振兴2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

发布时间:2025年12月22日

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1：领会知识包括感知教材和（　　）。
单项选择题
A、熟悉教材
B、分析教材
C、巩固知识
D、理解教材

2：我国心理学家一般把学习分为( )。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习

E、行为规范学习

3：形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（　　）
判断题
对
错

4：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　　）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》

5：我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员

6：“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（　　）。
单项选择题
A、连续性
B、示范性
C、长期性
D、创造性

7：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性

E、阶级性

8：一个班集体必须具备的基本特征有（　　）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定

E、一定的组织结构

9：有研究认为，创造性思维的核心是（　　）。
单项选择题
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维

10：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（　　）。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观

E、精英教育观

11：教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）。
多项选择题
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中

E、便于记忆

12：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：阅读教学的重点是( )。
单项选择题
A、培养学生自读能力
B、归纳段落大意和中心思想
C、理解课文
D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

13：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（　　）。
单项选择题
A、热爱学生
B、团结协作
C、个人发展
D、为人师表

14：强化在行为塑造中具有重要作用。（　）
判断题
对
错

15：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价

16：吹拉弹唱属于（　　）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能

17：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德

18：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持人文教育与科学教育的携手并进
C、坚持科学教育为主
D、要看情况而定

19：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（　　）
判断题
对
错

20：在Word中，单击文档中的图片会（　）。
单项选择题
A、选中该图片
B、弹出快捷菜单
C、在画图中打开该图片
D、启动图形编辑器并选中该图片

21：小学儿童思维发展的特点是（　　）。
单项选择题
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

22：所谓的及时复习，应该是指( )。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习

23：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（　　）
判断题
对
错

24：小学德育过程的基本矛盾是（　　）之间的矛盾。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与教育方法
C、教育者与受教育者
D、德育要求与受教育者已有的德育水平

25：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（　　）
判断题
对
错

26：飞机上的黑匣子，学名叫飞行记录器，实际上是一台微型录音器，记录飞机出事前所有飞行情况。为了便于寻找，外壳都是黄色或橙色，但人们都把它称为黑匣子，这主要是因为（　）。
单项选择题
A、黑色象征灾难和秘密
B、无特殊意义，只是人们的一种习惯叫法
C、在飞机失事后提到，给人一种庄重、深沉感
D、在正式场合中，黑色是应用得最多的一种颜色

27：根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于（　　）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段

28：《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　　）。
单项选择题
A、当地教育行政部门
B、当地政府
C、教师工作和服务的学校
D、当地教育督导组织

29：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（　）
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险

30：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（　　）
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法

31：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（　　）
单项选择题
A、20世纪之前
B、20世纪20年代以前
C、20世纪20—50年代
D、20世纪60一70年代

32：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（　　）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为

33：教师职业道德与道德所共有的特征是（　　）。
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性

E、现象的一致性

34：自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期

35：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（　　）。
单项选择题
A、文化
B、教育
C、学校
D、知识

36：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（　　）。
单项选择题
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验

37：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）
判断题
对
错

38：当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（　）。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德

39：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说

40：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（　　）
判断题
对
错

41：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（　　）。
多项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则

E、理论联系实际原则

42：智力的群体差异包括（　　）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异　　
D、智商分数差异

E、环境差异

43：经验类化理论的代表是（　　）。
单项选择题
A、贾德
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔

44：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习

45：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（　）的影响。
单项选择题
A、社会生活和群体
B、教育对象
C、教育法规
D、教育原则

46：小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。（　　）
判断题
对
错

47：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（　　）
判断题
对
错

48：打篮球属于（　　）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

49：童年期的年龄阶段是（　　）。
单项选择题
A、3—6、7岁
B、6、7岁—11、12岁
C、11、12岁—13、14岁
D、13、14岁—17、18岁

50：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说

51：经典条件反射的创始人是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生

52：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（　　）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法

53：少年期指（　　）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁

54：一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（　　）
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期

55：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　）
判断题
对
错

56：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（　　）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有变化
C、先慢后快
D、均衡的

57：确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（　　）。
单项选择题
A、观察力
B、记忆力
C、兴趣、爱好
D、想象力

58：（　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程

59：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（　　）管理。
单项选择题
A、预防性
B、攻击性
C、支持性
D、矫正性

60：下列选项中，属于元认知策略的实例是（　　）。
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆

1：答案D
解析领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。
2：答案B,C,E
解析见大纲33页。
3：答案错误
解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
4：答案A
解析有关此原则的最早论述见于《学记》。
5：答案D
解析
6：答案D
解析
7：答案A,B,C,D
解析学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。
8：答案A,B,C,E
解析仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。
9：答案A
解析
10：答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
11：答案A,B,C,D
解析
12：答案D
解析《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
13：答案A
解析
14：答案正确
解析
15：答案A
解析
16：答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
17：答案A
解析略。
18：答案B
解析在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。
19：答案错误
解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。
20：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】在Word中，单击文档中的图片会选中该图片。
21：答案D
解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。
22：答案A
解析略
23：答案错误
解析
24：答案D
解析小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。
25：答案正确
解析学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
26：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】“黑匣子”并不是根据其本身颜色命名的，而是人们视它为空难的不祥之物，此外，当事故发生后人们需要了解其中的数据，因而具有神秘色彩，故定名为“黑匣子”。
27：答案B
解析
28：答案C
解析《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。
29：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。
30：答案C
解析
31：答案C
解析
32：答案A,C,D
解析 2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。
33：答案A,B,D
解析教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。
34：答案D
解析
35：答案A
解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。
36：答案C
解析任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件。二是要达到的目标。三是存在的限制或障碍。(本解析由张恩凯提供)
37：答案正确
解析略。
38：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。
39：答案A
解析
40：答案错误
解析一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。
41：答案C
解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。
42：答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。
43：答案A
解析贾德是经验类化理论的代表。
44：答案C
解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。(本解析由张恩凯提供)
45：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
46：答案正确
解析
47：答案错误
解析教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。
48：答案B,D
解析略。
49：答案B
解析
50：答案C
解析略
51：答案B
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
52：答案D
解析
53：答案B
解析略。
54：答案B
解析识记性试题：一个人一生发展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供)
55：答案正确
解析略。
56：答案A
解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。
57：答案C
解析
58：答案B
解析活动课程又称经验课程、儿童中心课程。它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，能够给学生充分的动手操作机会，但是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。
59：答案D
解析新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。
60：答案C
解析调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标的策略。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他们就会退回去去读困难的段落；在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度等。调节策略是元认知策略的一种。

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