1:教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。()
判断题
对
错
2:在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、知识的接受者
C、教学的组织者
D、行为的示范者
3:评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
4:短时时记忆的容量有限,为()。
单项选择题
A、5±2
B、7±2
C、6±2
D、8±2
5:某学生智商为100表示()
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
6:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
7:少年期相对于生理发展速度而言,心理发展相对平稳。()
判断题
对
错
8:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
9:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()
单项选择题
A、反应
B、知觉
C、习惯化
D、综合
10:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
11:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()
单项选择题
A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
B、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
12:遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。()
判断题
对
错
13:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、柯尔柏格
D、希尔加德
14:认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、儿童本位论
D、社会本位论
15:学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。()
判断题
对
错
16:非正式学生群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依赖性
17:师德修养的时代性特点需要教师()。
单项选择题
A、随时代变化,彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变,守护祖国的师德传统
18:学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
19:17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
20:学校教育对个体发展的功能包括()。
多项选择题
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
E、个体发展的主观能动性
21:班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
22:《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出,把()作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
23:《学记》中记述教育思想观点的有()。
多项选择题
A、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”
B、“长善救失”
C、“不愤不启,不悱不发”
D、“学而不思则罔,思而不学则殆”
E、“教学相长”
24:教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。
多项选择题
A、学生的自我意识
B、学生的人格特征
C、学生的认知水平
D、学生的归因风格
E、家长的教养方式
25:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
26:第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
单项选择题
A、阿德勒
B、弗洛伊德
C、斯普兰格
D、荣格
27:课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。()
判断题
对
错
28:德育只具有利他性,不具有利己性。()
判断题
对
错
29:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
30:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
31:暗示教学方法的核心就是教师问接地告诉学生怎么做。()
判断题
对
错
32:我国社会主义教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、人的多方面发展的和谐发展学说
C、空想社会主义关于人的全面发展理论
D、关于人的发展的理想
33:集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。()
判断题
对
错
34:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
35:教学工作的基本程序包括()。
多项选择题
A、上课
B、课外辅导
C、学业成绩的检查与评定
D、备课
E、检查批改作业
36:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
37:在确定教育目的的价值取向上,()。
单项选择题
A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的发展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的发展来确定二者的关系
38:提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、布鲁姆
39:下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的一项是()。
单项选择题
A、拉弦乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、吹奏乐器
40:对于认知风格属场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是()
单项选择题
A、为其提供无结构的材料,让他自己探索
B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间,让其总结出结构性知识
D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
41:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
42:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是()。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
43:教师职业劳动过程中具有()
单项选择题
A、历史继承性
B、时代同步性
C、艺术创造性
D、未来发展性
44:德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()
单项选择题
A、以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B、以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C、以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端
45:学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的()。
单项选择题
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
46:制定我国教育目的的理论依据是()。
单项选择题
A、我国社会发展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说
47:教育为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
48:在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()
单项选择题
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
49:骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。()
判断题
对
错
50:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
单项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
51:科学家们认为,梦是大脑中主管人体各种功能的各个中心点联合作用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着,这就是梦的基础。最近的研究成果证实,做梦不仅不会影响人的睡眠和健康,而且还是保护大脑健康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真,最能支持上述结论()
单项选择题
A、根据问卷分析,长期不做梦的人比经常做梦者所需的睡眠时间更长,在休息后有一半人仍会感到疲倦
B、实验中,研究人员在睡眠者出现做梦的脑电波时,就立即将其阻断,结果发现被试的血压和体温明显增高
C、研究中,梦境被打扰的被试者在醒来后显得焦虑不安,容易紧张,并出现记忆的短期障碍
D、调查显示,能完整讲述梦境的被试者相比遗忘梦境者,在工作中更能快速集中注意力,从而工作效率更高
52:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。()
判断题
对
错
53:学生在教育过程中处于()
单项选择题
A、从属地位
B、主导地位
C、主体地位
D、边缘地位
54:德育目标是德育工作的()
单项选择题
A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节
55:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。()
判断题
对
错
56:发现法的提出者是()
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、布卢姆
D、维果茨基
57:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
58:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。()
判断题
对
错
59:根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列不属于学校解聘教师法定情形的是()。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生,经教育不改的
C、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
60:体育的任务就是增强学生体质。()
判断题
对
错
1:答案正确 解析 2:答案D 解析 3:答案B 解析 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是课程标准。4:答案B 解析 5:答案B 解析 智商100表示中等智力。6:答案B 解析 对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。7:答案正确 解析 略。8:答案B 解析 9:答案D 解析 10:答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。11:答案C 解析 PowerPoint中可以用预设动画与自定义动画两种方式为幻灯片添加动画效果,还可以对每张幻灯片中的各个对象分别设置动画效果,这些对象可以以任意顺序出现。12:答案错误 解析 13:答案B 解析 14:答案A 解析 15:答案正确 解析 16:答案A 解析 略17:答案C 解析 师德修养的时代性特点需要教师与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。18:答案B 解析 19:答案A 解析 20:答案A,B,C,D 解析 主观能动性是个体发展的特殊性,不是学校教育的功能。21:答案B 解析 解析:常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后分解为小组目标和个人目标,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法。22:答案D 解析 《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010—2020年)》规定,教育工作的根本要求是育人为本,具体说来,在教师方面就是关心教师的职业成长,在学生方面就是以学生为本。故选D。23:答案B,E 解析 24:答案A,B,C,D 解析 教师期望效应的产生既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。25:答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。26:答案A 解析 第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。他提出中间生的孩子会有很良好的发展。27:答案正确 解析 略。28:答案错误 解析 29:答案B 解析 教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生培养方案进行估计,并进一步根据这种估计做出判断。30:答案C 解析 教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须指导学生观察,使学生获得感性认识。养成,本题选择C选项。(本解析由何龙提供)31:答案错误 解析 32:答案A 解析 33:答案错误 解析 对学生进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的,对学生进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。集体教育的原则指的是对学生进行教育的时候要注意发挥集体的教育力量。(本解析由张恩凯提供)34:答案B 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。35:答案A,B,C,D,E 解析 教学工作以上课为中心环节,教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。36:答案B 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。37:答案A 解析 38:答案A 解析 39:答案A 解析 二胡是拉弦乐器。40:答案D 解析 41:答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。42:答案C 解析 我国古代绘画常用朱红色、青色,故称画为“丹青”。43:答案C 解析 44:答案D 解析 45:答案D 解析 学生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。46:答案D 解析 47:答案A 解析 48:答案B 解析 49:答案错误 解析 ×骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。50:答案C 解析 教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。51:答案A 解析 本题属于加强支持型,论点为:做梦不会影响睡眠和健康,反而会保护大脑健康,A项直接给出现象,长期不做梦的人比经常做梦者所需睡眠时间更长,但在休息后有一半人仍然会感到疲惫,说明做梦不影响睡眠且对健康有益。因此,本题选A项。52:答案错误 解析 一般认为,认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性,它与学生的个性相关,而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的,没有高低和好差之分。53:答案C 解析 54:答案C 解析 德育工作要围绕德育目标来进行,因此德育目标是德育工作的出发点。55:答案错误 解析 备课是教学的起点和前提,但备课不仅包括上课前对课程讲授的准备,还包括上课时根据需要对课时计划的调整。(本解析由张恩凯提供)56:答案B 解析 57:答案A 解析 马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”58:答案正确 解析 略。59:答案D 解析 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定,D项不属于学校解聘教师的法定情形。60:答案错误 解析 体育的任务不仅要增强学生体质,而且还要向学生传授基本的运动知识和技能,培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯,培养他们顽强的意志力,提高自我保健的意识和能力。
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
单项选择题
A、知识的传授者
B、知识的接受者
C、教学的组织者
D、行为的示范者
3:评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
4:短时时记忆的容量有限,为()。
单项选择题
A、5±2
B、7±2
C、6±2
D、8±2
5:某学生智商为100表示()
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
6:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、热爱
D、兴趣
7:少年期相对于生理发展速度而言,心理发展相对平稳。()
判断题
对
错
8:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
9:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()
单项选择题
A、反应
B、知觉
C、习惯化
D、综合
10:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
11:下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()
单项选择题
A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果
B、各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整
C、各个对象动画可以以任意顺序出现
D、一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果
12:遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。()
判断题
对
错
13:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、柯尔柏格
D、希尔加德
14:认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、儿童本位论
D、社会本位论
15:学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。()
判断题
对
错
16:非正式学生群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依赖性
17:师德修养的时代性特点需要教师()。
单项选择题
A、随时代变化,彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变,守护祖国的师德传统
18:学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
19:17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良
20:学校教育对个体发展的功能包括()。
多项选择题
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
21:班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
22:《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出,把()作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
23:《学记》中记述教育思想观点的有()。
多项选择题
A、“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”
B、“长善救失”
C、“不愤不启,不悱不发”
D、“学而不思则罔,思而不学则殆”
24:教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。
多项选择题
A、学生的自我意识
B、学生的人格特征
C、学生的认知水平
D、学生的归因风格
25:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
26:第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()。
单项选择题
A、阿德勒
B、弗洛伊德
C、斯普兰格
D、荣格
27:课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。()
判断题
对
错
28:德育只具有利他性,不具有利己性。()
判断题
对
错
29:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、作出分析
B、作出判断
C、进行评估
D、作出决策
30:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
31:暗示教学方法的核心就是教师问接地告诉学生怎么做。()
判断题
对
错
32:我国社会主义教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、人的多方面发展的和谐发展学说
C、空想社会主义关于人的全面发展理论
D、关于人的发展的理想
33:集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。()
判断题
对
错
34:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
35:教学工作的基本程序包括()。
多项选择题
A、上课
B、课外辅导
C、学业成绩的检查与评定
D、备课
36:在安德森提出的心智技能三阶段中,()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。
单项选择题
A、认知
B、联结
C、自动化
D、内化
37:在确定教育目的的价值取向上,()。
单项选择题
A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B、应当把人的发展的需要放在首位
C、应当把社会的需要放在首位
D、应当随社会的发展来确定二者的关系
38:提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、布鲁姆
39:下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的一项是()。
单项选择题
A、拉弦乐器
B、打击乐器
C、弹拨乐器
D、吹奏乐器
40:对于认知风格属场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是()
单项选择题
A、为其提供无结构的材料,让他自己探索
B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间,让其总结出结构性知识
D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
41:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
42:以下是对中国文化艺术的文言别称,属于美术的是()。
单项选择题
A、丝竹
B、墨宝
C、丹青
D、金石
43:教师职业劳动过程中具有()
单项选择题
A、历史继承性
B、时代同步性
C、艺术创造性
D、未来发展性
44:德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()
单项选择题
A、以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B、以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C、以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端
45:学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的()。
单项选择题
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
46:制定我国教育目的的理论依据是()。
单项选择题
A、我国社会发展现状
B、教育的方针和政策
C、教育学相关理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说
47:教育为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。
单项选择题
A、培养人
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动
48:在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?()
单项选择题
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
49:骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式。()
判断题
对
错
50:认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
单项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
51:科学家们认为,梦是大脑中主管人体各种功能的各个中心点联合作用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着,这就是梦的基础。最近的研究成果证实,做梦不仅不会影响人的睡眠和健康,而且还是保护大脑健康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真,最能支持上述结论()
单项选择题
A、根据问卷分析,长期不做梦的人比经常做梦者所需的睡眠时间更长,在休息后有一半人仍会感到疲倦
B、实验中,研究人员在睡眠者出现做梦的脑电波时,就立即将其阻断,结果发现被试的血压和体温明显增高
C、研究中,梦境被打扰的被试者在醒来后显得焦虑不安,容易紧张,并出现记忆的短期障碍
D、调查显示,能完整讲述梦境的被试者相比遗忘梦境者,在工作中更能快速集中注意力,从而工作效率更高
52:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。()
判断题
对
错
53:学生在教育过程中处于()
单项选择题
A、从属地位
B、主导地位
C、主体地位
D、边缘地位
54:德育目标是德育工作的()
单项选择题
A、基础
B、途径
C、出发点
D、重要环节
55:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。()
判断题
对
错
56:发现法的提出者是()
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、布卢姆
D、维果茨基
57:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
58:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。()
判断题
对
错
59:根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列不属于学校解聘教师法定情形的是()。
单项选择题
A、故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生,经教育不改的
C、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
D、不按时完成教育教学任务的
60:体育的任务就是增强学生体质。()
判断题
对
错
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