江源小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【最新word版】

发布时间:2025年12月27日

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1：问题解决的特点是（　）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性

E、固定性

2：通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（　　）。
单项选择题
A、作品分析法
B、文献分析法
C、行为分析法
D、调查分析法

3：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（　　）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童意见原则
D、提早自立原则

E、无歧视原则

4：“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。
单项选择题
A、社会文化
B、家庭因素
C、自然环境
D、早期经验

5：有人认为试图通过收费来治堵，不但是一种典型的“懒政思维”，还会加剧社会不公。但请设想一下，大城市机动车保有量动辄以几百万辆计，而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论，对生活在大城市中却没有车的老百姓而言，无论是公务车还是私家车的存在，本就影响了他们正常的出行。因此，从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。从上面这段文字可以看出，作者对收取拥堵费的态度是（　）。
单项选择题
A、支持
B、反对
C、中立
D、未表明

6：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
判断题
对
错

7：教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。（　　）
判断题
对
错

8：（　　）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律

9：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于( )训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

10：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（　　）。
单项选择题
A、可以向幻灯片添加自定义动画
B、不可以为占位符对象添加动画
C、可以为幻灯片的切换添加动画效果
D、可以对要添加的动画进行设置

11：某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（　　）。
单项选择题
A、进修培训
B、同伴互助
C、师徒结对
D、自我研修

12：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（　　）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、演示法
D、实验法

13：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（　　）
判断题
对
错

14：在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标，（　　）。
单项选择题
A、它没有任务作用
B、它是任务栏的标识
C、它是某一窗口的提示符
D、它是输入法图标，说明当前输入方式为英文

15：根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展

16：系统脱敏法由（　　）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔

17：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。
单项选择题
A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”
C、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
D、稍作整理，批评训斥学生

18：在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平

19：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（　　）。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法

20：小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。这是在形容兴趣的( )。
单项选择题
A、稳定性
B、效能性
C、倾向性
D、广阔性．

21：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（　　）
判断题
对
错

22：王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（　　）
单项选择题
A、视情况而定
B、王鸣
C、秦刚
D、无好坏之分

23：《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（　　）。
单项选择题
A、孔融
B、马融
C、符融
D、祝融

24：管弦乐曲《春节序曲》的作者是（　　）。
单项选择题
A、马可
B、冼星海
C、贺绿汀
D、李焕之

25：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（　　）
判断题
对
错

26：观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（　　）。
单项选择题
A、定量观察与定性观察
B、开放式观察与封闭式观察
C、结构式观察与非结构式观察
D、参与式观察与非参与式观察

27：教育家（　　）主张教育的目的在于培养“自然人”。
单项选择题
A、马克思
B、罗杰斯
C、杜威
D、卢梭

28：我国小学德育的构成有（　　）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育

29：教师的专业能力就是指教师的（　　）。
单项选择题
A、教学创新能力
B、设计教学的能力
C、知识拓展的能力
D、教育教学能力

30：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（　　）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法

31：在对某乡镇情况进行研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（　）。
单项选择题
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民
B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民
C、非常勤劳的人有些不是张村的村民
D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民

32：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（　　）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、强化学习

33：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法

34：“利用红色可以做什么”属于（　　）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散

35：坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的( )。
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人

36：狭义的教育主要是指（　　）。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育

37：智力的个别差异是由先天素质决定的。（　）
判断题
对
错

38：下列说法正确的是（　　）。
单项选择题
A、观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力
B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力
C、由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力
D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力

39：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（　　）的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图

40：幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（　　）
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、平衡

41：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机

E、远景的间接性动机

42：课堂气氛有哪几种类型?（　　）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的

43：下列符合桑代克学习理论的选项是（　　）
多项选择题
A、试误
B、顿悟
C、联结
D、效果律

E、完形

44：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）。
单项选择题
A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法

45：如果风很大，我们就会放飞风筝。如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝。如果天气很暖和，我们就会放飞风筝。假定上面的陈述属实，如果我们现在正在放飞风筝，则下面的哪项也必定是真的?（　） I．风很大。 Ⅱ．天空晴朗。 Ⅲ．天气暖和。
单项选择题
A、仅I
B、仅I、Ⅲ
C、仅Ⅲ
D、仅Ⅱ

46：品德是先天形成的。（　　）
判断题
对
错

47：儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（　　）
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、类属学习

48：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
判断题
对
错

49：最早研究群体动力的是心理学家( )。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯

50：形象联想的学习策略属于（　　）。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、问题解决策略

51：少年期表现出的总体性的阶段特征是（　　）。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

52：鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（　　）。
单项选择题
A、《故事新编》
B、《坟》
C、《野草》
D、《朝花夕拾》

53：教育目的是（　　）。
多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求

E、确定教育内容、选择教育方法的依据

54：“长善救失”“教学相长”的教学思想是（　　）中首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》

55：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（　　）。
单项选择题
A、学术影响力
B、个性影响力
C、职称影响力
D、年龄影响力

56：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　　）
判断题
对
错

57：学生的受教育权主要有（　　）。
多项选择题
A、身心健康权
B、学习权
C、公正评价权
D、受完法定年限教育权

E、人身权

58：保持信息在1分钟以内的记忆是（　　）
单项选择题
A、短时记忆
B、长时记忆
C、感觉记忆
D、永久记忆

59：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（　　）
判断题
对
错

60：学生的学习内容有( )。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展

E、道德品质和健康心理的培养

1：答案A,B,C
解析
2：答案A
解析作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。
3：答案A,B,C,E
解析 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
4：答案D
解析这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。即早期经验对个体成长具有重要影响。
5：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】文段先指出“有人认为”的观点，然后针对这一观点通过“但”“如果”展开了自己的评论，最后通过“因此”明确了自己的态度．即“从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性”。由此可知，作者认为收取拥堵费是合理的，即持支持的态度。故本题答案为A。
6：答案错误
解析 (1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。
7：答案错误
解析
8：答案A
解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
9：答案C
解析略
10：答案B
解析占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。故选B。
11：答案B
解析教师之间的相互研讨，属于教师专业发展途径中的同伴互助。
12：答案A
解析依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。故选A。
13：答案正确
解析研究表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
14：答案D
解析在Windows桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等。其中图标“En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项，可从中选择所选输入方法，也可以通过快捷键进行切换。
15：答案A,B,C,D
解析
16：答案A
解析
17：答案B
解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。
18：答案B
解析习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。
19：答案A
解析
20：答案D
解析兴趣的广阔性，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛，本题中对小红的描述属于兴趣的广阔性的描述。故选D．
21：答案正确
解析
22：答案D
解析气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。
23：答案A
解析《三字经》的这段话，取自孔融让梨的典故。
24：答案D
解析《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。
25：答案错误
解析循序渐进原则不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。
26：答案D
解析根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。
27：答案D
解析在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。
28：答案A,B,C
解析我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。
29：答案D
解析略
30：答案A
解析
31：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】此题的解题思路是：由“所有的张村村民都非常勤劳”和“有的李村村民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，A、B、D三项错误。
32：答案B
解析下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。．
33：答案B
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
34：答案D
解析形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。
35：答案B
解析为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。
36：答案C
解析见对教育概念的解释。
37：答案错误
解析
38：答案B
解析在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。随着年龄的增加会降低的能力是流体能力，所以B项正确。由后天学习和经验决定。与社会文化有密切的关系的是晶体能力。观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。
39：答案C
解析
40：答案A
解析同化指将新信息纳人已有的认知结构中；顺序指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。
41：答案A,C
解析本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而
42：答案A,B,D
解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
43：答案A,C,D
解析
44：答案B
解析
45：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】从“如果天空不晴朗，我们就不会放飞风筝”和“我们现在正在放飞风筝”，可以推出“天空晴朗”。至于“风很大”和“天气暖和”均不能从题干的条件中推出。因为从“如果P那么q，并且非q”，可以推出非p，但是从“如果p那么q，并且q”，不能推出p。
46：答案错误
解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
47：答案B
解析
48：答案错误
解析教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系：另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。
49：答案C
解析最早研究群体动力的是心理学家勒温。
50：答案B
解析
51：答案A,B,C,D
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。
52：答案C
解析《野草》以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。
53：答案B,C,E
解析教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。
54：答案C
解析
55：答案B
解析班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。
56：答案正确
解析《教育法》规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”
57：答案B,C,D
解析
58：答案A
解析
59：答案正确
解析略。
60：答案A,B,D,E
解析解析略

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