1:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
2:将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略,属于哪种策略()
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
3:从作用对象看,教育功能可分为()
单项选择题
A、正向功能和负向功能
B、个体功能和社会功能
C、显性功能和隐性功能
D、谋生功能和享用功能
4:道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指()上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。
单项选择题
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
5:班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
单项选择题
A、决定作用
B、领导作用
C、纽带和桥梁作用
D、核心作用
6:某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交明友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
7:根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括()
单项选择题
A、个体自身行为的成败经验
B、替代性经验
C、间接经验
D、言语劝说
8:自我价值是维系学生学习动机的核心变量。()
判断题
对
错
9:班主任发挥主导作用的前提是()
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
10:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞
11:布鲁纳的教学原则包括()
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
12:小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。
单项选择题
A、情绪宣泄
B、精神升华
C、行为补偿
D、认知改变
13:最早提出普及初等义务教育的历史时期是在()
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
14:在调查问卷中,对问题的表述应当()。
单项选择题
A、具有启发性
B、具有幽默趣味性
C、具有倾向性
D、保持态度中立(措词取中性)
15:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
16:加强职业道德修养,教师第一要做到()。
单项选择题
A、勤学
B、慎独
C、内省
D、自律
17:群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态,称为()
单项选择题
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
18:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于()。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
19:权利和义务是教育法律关系的主要内容。()
判断题
对
错
20:最早实施义务教育的国家是()
单项选择题
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
21:中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。
单项选择题
A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性
22:我国现行学制是()。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、壬戌学制
D、分支型学制
23:根据《中华人民共和国教师法》规定,教师的医疗待遇()当地国家公务员。
单项选择题
A、高于
B、不低于或者高于
C、等同于
D、低于
24:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
25:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
26:女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在()
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
27:决定教育目的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
28:人家告诉你电话号码,你打通电话后,电话号码就忘了,属于()。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
29:教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。()
判断题
对
错
30:教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
判断题
对
错
31:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
单项选择题
A、学生与教师
B、学习
C、教师与教学
D、学与教
32:有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,这属于()。
单项选择题
A、广泛性焦虑障碍
B、强迫症
C、创伤后应激症
D、恐慌障碍
33:教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的()角色。
单项选择题
A、授业、解惑者
B、示范者
C、管理者
D、心理医生
34:下列不是医学著作的是()。
单项选择题
A、《本草纲目》
B、《齐民要术》
C、《神农本草经》
D、《黄帝内经》
35:学习新教材是教学结构的主要组成部分。()
判断题
对
错
36:编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
单项选择题
A、课程计划(教学计划)
B、教学大纲(课程标准)
C、教育目的
D、教育政策
37:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
38:美育就是艺术教育。()
判断题
对
错
39:新一轮课程改革提出,让学生“学会生存,学会关心,学会尊重、理解和宽容,学会共同生活,学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念()
单项选择题
A、全人发展的课程价值取向
B、科学与人文整合的课程文化观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
40:行为目标的陈述具备哪些因素?()
多项选择题
A、具体目标
B、先前经验
C、产生条件
D、价值体系
E、行为标准
41:一个人的基本素养主要包括()
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
42:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
43:表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。()
判断题
对
错
44:道德认知的教育干预方法包括【】
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
E、价值观辨析法
45:在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
46:教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
47:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
48:教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外,还有()
单项选择题
A、操纵学生的能力
B、教育过程的控制能力
C、与学生沟通交往的能力
D、驾驭教材的能力
49:从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。
单项选择题
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
50:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
51:思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。
单项选择题
A、对学生严格要求与尊重信任相结合
B、发扬积极因素与克服消极因素相结合
C、统一要求与从实际出发相结合
D、正面教育与纪律约束相结合
52:1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克
53:在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
54:下列做法不符合法律规定的是()。
单项选择题
A、某区人大常委会接受区长辞职
B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件
C、某省人民政府制定《行政程序暂行规定》
D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议
55:《红楼梦》中林黛玉是()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
56:恐怖症可分为()。
多项选择题
A、强迫恐怖症
B、单纯恐怖症
C、广场恐怖症
D、社交恐怖症
E、焦虑恐怖症
57:德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
58:传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。()
判断题
对
错
59:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
60:一般而论,教师最重要的能力是()
单项选择题
A、课堂教学能力
B、组织班集体能力
C、了解或研究学生的能力
D、和家长沟通的能力
1:答案B 解析 2:答案B 解析 3:答案B 解析 4:答案C 解析 5:答案C 解析 班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用、6:答案A 解析 7:答案C 解析 8:答案正确 解析 9:答案D 解析 10:答案A 解析 “教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威,强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响,把教师看作教学的绝对支配者,并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙提供)11:答案A,B,C,D 解析 12:答案C 解析 补偿法是对消极核心信念的适应性补偿,指一个真正的或幻想的躯体或心理缺陷可以得到超乎寻常的纠正。题干中,小强在高考落榜后决定继续努力,明年再考,这种对待挫折的方式就是行为补偿。13:答案A 解析 14:答案D 解析 在调查问卷中,对问题的表述应当保持中立态度,这样才能不影响被试,保证问卷的有效性。15:答案D 解析 16:答案A 解析 教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来有:勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师,要加强职业道德修养,第一要勤学,不但要学政治、文化,而且要学教育学、心理学、法律,要不断用学习来充实自己,以适应新形势教育的需要。17:答案B 解析 18:答案B 解析 哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”:地球和行星绕轴自转,并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于:①它是人类对天体认识的一个飞跃,它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”,它使人们不被表面现象所惑,对天体运行达到了正确的、科学的认识;②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论,是向教会权威的挑战,促使自然科学从基督教神学中解放出来,从而得到迅速的发展。19:答案错误 解析 20:答案B 解析 21:答案C 解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后,学生的情绪情感表现出一定的掩饰性,即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。22:答案D 解析 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。23:答案C 解析 根据《中华人民共和国教师法》第二十九条规定,教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。24:答案B 解析 研究型课程由学生自己来提出问题,设计方案,实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。25:答案错误 解析 26:答案B 解析 27:答案B 解析 决定教育目的的是政治经济制度。28:答案B 解析 29:答案错误 解析 教育心理是心理学与教育学的交叉学科,它是应用心理学原理在教育中的运用。30:答案错误 解析 31:答案D 解析 学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的学与教。32:答案B 解析 没有理由地一遍一遍做某一行为或一系列行为,属于典型的强迫症。33:答案B 解析 34:答案B 解析 《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书。35:答案正确 解析 36:答案B 解析 37:答案C 解析 38:答案错误 解析 美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素养的教育,它的内容比艺术教育要宽阔得多。39:答案B 解析 40:答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素:具体目标、产生条件和行为标准。41:答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。42:答案D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。43:答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用,但应用时也应注意适度、适量。44:答案A,B,C,D,E 解析 略45:答案C 解析 46:答案C 解析 47:答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。48:答案B 解析 教师的能力结构包括:教育预见能力、教育传导能力、教育过程控制的能力。49:答案D 解析 50:答案A 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。51:答案B 解析 52:答案C 解析 识记性试题。1、培根1623年,首次将教育学作为一门独立的科学提出来。2、夸美纽斯《大教学论》第一本教育学著作,开始了教育学的独立探索阶段。3、赫尔巴特《普通教育学》第一本现代教育学著作,一些基本概念组成的科学体系,现代教育学之父或科学教育学的奠基人。(本解析由张恩凯提供)53:答案C 解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。54:答案B 解析 根据《行政诉讼法》的规定,被告级别为县级以上行政机关的行政案件,审理机关为中级人民法院。55:答案C 解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。56:答案B,C,D 解析 【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖),广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。57:答案B 解析 德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。58:答案正确 解析 √59:答案B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。60:答案A 解析 一般而论,教师最重要的能力是课堂教学能力,它是教师的基本功。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
2:将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略,属于哪种策略()
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
3:从作用对象看,教育功能可分为()
单项选择题
A、正向功能和负向功能
B、个体功能和社会功能
C、显性功能和隐性功能
D、谋生功能和享用功能
4:道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指()上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。
单项选择题
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
5:班主任在组织班级教育力量中所起的作用是()。
单项选择题
A、决定作用
B、领导作用
C、纽带和桥梁作用
D、核心作用
6:某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交明友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
7:根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括()
单项选择题
A、个体自身行为的成败经验
B、替代性经验
C、间接经验
D、言语劝说
8:自我价值是维系学生学习动机的核心变量。()
判断题
对
错
9:班主任发挥主导作用的前提是()
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
10:认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞
11:布鲁纳的教学原则包括()
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
12:小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。
单项选择题
A、情绪宣泄
B、精神升华
C、行为补偿
D、认知改变
13:最早提出普及初等义务教育的历史时期是在()
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
14:在调查问卷中,对问题的表述应当()。
单项选择题
A、具有启发性
B、具有幽默趣味性
C、具有倾向性
D、保持态度中立(措词取中性)
15:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
16:加强职业道德修养,教师第一要做到()。
单项选择题
A、勤学
B、慎独
C、内省
D、自律
17:群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态,称为()
单项选择题
A、心理状态
B、心理气氛
C、群体规范
D、群体舆论
18:哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于()。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
19:权利和义务是教育法律关系的主要内容。()
判断题
对
错
20:最早实施义务教育的国家是()
单项选择题
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
21:中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。
单项选择题
A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性
22:我国现行学制是()。
单项选择题
A、单轨制
B、双轨制
C、壬戌学制
D、分支型学制
23:根据《中华人民共和国教师法》规定,教师的医疗待遇()当地国家公务员。
单项选择题
A、高于
B、不低于或者高于
C、等同于
D、低于
24:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
25:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
26:女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在()
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
27:决定教育目的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
28:人家告诉你电话号码,你打通电话后,电话号码就忘了,属于()。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
29:教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。()
判断题
对
错
30:教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
判断题
对
错
31:学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()
单项选择题
A、学生与教师
B、学习
C、教师与教学
D、学与教
32:有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,这属于()。
单项选择题
A、广泛性焦虑障碍
B、强迫症
C、创伤后应激症
D、恐慌障碍
33:教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的()角色。
单项选择题
A、授业、解惑者
B、示范者
C、管理者
D、心理医生
34:下列不是医学著作的是()。
单项选择题
A、《本草纲目》
B、《齐民要术》
C、《神农本草经》
D、《黄帝内经》
35:学习新教材是教学结构的主要组成部分。()
判断题
对
错
36:编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。
单项选择题
A、课程计划(教学计划)
B、教学大纲(课程标准)
C、教育目的
D、教育政策
37:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
38:美育就是艺术教育。()
判断题
对
错
39:新一轮课程改革提出,让学生“学会生存,学会关心,学会尊重、理解和宽容,学会共同生活,学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念()
单项选择题
A、全人发展的课程价值取向
B、科学与人文整合的课程文化观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
40:行为目标的陈述具备哪些因素?()
多项选择题
A、具体目标
B、先前经验
C、产生条件
D、价值体系
41:一个人的基本素养主要包括()
单项选择题
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
42:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
43:表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。()
判断题
对
错
44:道德认知的教育干预方法包括【】
多项选择题
A、短期训练法
B、课堂讨论法
C、人格发展法
D、学业课程法
45:在历史上持“遗传决定论”观点的人物是()。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦
46:教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
47:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
48:教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外,还有()
单项选择题
A、操纵学生的能力
B、教育过程的控制能力
C、与学生沟通交往的能力
D、驾驭教材的能力
49:从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。
单项选择题
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
50:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
51:思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()原则。
单项选择题
A、对学生严格要求与尊重信任相结合
B、发扬积极因素与克服消极因素相结合
C、统一要求与从实际出发相结合
D、正面教育与纪律约束相结合
52:1623年,()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、培根
D、洛克
53:在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是()。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和同情心
D、重义气讲交情
54:下列做法不符合法律规定的是()。
单项选择题
A、某区人大常委会接受区长辞职
B、某县人民法院受理起诉县教育局的案件
C、某省人民政府制定《行政程序暂行规定》
D、某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议
55:《红楼梦》中林黛玉是()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
56:恐怖症可分为()。
多项选择题
A、强迫恐怖症
B、单纯恐怖症
C、广场恐怖症
D、社交恐怖症
57:德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这是()
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
58:传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。()
判断题
对
错
59:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
60:一般而论,教师最重要的能力是()
单项选择题
A、课堂教学能力
B、组织班集体能力
C、了解或研究学生的能力
D、和家长沟通的能力
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