1:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
2:家庭教育比起学校教育,在教育内容、方法、途径上更有系统性。
判断题
对
错
3:人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了
单项选择题
A、社会的属性
B、现实的属性
C、自然的属性
D、实践的属性
4:人类的智力分布基本上呈()。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
5:测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
6:中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。
单项选择题
A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性
7:下列关于教与学的说法中更准确的是()
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动
8:1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()。
单项选择题
A、保罗?朗格朗
B、R?H?戴维
C、穆克?德洛尔
D、埃德加?富尔
9:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
10:赫尔巴特传统教育的三中心是()。
多项选择题
A、学生中心
B、教师中心
C、教材中心
D、课堂中心
E、环境中心
11:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
单项选择题
A、学生已有的品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
12:目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。()
判断题
对
错
13:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
14:根据埃里克森的理论,2—3岁的发展任务是培养()。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
15:产生情绪障碍的原因有()
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
16:所有的行为变化都是由于学习引起的。()
判断题
对
错
17:制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
判断题
对
错
18:学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()
单项选择题
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、创造性理解
19:教育目的与培养目标之间的关系是()。
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普通和特殊的关系
D、量变和质变的关系
20:认知内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、直接动机
D、间接动机
21:指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
22:()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
23:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
24:人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()
单项选择题
A、内容
B、形成
C、记忆
D、概念
25:班主任进行班级管理的主要内容是()
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
E、班级环境建设
26:信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
判断题
对
错
27:现代教育改革的核心是()
单项选择题
A、课程改革
B、提高师资水平
C、教学组织形式改革
D、加强道德教育
28:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
29:某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,容易见异思迁。他属于传统气质类型中的()
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质
30:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
31:自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。()
判断题
对
错
32:中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。()
判断题
对
错
33:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
34:最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良
35:班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
判断题
对
错
36:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
37:教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。()
判断题
对
错
38:桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和()
单项选择题
A、成功律
B、刺激律
C、效果律
D、失败一成功律
39:布鲁巴奇提出了四种反思的方法,其中教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,再对此进行讨论分析,指的是哪种反思方法()
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
40:依法治国的中心环节是()
单项选择题
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必究
41:《中华人民共和国教育法》颁布的时间是()年。
单项选择题
A、1986
B、1995
C、1993
D、1999
42:集体舆论是指()
单项选择题
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B、班主任所提倡的言论和意见
C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
D、集体中优秀分子的言论和意见
43:启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。()
判断题
对
错
44:货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一,当通货膨胀较为严重时,应该采取的货币政策是()。
单项选择题
A、紧缩性货币政策
B、扩张性货币政策
C、适度宽松货币政策
D、积极货币政策
45:“理想和未来”是人生()的重要特征。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
46:1905年,世界上编制的第一个智力测量的量表是()
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表
47:新授课不可缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新材料
D、巩固新教材
E、布置课外作业
48:根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
判断题
对
错
49:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
50:中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在()中。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
51:班会一般有三类:常规班会、生活会和例会。()
判断题
对
错
52:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象
53:担任一个班级的班主任一般应连续()以上。
单项选择题
A、1学期
B、1学年
C、2学年
D、3学年
54:个体身心发展的不均衡性要求()。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
55:考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
56:詹姆斯认为自我概念包括()
多项选择题
A、物质的自我概念
B、理想的自我概念
C、精神的自我概念
D、社会的自我概念
E、纯粹的自我概念
57:场依存型者喜欢的学习方式是()
单项选择题
A、自主学习
B、合作学习
C、意义学习
D、探究学习
58:如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。()
判断题
对
错
59:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
判断题
对
错
60:下列属于孔子思想观点的是()。①提出“仁”的学说,主张统治者爱惜民力②具有辩证观点,认为对立双方会互相转化③提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
1:答案A 解析 正是社会对个体的客观需要,才促使其由自然人向社会人转变的发生。2:答案错误 解析 正确的说法是,学校教育比起家庭教育,在教育内容、方法、途径上更有系统性。(本解析由张恩凯提供)3:答案C 解析 人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了自然的属性。4:答案D 解析 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。5:答案B 解析 6:答案C 解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后,学生的情绪情感表现出一定的掩饰性,即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。7:答案A 解析 8:答案A 解析 保罗?朗格朗于1970年写成并出版了《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者。9:答案D 解析 10:答案B,C,D 解析 赫尔巴特传统教育的三中心是:教师中心、教材中心和课堂中心。儿童中心是杜威的观点。11:答案A 解析 12:答案错误 解析 ×目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。13:答案C 解析 14:答案A 解析 如上题。15:答案A,B,C,D,E 解析 16:答案错误 解析 因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。17:答案正确 解析 制度化教育越成熟,对社会的影响就越深刻,甚至形成了“学历社会”。18:答案D 解析 19:答案C 解析 20:答案A 解析 认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要,以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标,从知识的获得中得到满足,是学习的内部动机。21:答案C 解析 课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果,是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。22:答案C 解析 领会是把握所学材料的意义,推断是其中的一种形式。23:答案A 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容。24:答案B 解析 25:答案A,B,C 解析 26:答案错误 解析 信息技术的发展,对教育的影响是巨大的,信息技术改变了人们关于知识的观念,也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。27:答案A 解析 28:答案A 解析 29:答案A 解析 30:答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。31:答案错误 解析 32:答案错误 解析 33:答案B 解析 34:答案D 解析 古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿一理论一练习”三阶段。35:答案错误 解析 36:答案D 解析 37:答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略,三是个别化教学。38:答案C 解析 39:答案B 解析 40:答案B 解析 依法治国的依据是我国的宪法和法律,基本要求有四个方面,即有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。其中有法可依是依法治国的法律前提,也是依法治国的首要环节;有法必依是依法治国的中心环节。41:答案B 解析 《中华人民共和国教育法》于1995年3月第八届全国人大第三次会议通过,并于1995年9月1日起正式实施。42:答案A 解析 43:答案正确 解析 44:答案A 解析 通货膨胀是指在纸币流通条件下,因货币供给大于需求,即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍上涨的现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。其应对措施就是要减少货币供给,缓解供需矛盾,因此,只能选A。45:答案C 解析 “未来”是人青年期最重要的概念。46:答案D 解析 47:答案A,B,C,D,E 解析 48:答案正确 解析 学习动机可以分为内在学习动机和外在学习动机,指向学习活动本身是内在学习动机,指向学习活动之外的事件是外在学习动机。49:答案A 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。50:答案B 解析 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是《中华人民共和国宪法》。51:答案错误 解析 班会一般有三类:常规班会、生活会和主题班会。52:答案D 解析 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象。53:答案B 解析 根据我国《中小学班主任工作规定》第五条规定:“班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续l学年以上。”54:答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期,不能错过个体身心发展的关键时期。55:答案B 解析 56:答案A,C,D,E 解析 詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯提供)57:答案B 解析 58:答案正确 解析 59:答案错误 解析 60:答案C 解析 ②④都是道家思想的体现。故选C。
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
2:家庭教育比起学校教育,在教育内容、方法、途径上更有系统性。
判断题
对
错
3:人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了
单项选择题
A、社会的属性
B、现实的属性
C、自然的属性
D、实践的属性
4:人类的智力分布基本上呈()。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式
5:测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
6:中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。
单项选择题
A、矛盾性
B、激动性
C、掩饰性
D、短暂性
7:下列关于教与学的说法中更准确的是()
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动
8:1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是()。
单项选择题
A、保罗?朗格朗
B、R?H?戴维
C、穆克?德洛尔
D、埃德加?富尔
9:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
10:赫尔巴特传统教育的三中心是()。
多项选择题
A、学生中心
B、教师中心
C、教材中心
D、课堂中心
11:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
单项选择题
A、学生已有的品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
12:目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。()
判断题
对
错
13:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
14:根据埃里克森的理论,2—3岁的发展任务是培养()。
单项选择题
A、自主性
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
15:产生情绪障碍的原因有()
多项选择题
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
16:所有的行为变化都是由于学习引起的。()
判断题
对
错
17:制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。()
判断题
对
错
18:学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()
单项选择题
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、创造性理解
19:教育目的与培养目标之间的关系是()。
单项选择题
A、内容和形式的关系
B、本质和现象的关系
C、普通和特殊的关系
D、量变和质变的关系
20:认知内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、外部动机
C、直接动机
D、间接动机
21:指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()
单项选择题
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
22:()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
23:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
24:人本主义心理学认为,当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”,学习的重点是()
单项选择题
A、内容
B、形成
C、记忆
D、概念
25:班主任进行班级管理的主要内容是()
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
26:信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
判断题
对
错
27:现代教育改革的核心是()
单项选择题
A、课程改革
B、提高师资水平
C、教学组织形式改革
D、加强道德教育
28:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
29:某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,容易见异思迁。他属于传统气质类型中的()
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质
30:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序
31:自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。()
判断题
对
错
32:中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。()
判断题
对
错
33:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
34:最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良
35:班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
判断题
对
错
36:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于()
单项选择题
A、思维准备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、抽象思维阶段
37:教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。()
判断题
对
错
38:桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和()
单项选择题
A、成功律
B、刺激律
C、效果律
D、失败一成功律
39:布鲁巴奇提出了四种反思的方法,其中教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,再对此进行讨论分析,指的是哪种反思方法()
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
40:依法治国的中心环节是()
单项选择题
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必究
41:《中华人民共和国教育法》颁布的时间是()年。
单项选择题
A、1986
B、1995
C、1993
D、1999
42:集体舆论是指()
单项选择题
A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B、班主任所提倡的言论和意见
C、集体中所有人都一致同意的言论和意见
D、集体中优秀分子的言论和意见
43:启发既是一种方法。更是一种教学的指导思想。()
判断题
对
错
44:货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一,当通货膨胀较为严重时,应该采取的货币政策是()。
单项选择题
A、紧缩性货币政策
B、扩张性货币政策
C、适度宽松货币政策
D、积极货币政策
45:“理想和未来”是人生()的重要特征。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
46:1905年,世界上编制的第一个智力测量的量表是()
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表
47:新授课不可缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新材料
D、巩固新教材
48:根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
判断题
对
错
49:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
50:中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在()中。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
51:班会一般有三类:常规班会、生活会和例会。()
判断题
对
错
52:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象
53:担任一个班级的班主任一般应连续()以上。
单项选择题
A、1学期
B、1学年
C、2学年
D、3学年
54:个体身心发展的不均衡性要求()。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
55:考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
56:詹姆斯认为自我概念包括()
多项选择题
A、物质的自我概念
B、理想的自我概念
C、精神的自我概念
D、社会的自我概念
57:场依存型者喜欢的学习方式是()
单项选择题
A、自主学习
B、合作学习
C、意义学习
D、探究学习
58:如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。()
判断题
对
错
59:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()
判断题
对
错
60:下列属于孔子思想观点的是()。①提出“仁”的学说,主张统治者爱惜民力②具有辩证观点,认为对立双方会互相转化③提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
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