1:学生的学习以掌握间接经验为主。【】
判断题
对
错
2:教育心理学初创时期的时间大致为()。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
3:我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()
单项选择题
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
4:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
5:教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
判断题
对
错
6:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?()
单项选择题
A、美国
B、英国
C、德国
D、日本
7:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
单项选择题
A、百科全书式课程理论不
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
8:__________把人的需要分为七个层次,认为基本需要得以满足,更高层次的需要才能出现。()
单项选择题
A、弗洛伊德
B、奥尔德弗
C、马斯洛
D、冯特
9:在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为()。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
10:我国心理学工作者的学习分类不包括()
单项选择题
A、知识技能的学习
B、认识策略的学习
C、道德规划的学习
D、心智能力的学习
11:在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
12:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
13:个体主观能动性的最高层次是心理活动。()
判断题
对
错
14:明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()。
单项选择题
A、康德
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、夸美纽斯
15:新一轮课程改革提出,让学生“学会生存,学会关心,学会尊重、理解和宽容,学会共同生活,学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念()
单项选择题
A、全人发展的课程价值取向
B、科学与人文整合的课程文化观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
16:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教学论》
C、《孔子》
D、《孟子》
17:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
18:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、墨子
19:创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
20:提出“人力资本”理论的学者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
21:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。()
判断题
对
错
22:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
23:人际环境是通过人与人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影响的关系所造成的心理气氛。()
判断题
对
错
24:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
25:“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。
单项选择题
A、制度化教育
B、非制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育
26:目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、小班教学
C、班级授课制
D、复式教学
27:教师职业劳动的实质是()
单项选择题
A、爱心奉献
B、脑力劳动
C、爱岗敬业
D、依法执教
28:学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
29:心理学是研究人的行为的科学。()
判断题
对
错
30:贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。
单项选择题
A、书本知识的教学要注重联系实际
B、加强教学的实践性环节
C、补充必要的乡土教材
D、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
31:提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。()
判断题
对
错
32:教育能使人的价值得到越来越充分的体现,并使人的个性发展空间越来越大。()
判断题
对
错
33:团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。()
判断题
对
错
34:教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
35:《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括()
多项选择题
A、生存权
B、发展权
C、受保护权
D、参与权
E、受教育权
36:共青团活动的内容有()
多项选择题
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
37:“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是()
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
38:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。()
判断题
对
错
39:学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
判断题
对
错
40:在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
41:课程目标的规定性有()。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
E、操作性
42:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
43:Windows7中,对文件和文件夹的管理是通过()来实现的。
单项选择题
A、对话框
B、剪贴板
C、资源管理器或计算机
D、控制面板
44:学校教育产生于()
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
45:在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。
单项选择题
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
46:《义务教育法》规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经()批准。
单项选择题
A、地市级人民政府
B、县级人民政府
C、县级人民政府教育行政部门
D、国务院
47:布鲁姆认为,当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时,其学习程度便达不到要掌握的水平。()
判断题
对
错
48:狭义的教育制度是指()
单项选择题
A、社会教育制度
B、学校教育制度
C、教育管理机制
D、教育行政管理机制
49:教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()
单项选择题
A、课堂提问的一个环节,不可缺少
B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
50:按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是()
单项选择题
A、0~1.5
B、2~3
C、6~12
D、12~18
51:素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的()特点。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
52:()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
53:教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
54:定势只可以成为正迁移的心理背景。()
判断题
对
错
55:中国海洋从北到南排列正确的顺序是()。
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、南海
56:提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
57:教师最基本的权利是()。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研活动权
C、教育教学权
D、民主管理权
58:将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。()
判断题
对
错
59:孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准,强调忠孝和仁爱。()
判断题
对
错
60:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点()。
多项选择题
A、服从
B、懦弱
C、幼稚
D、消极
E、自私
1:答案正确 解析 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师指导下有目的、有计划、有组织、有系统地学习前人所积累的文化科学知识,是以掌握间接经验为主。(本解析由张恩凯提供)2:答案C 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前,发展时期为20世纪20年代到50年代末,成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。3:答案A 解析 从我们的教学实际可以知道,我国当前的班级管理都是围绕着如何更好的进行教学来展开的,所以选择“教学中心”的领导方式。(本解析由张恩凯提供)4:答案错误 解析 答:错误。一般认为,认知方式是指学生在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特征是持久性和一致性,它是与学生的个性相关的,而且与学生的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是根据两极来描述的,没有高和低、好和差之分。5:答案正确 解析 广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。《教育学》上所谈的教育主要是指狭义的教育。(本解析由张恩凯提供)6:答案D 解析 中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。7:答案D 解析 8:答案C 解析 9:答案D 解析 10:答案B 解析 11:答案C 解析 在教学设计工作中,中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心,其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。(本解析由张恩凯提供)12:答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。13:答案错误 解析 14:答案B 解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在人的心灵活动规律的基础上。15:答案B 解析 16:答案A 解析 17:答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教态语言特征有:辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)18:答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考,主张学习、思考和实践相统一。19:答案A 解析 创造性是智力技能的一种表现,指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。20:答案C 解析 美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。21:答案错误 解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用注入式的教学,也可以采用启发式的教学,我们提倡的是对学生采用启发式教学。(本解析由张恩凯提供)22:答案A 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。23:答案正确 解析 24:答案B 解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模,指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异,要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。25:答案B 解析 非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之内”。26:答案C 解析 目前世界范围内,班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。27:答案A 解析 28:答案B 解析 29:答案错误 解析 心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。30:答案D 解析 “采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展”是贯彻因材施教原则的基本要求。31:答案正确 解析 32:答案正确 解析 略。33:答案错误 解析 34:答案A,C,D 解析 教育普及化、教育法制化、教育机会均等这些都是教育民主化的表现形式。而教育体系制度化则与教育民主化无关。(本解析由张恩凯提供)35:答案A,B,C,D,E 解析 36:答案A,B,C,D 解析 共青团活动的内容包括教育类活动、生产类活动、科技类活动、公益类活动、组织类活动、文娱类活动和体育类活动。(本解析由张恩凯提供)37:答案C 解析 38:答案正确 解析 39:答案正确 解析 40:答案B 解析 从“摆事实、讲道理”这一关键词就可以看出使用的是说理法。(本解析由张恩凯提供)41:答案A,B,C,E 解析 略。42:答案C 解析 43:答案C 解析 在Windows7的资源管理器或计算机中,可以对文件或文件夹进行管理。44:答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期,产生于奴隶社会初期。就我国而言,夏代属于奴隶社会初期,据古书记载,夏代有“序”、“校”,是当时的学校,说明学校教育已产生。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)45:答案C 解析 46:答案C 解析 《义务教育法》第十四条规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织。应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。47:答案正确 解析 系统暂无解析48:答案B 解析 49:答案B 解析 学生在课堂上欲发言时先举手,得到老师允许后方可说话。这样,同学和老师就可以很清晰地听到发言者的话语,而且这样做有利于课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)50:答案A 解析 51:答案A 解析 略。52:答案A 解析 略。53:答案C 解析 尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。54:答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。55:答案A 解析 中国海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。56:答案A 解析 “不愤不启,不悱不发”由孔子提出。要求在教学过程中掌握学生的心理状态,使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件,以充分调动学生学习的主动性和求知欲。57:答案C 解析 58:答案错误 解析 系统暂无解析59:答案正确 解析 略。60:答案A,B,D 解析
注:本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2:教育心理学初创时期的时间大致为()。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
3:我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()
单项选择题
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
4:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。
判断题
对
错
5:教育的概念有广义和狭义之分,而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()
判断题
对
错
6:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?()
单项选择题
A、美国
B、英国
C、德国
D、日本
7:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
单项选择题
A、百科全书式课程理论不
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
8:__________把人的需要分为七个层次,认为基本需要得以满足,更高层次的需要才能出现。()
单项选择题
A、弗洛伊德
B、奥尔德弗
C、马斯洛
D、冯特
9:在操作技能形成过程中,所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化,称为()。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
10:我国心理学工作者的学习分类不包括()
单项选择题
A、知识技能的学习
B、认识策略的学习
C、道德规划的学习
D、心智能力的学习
11:在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
12:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件作用
D、消退
13:个体主观能动性的最高层次是心理活动。()
判断题
对
错
14:明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()。
单项选择题
A、康德
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、夸美纽斯
15:新一轮课程改革提出,让学生“学会生存,学会关心,学会尊重、理解和宽容,学会共同生活,学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念()
单项选择题
A、全人发展的课程价值取向
B、科学与人文整合的课程文化观
C、缔造取向的课程实践观
D、民主化的课程决策观
16:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教学论》
C、《孔子》
D、《孟子》
17:下列属于教态语言特征的是()
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
18:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、墨子
19:创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
20:提出“人力资本”理论的学者是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
21:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。()
判断题
对
错
22:“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
23:人际环境是通过人与人的交往而形成的在心理上相互依存、相互影响的关系所造成的心理气氛。()
判断题
对
错
24:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
25:“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。
单项选择题
A、制度化教育
B、非制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育
26:目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、小班教学
C、班级授课制
D、复式教学
27:教师职业劳动的实质是()
单项选择题
A、爱心奉献
B、脑力劳动
C、爱岗敬业
D、依法执教
28:学生意识到自己的心理问题,主动请求帮助时,教育者所做的工作称为()
单项选择题
A、心理辅导
B、心理咨询
C、心理治疗
D、心理教育
29:心理学是研究人的行为的科学。()
判断题
对
错
30:贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。
单项选择题
A、书本知识的教学要注重联系实际
B、加强教学的实践性环节
C、补充必要的乡土教材
D、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
31:提出“优秀教师=教学过程+反思”的是我国著名心理学家林崇德。()
判断题
对
错
32:教育能使人的价值得到越来越充分的体现,并使人的个性发展空间越来越大。()
判断题
对
错
33:团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。()
判断题
对
错
34:教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
35:《中华人民共和国未成年人保护法》中规定未成年人享有的权利包括()
多项选择题
A、生存权
B、发展权
C、受保护权
D、参与权
36:共青团活动的内容有()
多项选择题
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
37:“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是()
单项选择题
A、孔子
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、亚里士多德
38:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。()
判断题
对
错
39:学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。()
判断题
对
错
40:在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
41:课程目标的规定性有()。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
42:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
43:Windows7中,对文件和文件夹的管理是通过()来实现的。
单项选择题
A、对话框
B、剪贴板
C、资源管理器或计算机
D、控制面板
44:学校教育产生于()
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
45:在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。
单项选择题
A、安置性测验
B、诊断性测验
C、形成性测验
D、终结性测验
46:《义务教育法》规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经()批准。
单项选择题
A、地市级人民政府
B、县级人民政府
C、县级人民政府教育行政部门
D、国务院
47:布鲁姆认为,当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时,其学习程度便达不到要掌握的水平。()
判断题
对
错
48:狭义的教育制度是指()
单项选择题
A、社会教育制度
B、学校教育制度
C、教育管理机制
D、教育行政管理机制
49:教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()
单项选择题
A、课堂提问的一个环节,不可缺少
B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
50:按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是()
单项选择题
A、0~1.5
B、2~3
C、6~12
D、12~18
51:素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一,必须面向全体学生,抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的()特点。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、内化性
D、综合性
52:()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
53:教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
54:定势只可以成为正迁移的心理背景。()
判断题
对
错
55:中国海洋从北到南排列正确的顺序是()。
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、南海
56:提出“不愤不启,不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
57:教师最基本的权利是()。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研活动权
C、教育教学权
D、民主管理权
58:将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。()
判断题
对
错
59:孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准,强调忠孝和仁爱。()
判断题
对
错
60:权威型教养方式下成长的孩子,往往具有如下特点()。
多项选择题
A、服从
B、懦弱
C、幼稚
D、消极
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