-领域目标-学科目标
C、课程目的-课程评价-课程实施
D、知识-经验-活动
14:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
15:教学设计的开始环节为()
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
16:教学是什么样的统一活动?()
单项选择题
A、教师教、学生学
B、运用各种教育影响
C、设计课程、实施教学
D、辅导、自学
17:学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
18:农历的干支纪年一直沿用至今,1958年,用干支纪年法应该指的是农历的()。
单项选择题
A、乙丑年
B、己未年
C、戊戌年
D、戊午年
19:评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果这是()。
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
20:马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()。
单项选择题
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理
21:以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。
单项选择题
A、“各因其材”
B、“学而时习之”
C、“开而弗达”
D、“人不知而不慍”
22:学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。()
判断题
对
错
23:下列不属于列夫·托尔斯泰创作的长篇小说的是()。【2013年下中学】
单项选择题
A、《复活》
B、《战争与和平》
C、《巴黎圣母院》
D、《安娜·卡列尼娜》
24:有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
25:行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。
单项选择题
A、操作性条件作用理论
B、经典条件作用理论
C、精神分析理论
D、认知理论
26:制约儿童心理发展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
27:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
28:依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
多项选择题
A、知识的学习
B、道德的学习
C、技能的学习
D、品德的学习
E、情感的学习
29:动作技能的特点不包括()
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
30:学校德育韵基本方法是()
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
31:亚洲气候类型分布范围最广的是()
单项选择题
A、温带季风气候
B、温带大陆性气候
C、热带季风气候
D、热带和亚热带沙漠气候
32:夸美纽斯的《大教学论》被称为是()。“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书
单项选择题
A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部系统的教育学理论巨著
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
33:先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。()
判断题
对
错
34:科学研究成果表述的主要形式有()。
多项选择题
A、研究方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告
35:心理断乳期是指()。
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
36:被称为“科幻小说之父”的是()。
单项选择题
A、安徒生
B、高士奇
C、凡尔纳
D、歌德
37:学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
38:恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单项选择题
A、理性的惧怕
B、原因不明的惧怕
C、非理性的惧怕
D、持久性的惧怕
39:下面哪一种不是心理促动药物?()
单项选择题
A、兴奋剂
B、镇静剂
C、迷幻剂
D、葡萄糖
40:在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。
单项选择题
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
41:任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”()。
单项选择题
A、对页边距无影响
B、对文档任何格式无影响
C、对段落格式无影响
D、对字符格式无影响
42:我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》,于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过,共10章84条。()
判断题
对
错
43:抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在()。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
44:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是()
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
45:以下不属于影响迁移的客观因素的是()。
单项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
46:个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这一时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期就是关键期。()
判断题
对
错
47:下列选项中属于权威型教养方式的是()。
单项选择题
A、对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
B、倾向拒绝和漠视孩子
C、对儿童缺乏基本的关注
D、不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
48:对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、博比特
C、泰勒
D、布卢姆
49:教师上课的必要补充主要是通过()。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
50:提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是()。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、陶行知
D、斯宾塞
51:由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心发展具有的特征是()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
52:群体发展的最高阶段是()
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
53:调节策略属于学习策略的()。
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
54:流程图和模式图属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、基本策略
55:中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。()
判断题
对
错
56:任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用,必须对全班学生的情况十分了解,在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。()
判断题
对
错
57:《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业,提高全民族的素质,()。
单项选择题
A、保护学生权益
B、保护教师权益
C、保护公民受教育的权利
D、促进社会主义物质文明和精神文明建设
58:自我意识最原始形态是()
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我
59:教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同,可分为()
单项选择题
A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C、绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
60:组织策略属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、情感管理策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
1:答案A 解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》可知“保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任”。2:答案C 解析 3:答案D 解析 不愤不启,不悱不发语出《论语?述而》。这句话强调学习和思相结合。4:答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】题干的推测是:意外身亡导致葬礼匆忙而简单。A项说明墓室墙壁的厚度比较小,增加了一个葬礼简单的论据,但没有解释与意外身亡的联系,不能支持推测。B项指出古代平民的葬礼都十分简单,与死亡原因没有关系,削弱了论证。c项列举埃及法老的例子,增加了一个样本,有一定的支持作用。但中国和埃及属于不同地域,丧葬习俗有很大的差异,故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统,从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简,支持了推测。故本题选D。5:答案A,B,C,D 解析 6:答案C 解析 7:答案正确 解析 系统暂无解析8:答案D 解析 略9:答案错误 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。10:答案A 解析 11:答案B,C,D 解析 教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。12:答案B 解析 13:答案A 解析 14:答案A 解析 略。15:答案D 解析 16:答案B 解析 教师教、学生学是教学的统一活动。17:答案C 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条提出学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,身心健康权是人身权的最基本权利。主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心理健康等方面的内容。18:答案C 解析 干支纪年法六十年一轮回,1958年前的60年是1898年。根据所学知识可知,1898年是戊成年。19:答案D 解析 20:答案B 解析 在马斯洛的需要层次理论中,他把人类的基本需要从低到高分为五种需要:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。21:答案C 解析 22:答案错误 解析 23:答案C 解析 《巴黎圣母院》是法国作家雨果在1830年写的长篇小说。故选C。24:答案B 解析 感性概括即直觉概括,它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。25:答案A 解析 操作性条件作用理论认为,行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理,能有效地塑造或矫正学生的行为。26:答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析27:答案B 解析 乌申斯基是俄国著名的教育家,在1868年出版了《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了总结,因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。28:答案A,C,D 解析 29:答案A 解析 30:答案A 解析 31:答案B 解析 亚洲的温带大陆性气候分布范围最广。32:答案C 解析 33:答案正确 解析 系统暂无解析34:答案B,C 解析 35:答案C 解析 把少年期称为“心理断乳期”,意味着在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的依赖,表现出相对独立的倾向。36:答案C 解析 儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“科幻小说之父”。37:答案C 解析 教学过程的间接性表现在学生通过学习书本知识去认识客观世界上。38:答案C 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐惧症可分为单纯恐惧症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐惧症。39:答案D 解析 有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、情绪和行为等心理活动发生变化,称为心理促动药物。按照其作用的性质不同,心理促动药物可以分为三类:镇静剂、兴奋剂和迷幻剂。40:答案A 解析 41:答案D 解析 标尺是用来设置段落格式的,会影响到页边距,对字符格式无影响。42:答案错误 解析 43:答案B 解析 44:答案A 解析 45:答案D 解析 46:答案正确 解析 略。47:答案A 解析 权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。48:答案C 解析 49:答案C 解析 课外辅导是对上课的补充和延伸,是教学工作的基本环节之一。50:答案D 解析 51:答案C 解析 52:答案D 解析 53:答案C 解析 学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略,其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。54:答案B 解析 55:答案错误 解析 56:答案错误 解析 57:答案D 解析 《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。58:答案D 解析 59:答案B 解析 略。60:答案A 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、保护未成年人,主要是学校、教师和家长共同的责任
B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
2:班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
3:“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()
单项选择题
A、先天有差异,要因材施教
B、学以致用,学习与行动相结合
C、学习新的知识,巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
4:在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。以下哪项如果为真,最能支持上述推测?().
单项选择题
A、考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B、在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D、据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
5:情绪通常与生理需要相联系,人和动物都有情绪,其特点有()
多项选择题
A、情境性
B、暂时性
C、外显性
D、激动性
6:教学设计中最先要考虑的要素是()
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象
C、教学目标。
D、预期效果
7:学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。()
判断题
对
错
8:人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是()
单项选择题
A、投射
B、发展
C、回归
D、态度
9:教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。()
判断题
对
错
10:心智技能的结构具有()
单项选择题
A、简缩性
B、外显性
C、内潜性
D、感念性
11:在我国,课程具体表现为()。
多项选择题
A、教学目标
B、教学计划
C、教学大纲
D、教科书
12:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要,属于()
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、自尊需要
13:课程文件的三个层次是()。
单项选择题
A、教学计划要-教学大纲-教科书
B、课程总目标-领域目标-学科目标
C、课程目的-课程评价-课程实施
D、知识-经验-活动
14:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
15:教学设计的开始环节为()
单项选择题
A、教学内容
B、教学对象分析
C、学习目标编写
D、学习需要分析
16:教学是什么样的统一活动?()
单项选择题
A、教师教、学生学
B、运用各种教育影响
C、设计课程、实施教学
D、辅导、自学
17:学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权
18:农历的干支纪年一直沿用至今,1958年,用干支纪年法应该指的是农历的()。
单项选择题
A、乙丑年
B、己未年
C、戊戌年
D、戊午年
19:评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果这是()。
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
20:马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是()。
单项选择题
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理
21:以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。
单项选择题
A、“各因其材”
B、“学而时习之”
C、“开而弗达”
D、“人不知而不慍”
22:学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。()
判断题
对
错
23:下列不属于列夫·托尔斯泰创作的长篇小说的是()。【2013年下中学】
单项选择题
A、《复活》
B、《战争与和平》
C、《巴黎圣母院》
D、《安娜·卡列尼娜》
24:有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
25:行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。
单项选择题
A、操作性条件作用理论
B、经典条件作用理论
C、精神分析理论
D、认知理论
26:制约儿童心理发展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
27:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
28:依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
多项选择题
A、知识的学习
B、道德的学习
C、技能的学习
D、品德的学习
29:动作技能的特点不包括()
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
30:学校德育韵基本方法是()
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
31:亚洲气候类型分布范围最广的是()
单项选择题
A、温带季风气候
B、温带大陆性气候
C、热带季风气候
D、热带和亚热带沙漠气候
32:夸美纽斯的《大教学论》被称为是()。“教育学的雏形”世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本研究教学法的书
单项选择题
A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部系统的教育学理论巨著
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
33:先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。()
判断题
对
错
34:科学研究成果表述的主要形式有()。
多项选择题
A、研究方案
B、教育调查报告
C、教育叙事
D、选题报告
35:心理断乳期是指()。
单项选择题
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
36:被称为“科幻小说之父”的是()。
单项选择题
A、安徒生
B、高士奇
C、凡尔纳
D、歌德
37:学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性
38:恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单项选择题
A、理性的惧怕
B、原因不明的惧怕
C、非理性的惧怕
D、持久性的惧怕
39:下面哪一种不是心理促动药物?()
单项选择题
A、兴奋剂
B、镇静剂
C、迷幻剂
D、葡萄糖
40:在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。
单项选择题
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
41:任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”()。
单项选择题
A、对页边距无影响
B、对文档任何格式无影响
C、对段落格式无影响
D、对字符格式无影响
42:我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》,于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过,共10章84条。()
判断题
对
错
43:抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在()。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
44:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是()
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
45:以下不属于影响迁移的客观因素的是()。
单项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
46:个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这一时期,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期就是关键期。()
判断题
对
错
47:下列选项中属于权威型教养方式的是()。
单项选择题
A、对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
B、倾向拒绝和漠视孩子
C、对儿童缺乏基本的关注
D、不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
48:对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是()
单项选择题
A、布鲁纳
B、博比特
C、泰勒
D、布卢姆
49:教师上课的必要补充主要是通过()。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
50:提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是()。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、陶行知
D、斯宾塞
51:由于人的发展的客观条件不一样,其发展的过程与结果也有差异,这说明学生的身心发展具有的特征是()
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
52:群体发展的最高阶段是()
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
53:调节策略属于学习策略的()。
单项选择题
A、认知策略
B、提问策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
54:流程图和模式图属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、基本策略
55:中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。()
判断题
对
错
56:任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用,必须对全班学生的情况十分了解,在德、智、体等方面全方位地提高学生的素质。()
判断题
对
错
57:《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业,提高全民族的素质,()。
单项选择题
A、保护学生权益
B、保护教师权益
C、保护公民受教育的权利
D、促进社会主义物质文明和精神文明建设
58:自我意识最原始形态是()
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我
59:教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同,可分为()
单项选择题
A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C、绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
60:组织策略属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、情感管理策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
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