1:根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和( )。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
2:基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
3:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是( )
单项选择题
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往
4:下列属于问题解决的是( )。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
5:根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生( )。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
6:最具影响力的智商比率量表是( )
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
7:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
8:以下技能中,属于操作技能的是( )
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能
9:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。( )
判断题
对
错
10:约束群体内成员的行为准则称为( )。
单项选择题
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
11:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是( )。
单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D、注意思维与注重行动的关系
12:教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、教学指导书
13:忠诚于人民的教育事业是( )
多项选择题
A、 社会主义道德的基本原则
B、 社会主义道德体系的灵魂
C、 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、 不同社会教师职业道德相区别的根本标志
E、 贯穿职业道德的一根红线
14:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科( )。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
15:下列属于意义学习的条件的是( )。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
16:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
17:美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是( )。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
18:在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。
单项选择题
A、教育观察法
B、自然实验法
C、教育调查法
D、实验室实验法
19:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 ( )
判断题
对
错
20:心理定势对解决问题具有( )
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
21:记忆信息的三级加工模型包括( )、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、形象记忆
B、情景记忆
C、感觉记忆
D、符号记忆
22:下面不是问题的必需成分的是( )。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
23:学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。( )
判断题
对
错
24:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
25:下列作品,不属于高尔基“自传体三部曲”的是( )。
单项选择题
A、《童年》
B、《在人间》
C、《母亲》
D、《我的大学》
26:教学设计中最先要考虑的问题是( )。
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
27:教师的领导风格对课堂管理没有影响。 ( )
判断题
对
错
28:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。( )
判断题
对
错
29:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
30:参观法的种类有( )。
多项选择题
A、准备性参观
B、并行性参观
C、总结性参观
D、常识性参观
E、教育性参观
31:首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
32:教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
33:心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( ) 因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
34:形状知觉形成的关键期是( )。
单项选择题
A、2岁
B、4岁~5岁
C、4岁
D、6岁
35:教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
36:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚
37:为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括( )。
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
E、成功教学法
38:我国于1862年在北京的( )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
39:“独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”属于去个性化现象。( )
判断题
对
错
40:心智技能的培养,第一步是( )。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
41:实现教学任务的保证是( )。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
42:巴金的《爱情三部曲》不包括( )。
单项选择题
A、《雾》
B、《电》
C、《雨》
D、《春》
43:“博学于文,约之以礼”,“不愤不启,不悱不发”是中国古代( )的教育主张。
单项选择题
A、朱熹
B、墨子
C、苟子
D、孔子
44:下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
45:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( )
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈
46:有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是( )。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
47:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
48:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期( )。
单项选择题
A、尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想
B、关注民生、注重和谐的儒家思想
C、以改革促发展的法家思想
D、“无为而治”的道家思想
49:介入教学是一种( )
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法
50:下列对课程的说法不正确的是( )。
单项选择题
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
51:根据以下材料,回答{TSE}题:在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的( )。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
52:教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心?( )
多项选择题
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则
53:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决( )。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
54:课程的基本类型有( )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、核心课程
55:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
56:教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )
判断题
对
错
57:从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和( )。
单项选择题
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程
58:维果茨基的最近发展区是指( )
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
59:了解操作活动的结构与要求.在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的( )
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段
60:我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人保护法》
C、《教师法》
D、《教育法》
1:答案D 解析 2:答案D 解析 读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。3:答案D 解析 4:答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。5:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定,学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故。6:答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。7:答案A 解析 8:答案D 解析 9:答案正确 解析 10:答案D 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则。11:答案A 解析 12:答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。13:答案C,D 解析 14:答案D 解析 编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科交错安排。15:答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。16:答案C 解析 学习动机的动力来源,是所有的动机划分方法中,唯一得到心理学家公认的,而且对教育实践具有相当重要的应用价值。17:答案C 解析 18:答案B 解析 自然实验法是指在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究的方法。19:答案错误 解析 课后活动方案应当服务于课堂教学。20:答案C 解析 定势又称心向,是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说,人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响,倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用,当两项活动具有矛盾的时候,会有消极作用。(本解析由张恩凯提供)21:答案C 解析 略22:答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。23:答案正确 解析 24:答案A 解析 25:答案C 解析 高尔基“自传三部曲”分别是《童年》《在人间》《我的大学》。26:答案D 解析 27:答案错误 解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。28:答案正确 解析 略。29:答案A 解析 30:答案A,B,C 解析 这是考查参观法的划分,参观法一般包括:准备性参观、总结性参观、并行性参观。31:答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出。20世纪80年代以来,自我效能感理论得到了丰富和发展,也得到了大量实证研究的支持。32:答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。33:答案A 解析 34:答案C 解析 35:答案D 解析 36:答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。37:答案B,C,D,E 解析 38:答案D 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。39:答案正确 解析 40:答案B 解析 心智技能的培养分为三个阶段:原型定向、原型操作和原型内化,第一步为原型定向。41:答案C 解析 良好的师生关系是实现教学任务的保证。42:答案D 解析 巴金的《爱情三部曲》包括《雾》《雨》《电》,他的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》。43:答案D 解析 孔子提倡启发式教育思想,题干中反映的正是这一思想。44:答案B,C,E 解析 45:答案A 解析 46:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】约瑟夫·海顿,奥地利著名作曲家,维也纳古典乐派奠基者人之一,一生共创作了一百多部交响曲,被尊称为“交响乐之父”。47:答案D 解析 题干是对操作技能的解释。48:答案B 解析 此诗句是孟子所言,反映了孟子关注民生,君民和谐,以民为执政之本,注重和谐。49:答案D 解析 50:答案D 解析 51:答案B 解析 52:答案B,C,D 解析 教师考核应当遵循的原则:客观性原则、公正性原则和准确性原则。53:答案A,D,E 解析 54:答案A,C 解析 55:答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是强度律。56:答案正确 解析 略。57:答案A 解析 58:答案C 解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)59:答案A 解析 60:答案D 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
2:基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
单项选择题
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
3:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是( )
单项选择题
A、管理
B、引导
C、控制
D、交往
4:下列属于问题解决的是( )。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
5:根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生( )。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
6:最具影响力的智商比率量表是( )
单项选择题
A、韦克斯勒
B、斯坦福-比纳量表
C、认知量表
D、人格量表
7:教一学过程的三种过程是( )。
单项选择题
A、学习过程、教学过程、评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
8:以下技能中,属于操作技能的是( )
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、吹拉弹唱技能
9:形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。( )
判断题
对
错
10:约束群体内成员的行为准则称为( )。
单项选择题
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
11:下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是( )。
单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系
C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系
D、注意思维与注重行动的关系
12:教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、教学指导书
13:忠诚于人民的教育事业是( )
多项选择题
A、 社会主义道德的基本原则
B、 社会主义道德体系的灵魂
C、 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、 不同社会教师职业道德相区别的根本标志
14:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科( )。
单项选择题
A、随机安排
B、分类安排
C、集中安排
D、交错安排
15:下列属于意义学习的条件的是( )。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
16:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
17:美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是( )。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
18:在日常生活条件下,适当控制条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )。
单项选择题
A、教育观察法
B、自然实验法
C、教育调查法
D、实验室实验法
19:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 ( )
判断题
对
错
20:心理定势对解决问题具有( )
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
21:记忆信息的三级加工模型包括( )、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、形象记忆
B、情景记忆
C、感觉记忆
D、符号记忆
22:下面不是问题的必需成分的是( )。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
23:学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。( )
判断题
对
错
24:根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
25:下列作品,不属于高尔基“自传体三部曲”的是( )。
单项选择题
A、《童年》
B、《在人间》
C、《母亲》
D、《我的大学》
26:教学设计中最先要考虑的问题是( )。
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
27:教师的领导风格对课堂管理没有影响。 ( )
判断题
对
错
28:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。( )
判断题
对
错
29:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
30:参观法的种类有( )。
多项选择题
A、准备性参观
B、并行性参观
C、总结性参观
D、常识性参观
31:首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
32:教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
33:心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( ) 因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
34:形状知觉形成的关键期是( )。
单项选择题
A、2岁
B、4岁~5岁
C、4岁
D、6岁
35:教育心理学研究的核心内容是( )
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
36:教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。
单项选择题
A、兴趣
B、爱好
C、热爱
D、忠诚
37:为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括( )。
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
38:我国于1862年在北京的( )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
39:“独自一个人不敢做的事,在群体中就敢做了”属于去个性化现象。( )
判断题
对
错
40:心智技能的培养,第一步是( )。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
41:实现教学任务的保证是( )。
单项选择题
A、课堂管理
B、良好的班风
C、良好的师生关系
D、教师
42:巴金的《爱情三部曲》不包括( )。
单项选择题
A、《雾》
B、《电》
C、《雨》
D、《春》
43:“博学于文,约之以礼”,“不愤不启,不悱不发”是中国古代( )的教育主张。
单项选择题
A、朱熹
B、墨子
C、苟子
D、孔子
44:下面的观点正确的是( )
多项选择题
A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、 问题行为具有稳定性
C、 如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为
45:学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的( )
单项选择题
A、高原现象
B、倒摄抑制
C、生理极限
D、及时反馈
46:有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是( )。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
47:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
48:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期( )。
单项选择题
A、尚力、尚贤,主张节俭的墨家思想
B、关注民生、注重和谐的儒家思想
C、以改革促发展的法家思想
D、“无为而治”的道家思想
49:介入教学是一种( )
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法
50:下列对课程的说法不正确的是( )。
单项选择题
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
51:根据以下材料,回答{TSE}题:在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的( )。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
52:教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心?( )
多项选择题
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
53:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决( )。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
54:课程的基本类型有( )。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、核心课程
55:教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
56:教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )
判断题
对
错
57:从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和( )。
单项选择题
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程
58:维果茨基的最近发展区是指( )
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
59:了解操作活动的结构与要求.在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的( )
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段
60:我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人保护法》
C、《教师法》
D、《教育法》
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